广播电视新闻学教学大纲汇编
    2011-10-17 22:30  

    广播电视新闻学本科专业

    课程教学大纲

    人文与艺术学院制(修)订

    二○一一年三月

    目录

    1、理论教学大纲

    《基础写作》教学大纲………………………………………………………………5

    《新闻学概论》教学大纲……………………………………………………………8

    《传播学概论》教学大纲……………………………………………………………15

    《广播电视概论》教学大纲…………………………………………………………19

    《中国古代文学》教学大纲…………………………………………………………23

    《多媒体技术基础及应用》教学大纲………………………………………………26

    《新闻采访与写作》教学大纲………………………………………………………30

    《新闻编辑与评论》教学大纲………………………………………………………35

    《中外广播电视发展史》教学大纲…………………………………………………40

    《广播电视语言训练》教学大纲……………………………………………………47

    《编辑出版学》教学大纲……………………………………………………………50

    《艺术概论》教学大纲………………………………………………………………56

    《新闻道德与法规》教学大纲………………………………………………………60

    《专业英语》教学大纲………………………………………………………………64

    《网络新闻传播原理与应用》教学大纲……………………………………………67

    《广播节目制作》教学大纲…………………………………………………………72

    《电视作品赏析》教学大纲…………………………………………………………76

    《电视栏目与节目策划》教学大纲…………………………………………………79

    《节目主持艺术》教学大纲…………………………………………………………85

    《广告策划与创意》教学大纲………………………………………………………89

    《网络媒体内容制作》教学大纲……………………………………………………94

    《摄影艺术》教学大纲………………………………………………………………98

    《电视摄像》教学大纲………………………………………………………………104

    《电视编辑》教学大纲………………………………………………………………109

    《影视三维动画制作》教学大纲……………………………………………………114

    《电视编导》教学大纲………………………………………………………………117

    《电视文化研究》教学大纲…………………………………………………………121

    《电视新闻专题》教学大纲…………………………………………………………124

    《营销传播策划》教学大纲…………………………………………………………128

    2、实验教学大纲

    《多媒体技术基础及应用》教学大纲………………………………………………133

    《新闻采访与写作》教学大纲………………………………………………………136

    《新闻编辑与评论》教学大纲………………………………………………………137

    《网络新闻传播原理与应用》教学大纲……………………………………………140

    《广播节目制作》教学大纲…………………………………………………………142

    《电视栏目与节目策划》教学大纲…………………………………………………144

    《节目主持艺术》教学大纲…………………………………………………………146

    《广告策划与创意》教学大纲………………………………………………………148

    《网络媒体内容制作》教学大纲……………………………………………………150

    《摄影艺术》教学大纲………………………………………………………………152

    《电视摄像》教学大纲………………………………………………………………154

    《电视编辑》教学大纲………………………………………………………………157

    《影视三维动画制作》教学大纲……………………………………………………160

    《电视编导》教学大纲………………………………………………………………162

    《电视新闻专题》教学大纲…………………………………………………………164

    《营销传播策划》教学大纲…………………………………………………………166

    3、实践教学大纲

    《摄影艺术实训》教学大纲…………………………………………………………168

    《电视摄像实训》教学大纲…………………………………………………………170

    《电视编辑实训》教学大纲…………………………………………………………172

    《影视三维动画制作实训》教学大纲………………………………………………174

    《广播节目制作实训》教学大纲……………………………………………………176

    《电视栏目与节目策划实训》教学大纲……………………………………………178

    《电视专题片创作实训》教学大纲…………………………………………………180

    《毕业实习》教学大纲………………………………………………………………182

    《毕业论文(设计)》教学大纲………………………………………………………184

    理论教学大纲

    《基础写作》课程教学大纲

    英文名称:FundamentalWriting

    课程编码:050120008

    总学时:40实验学时:0学分:2.5

    适用对象:广播电视新闻学专业学生

    先修课程:无

    大纲主撰人:金鑫 大纲审核人:杨萌

    一、 课程性质、目的和任务

    1.本课程为新闻学专业的学科基础课。

    2.目的是使学生系统而全面地理解本课程的基础理论和基础知识,努力培养学生对本课程的学习兴趣,养成良好的写作习惯,为学好后续课程(新闻采访与写作、电视新闻专题、广播电视栏目与策划等)打下良好的基础。

    3.注重理论联系实际,强化学生写作基本技能的训练,努力提高学生思维能力、语言表达能力与创造能力,尽可能地满足今后的专业学习与社会时代对学生写作能力和分析能力的需要。

    二、 教学内容及要求

    第1章:绪论

    授课学时:2

    基本要求:

    1-1掌握写作内涵辨析

    1-2熟悉写作活动的特点

    重点:学习基础写作的重要意义

    难点:什么是写作,如何学习写作

    第2章:写作活动中的主体因素

    授课学时:2

    基本要求:

    2-1掌握写作主体主宰写作活动

    2-2了解写作活动对写作主体的要求

    重点:作者与写作主体

    难点:写作活动对写作主体的要求

    第3章:写作活动中的客体因素

    授课学时:2

    基本要求:

    3-1掌握选题的内涵

    3-2了解主题的内涵

    3-3熟悉信息资料概述及对信息资料的搜集与选择

    重点:选题和主题的概念内涵

    难点:对信息资料的搜集与选择

    第4章:写作活动中的受体和载体因素

    授课学时:2

    基本要求:

    4-1熟悉写作主体的受体意识

    4-2掌握受体的心理特征

    4-3掌握受体对写作活动的影响

    4-4掌握文章体式

    4-5了解修辞与语体

    重点:写作受体对写作活动的影响,以及文章的体式

    难点:修辞与语体的运用

    第5章:基础表达方式

    授课学时:10

    基本要求:

    5-1掌握叙述的内涵概念,熟悉其表现技法。

    5-2掌握描写的内涵概念,熟悉其表现技法。

    5-3掌握说明的内涵概念,熟悉其表现技法。

    5-4掌握议论的内涵概念,熟悉其表现技法。

    5-5掌握抒情的内涵概念,熟悉其表现技法。

    重点:熟练掌握这五种基本表达方式的写作技法

    难点:叙述、说明和议论在应用写作中的作用

    第6章:各类文体写作

    授课学时:22

    基本要求:

    6-1熟悉散文文体,并掌握其写法。6学时

    6-2熟悉消息文体,并掌握其写法。4学时

    6-3熟悉诗歌文体,并掌握其写法。4学时

    6-4熟悉小说文体,并掌握其写法。6学时

    6-5熟悉戏剧文体,并掌握其写法。2学时

    重点:把握各种文体的写作特色和风格

    难点:对各种文体的写作练笔

    三、 学时分配

    课程总学时为40,其中理论学时22,习题课学时18。

    内容

    讲课

    实验课

    习题课

    实践课

    总学时

    1

    绪论

    2

    2

    2

    写作活动中的主体因素

    2

    2

    3

    写作活动中的客体因素

    2

    2

    4

    写作活动中的受体和载体因素

    2

    2

    5

    基础表达方式

    5

    5

    10

    6

    文体写作

    9

    13

    22

    合计

    22

    18

    40

    四、 推荐教材及参考书

    教材:《基础写作教程》尉天骄主编高等教育出版社2005年

    参考书:《大学写作概论》张杰著武汉大学出版社2004年

    《普通写作教程》路德庆主编高等教育出版社2000年

    《写作学教程》裴显生主编南京大学出版社2003年

    《写作构思技巧》于冰主编中国青年出版社1991年

    《大学写作教程》陈妙云主编广东人民出版社2003年

    五、课程考核

    课程成绩:期末考查成绩占70%,平时成绩占30%。

    《新闻学概论》课程教学大纲

    英文名称:IntroductionofJournalism

    课程编码:050320036

    总学时:40学分:2.5

    适用对象:广播电视新闻学专业学生

    先修课程:无

    大纲主撰人:王青 大纲审核人:熊红燕

    一、课程的性质、目的与任务

    1、本课程是广播电视新闻学专业学科基础课程。

    2、通过本课程的学习,使学生了解新闻理论的基本概念和常用术语,理解新闻事业的基本功能,掌握新闻传播活动的基本规律和从事新闻工作的基本原则,从而帮助学生树立正确的新闻观,为其今后从事新闻工作打下良好的基础。同时,作为广播电视新闻学专业的理论课程,也为学生后续课程的学习提供理论指导。

    二、教学内容及要求

    绪论

    授课学时:2

    基本要求:

    1-1了解新闻学

    1-2掌握新闻工作

    1-3了解世界各国新闻学主导性理论

    1-4学习新闻理论的意义

    重点:新闻学的基本概念、新闻理论的意义

    难点:世界各国新闻学主导性理论

    第1章:新闻活动

    授课学时:2

    基本要求:

    1-1了解新闻活动是一种普遍的社会现象

    1-2了解新闻活动是人类求生存图发展的需要

    1-3学习新闻活动的渠道

    重点:新闻活动的基本内容

    难点:新闻活动的渠道

    第2章:新闻

    授课学时:2

    基本要求:

    2-1了解新闻的基本特点

    2-2了解两种新闻定义

    2-3了解新闻本源

    2-4熟悉新闻要素

    2-5掌握新闻类别

    重点:新闻的基本特点、新闻的定义

    难点:新闻本源和要素

    第3章:新闻与信息、宣传、舆论

    授课学时:2

    基本要求:

    3-1了解新闻与信息

    3-2熟悉新闻与宣传

    3-3掌握新闻与舆论

    重点:新闻与信息、新闻与宣传

    难点:新闻与舆论的关系

    第4章:新闻事业的产生

    授课学时:2

    基本要求:

    4-1了解中国古代社会的新闻传播工具

    4-2了解西方报纸是资本主义商品经济的产物

    4-3了解报纸、广播、电视的产生

    4-4熟悉互联网和其他新兴媒体

    4-5掌握媒体融合

    4-6了解近代汉字报纸产生的特殊性

    重点:了解报纸、广播、电视的产生

    难点:新兴媒体的产生,媒体的融合

    第5章:新闻事业的发展及其基本规律

    授课学时:2

    基本要求:

    5-1了解政治、经济体制决定新闻体制

    5-2了解生产力水平决定新闻事业的发展水平

    5-3熟悉传播工具的物理性能决定传播工具的特点

    5-4熟悉受众的多元需要促使媒体多样化

    重点:了解新闻事业的发展

    难点:掌握新闻事业发展的规律

    第6章:新闻媒介的性质

    授课学时:2

    基本要求:

    6-1了解新闻媒介的共性、特性、个性

    6-2了解新闻媒介的双重属性

    6-3熟悉新闻事业的阶级性

    6-4掌握中国新闻事业的基本性质和特点

    重点:了解新闻媒介的各种性质

    难点:掌握中国新闻事业的基本性质和特点

    第7章:新闻事业的功能与效果

    授课学时:4

    基本要求:

    7-1了解新闻事业的一般功能

    7-2了解新闻媒介的功能定位

    7-3熟悉新闻媒介的传播效果

    7-4掌握我国新闻事业的作用和任务

    重点:了解新闻事业的功能、新闻媒介的传播效果

    难点:掌握我国新闻事业的作用和任务

    第8章:大众传媒与社会

    授课学时:2

    基本要求:

    8-1了解大众传媒与社会系统

    8-2掌握大众传媒与国际关系

    重点:大众传媒与政治、经济、文化的关系

    难点:大众传媒与国际关系的紧密性

    第9章:新闻自由和社会控制

    授课学时:4

    基本要求:

    9-1了解新闻自由的含义

    9-2熟悉新闻法规

    重点:了解新闻自由的定义

    难点:掌握新闻法规

    第10章:新闻媒介的运行体系与管理模式

    授课学时:2

    基本要求:

    10-1了解世界新闻媒介的三大运行体制

    10-2熟悉国家对媒介的管理

    10-3掌握新闻媒介的内部管理和运行

    重点:国家对媒介的管理

    难点:新闻媒介的内部管理和运行

    第11章:传媒业经营

    授课学时:2

    基本要求:

    11-1了解传媒业经营的基本原则

    11-2熟悉传媒业经营的基本目标

    11-3掌握传媒业经营的基本路径

    重点:传媒业经营的基本原则和目标

    难点:传媒业经营的基本路径

    第12章:新闻媒介的受众

    授课学时:4

    基本要求:

    12-1了解受众是谁

    12-2熟悉受众的特点

    12-3掌握受众的权利

    重点:受众的定义、特点和权力

    难点:受众的细分和受众的定位

    第13章:中国新闻事业的工作原则

    授课学时:2

    基本要求:

    13-1了解新闻真实性

    13-2熟悉新闻指导性

    13-3掌握新闻事业的党性原则

    重点:新闻事业的工作原则

    第14章:新闻选择

    授课学时:2

    基本要求:

    14-1了解新闻学是一门选择事实的艺术

    14-2熟悉新闻选择的标准

    14-3掌握新闻选择的具体运用

    重点:新闻选择的标准

    难点:新闻选择的具体运用

    第15章:新闻从业人员的专业理念、职业道德和修养

    授课学时:2

    基本要求:

    15-1了解新闻专业理念

    15-2熟悉新闻工作者的职业道德

    15-3掌握中国新闻事业对新闻工作者的基本要求

    重点:新闻从业者的职业道德和修养

    第16章:中国的新闻改革

    授课学时:2

    基本要求:

    16-1了解新闻改革的基本特点

    16-2掌握中国新闻媒介的走势

    重点:新闻改革的基本特点

    难点:中国新闻媒介的走势

    三、学时分配

    课程总学时为40,其中理论学时40

    内容

    讲课

    实验课

    习题课

    实践课

    总学时

    1

    绪论

    2

    2

    2

    新闻活动

    2

    2

    3

    新闻

    2

    2

    4

    新闻与信息、宣传、舆论

    2

    2

    5

    新闻事业的产生

    2

    2

    6

    新闻事业的发展及其基本规律

    2

    2

    7

    新闻媒介的性质

    2

    2

    8

    新闻事业的功能与效果

    4

    4

    9

    大众传媒与社会

    2

    2

    10

    新闻自由和社会控制

    4

    4

    11

    新闻媒介的运行体系与管理模式

    2

    2

    12

    传媒业经营

    2

    2

    13

    新闻媒介的受众

    4

    4

    14

    中国新闻事业的工作原则

    2

    2

    15

    新闻选择

    2

    2

    16

    新闻从业人员的专业理念、职业道德和修养

    2

    2

    17

    中国的新闻改革

    2

    2

    合计

    40

    40

    四、推荐教材及参考书

    教材:《新闻学概论》李良荣著复旦大学出版社2009年

    参考书:《新闻学概论》何梓华著高等教育出版社1999年

    《新闻学范畴引论》刘九洲著华中师范大学出版社1995年

    五、课程考核

    课程成绩中期末考试成绩占70%,平时成绩占30%。期末考试以笔试进行。

    《传播学概论》课程教学大纲

    英文名称:IntroductiontoCommunication

    课程编码:050320037

    总学时:40学分:2.5

    适用对象:广播电视新闻学专业本科三年级学生

    先修课程:无

    大纲主撰人:杨婷大纲审核人:熊红燕

    一、 课程性质、目的和任务

    1.本课程为影视多媒体专业专科生必修的一门基础课程。

    2.《传播学概论》是对传播理论尤其是大众传播理论的基本介绍,传播学是研究社会信息系统及其运行规律的科学,该学科以人类的社会信息传播活动为研究对象,涉及了包括传播过程、传播模式、传播媒介、受众研究与效果分析等在内的多个研究领域,以及基于大众传媒而发生的各种传播现象。

    3.通过本课程的教学,目的是使学生了解掌握传播学的基本理论,能恰当的运用理论手段分析与传播学相关的一切传播现象和传播过程。要求学生通过理论的学习,为今后学习与传播相关的领域和解决相关问题打下基础。教学过程中注重提高学生的自学能力及创新意识。对本学科的学习,旨在存进学生将对社会传播信息资源的开发和利用,渐渐了解新技术、新媒介所带来的社会变革,进而对学生未来的社会传播实践以及其它与媒介相关的社会工作起到积极的指导作用。

    4.教学基本要求:本课程教学以理论教学为主,配以案例分析、优秀作品欣赏等多种方式方法向学生传授传播学理论知识。让学生了解传播学的研究范围、研究对象和基本问题,理解人类社会基本传播现象;掌握传播的主要类型及其特点,掌握人类传播活动和传播媒介的发展概况;了解大众传播媒介的主要特点和现状,了解大众媒介各种社会功能;掌握几种主要的传播模式,掌握反馈、把关人、知识沟、二级传播与意见领袖等等基本的传播学概念。要求学生除了掌握课堂介绍的理论知识和完成课后练习之外,还要求学生学会分析与传播学相关的一切传播现象和传播过程。

    二、 教学内容及要求

    第1章:传播学的研究对象与基本问题

    授课学时:4

    基本要求:

    1-1掌握从传播的定义看传播学的研究对象

    1-2熟悉传播学是研究社会信息系统及其运行规律的科学

    重点:传播的定义和特点、社会传播五种基本类型、传播隔阂

    难点:社会信息系统的特点、社会信息与自然界的其他信息的联系和区别

    第2章:人类传播的过程及其系统结构

    授课学时:6

    基本要求:

    2-1掌握传播过程的构成要素

    2-2熟悉传播过程的直线模式

    2-3掌握传播过程的循环和互动模式

    2-4熟悉传播过程的特点

    2-5熟悉系统模式下的社会传播结构

    重点:拉斯韦尔的传播过程模式、香农-韦弗数学模式、施拉姆的大众传播模式、传播过程的特点

    难点:奥斯古德与施拉姆的循环模式、德弗勒的互动过程模式、赖利夫妇的系统模式、马莱兹克的系统模式

    第3章:传播的类型

    授课学时:6

    基本要求:

    3-1熟悉人内传播

    3-2熟悉人际传播

    3-3熟悉群体传播

    3-4熟悉组织传播

    3-5掌握大众传播

    重点:人内传播的定义和性质特点、人际传播的定义、特点、动机及社会功能、群体的定义和社会功能、组织传播的定义和功能、大众传播的定义和特点、大众传播的社会功能、大众报纸(廉价“便士报”)的特点和意义、电视的媒介特性及其发展、拟态环境

    难点:群体规范在群体传播中的功能、群体压力、组织内传播的机制、关于大众传播社会影响的两种观点、米德的“主我与客我”理论、布鲁默的“自我互动”理论(selfinteraction)、米德的内省式思考(reflectivethinking)

    第4章:大众传播媒介性质与作用

    授课学时:8

    基本要求:

    4-1掌握作为工具和技术手段的传播媒介

    4-2熟悉作为社会组织的大众媒介及组织目标。

    重点:麦克卢汉的媒介理论

    难点:

    第5章:大众传播的效果理论

    授课学时:8

    基本要求:

    5-1概论部分要求了解传播效果的含义、类型及三个层面

    5-2熟悉传播效果研究的历史与发展

    5-3掌握传播效果的产生过程及制约因素

    重点:传播效果的产生过程和制约因素:传播主体、传播技巧、传播对象等要素对传播效果的影响。

    难点:几种重要的传播效果理论:“魔弹论”、“有限效果”理论

    第6章:大众传播的宏观社会效果

    授课学时:4

    基本要求:

    6-1熟悉大众传播与环境认知:“议程设置功能”理论

    6-2掌握大众传播与社会心理:“沉默的螺旋”理论

    6-3了解大众传播的潜移默化效果:“培养”理论

    6-4熟悉大众传播与社会效果:“知沟”理论

    重点:“议程设置功能”理论、“沉默的螺旋”理论、“培养”理论、“知沟”理论

    难点:沉默的螺旋”理论

    第7章:传播学研究史和主要学派

    授课学时:4

    基本要求:

    7-1了解大众传播学的起源和发展。大众传播研究的历史可追溯至十九世纪末,米德、库利、杜威和帕克等四名美国社会学家最早开始关注和研讨传播问题;

    7-2熟悉传播学研究的奠基者和学科开创者。拉斯韦尔、拉扎斯菲尔德、卢因以及霍夫兰等学者是传播学发展的主要奠基人,施拉姆将前人研究加以整合,成为传播学研究的集大成者大众传播的潜移默化效果:“培养”理论

    7-3熟悉传播学研究的主要学派:经验学派和批判学派

    重点:传播学发展的主要阶段划分和传播学研究的奠基者和学科开创者

    难点:经验学派和批判学派的比较

    三、 学时分配

    课程总学时为40。

    内容

    讲课

    实训课

    习题课

    实践课

    总学时

    1

    传播学的研究对象与基本问题

    4

    2

    人类传播的过程及其系统结构

    6

    3

    传播的类型

    6

    4

    大众传播媒介

    8

    5

    大众传播的效果理论

    8

    6

    大众传播的宏观社会效果

    4

    7

    传播学研究史和主要学派

    4

    合计

    40

    40

    四、 推荐教材及参考书

    教材:《传播学教程》中国人民大学出版社1999年郭庆光

    参考书:《传播媒介的垄断》[美]巴格迪坎著林珊等译 新华出版社1983

    《传播学概论》[美]施拉姆、波特著陈亮等译 新华出版社1984

    《传学概论:传媒·信息与人》[美]宣伟伯著余也鲁译述 中国展望出版社1985

    《传播学的起源、研究与应用》[美]赛弗林、坦卡德着陈韵昭译福建人民出版社1985

    《大众传播通论》[美]德弗勒[英]邓尼斯著颜建军等译 华夏出版社1989

    《大众传播学》钟文、余阳明著 长沙:湖南文艺出版社1990

    《传播学原理》范东生、张雅宾著 北京:北京出版社1990

    《传播心理学》韩向前著 南京:南京出版社1990

    五、课程考核

    课程成绩中期末考试成绩占70%,平时成绩占30%。期末考试按笔试进行。

    《广播电视概论》课程教学大纲

    英文名称:IntroductiontoBroadcastingandTelevision

    课程编码:050320035

    总学时:32实验学时:0学分:2

    适用对象:广播电视新闻学专业本科一年级学生

    先修课程:无

    大纲主撰人:余欢欢 大纲审核人:熊红燕

    一、 课程性质、目的和任务

    1.本课程为广播电视新闻学专业大学本科生必修的一门专业基础课程。

    2.目的是通过本课程的学习,使学生全面系统地了解广播电视传播的特点与规律,掌握广播电台、电视台的工作原则、工作程序、业务要求、技术基础与手段,特别是在有线电视、卫星电视、网络传播涌现的今天,培养和提高正确分析和解决广播电视业务中的实际问题的能力,以便毕业后能够比较好地适应新闻工作的需要,并具备从事广播电视传播媒体采编工作的初步基础。

    二、 教学内容及要求

    第1章:广播电视传播的物质基础

    授课学时:4

    基本要求:

    1-1了解广播电视发明与发展简史

    1-2了解广播电视传播的基本原理

    1-3熟悉广播电视传播的制度和制式

    重点:广播电视传播的制度

    难点:广播电视传播的制度

    第2章:广播电视事业发展概况

    授课学时:6

    基本要求:

    2-1了解世界广播电视事业的发展概况

    2-2了解中国广播事业的发展概况

    2-3了解中国电视事业的发展概况

    重点:美国、英国和日本的广播电视发展概况和特点;中国电视事业发展的历程

    难点:中国电视事业的发展历程

    第3章广播电视的传播共性与社会功能

    授课学时:4

    基本要求:

    3-1掌握广播电视的传播共性

    3-2了解广播电视的社会功能

    重点:广播电视的传播共性

    难点:广播电视的传播共性

    第4章广播电视节目系统

    授课学时:6

    基本要求:

    4-1掌握广播电视节目系统的构成

    4-2熟悉新闻节目的特性、功能,掌握新闻节目的子系统构成

    4-3了解文艺节目的特性、功能,熟悉文艺节目的子系统构成

    4-4了解社教节目节目的特性、功能,熟悉社教节目的子系统构成

    4-5了解服务节目的特性、功能,熟悉服务节目的子系统构成

    重点:广播电视节目的分类方法;广播电视新闻节目的子系统构成

    难点:广播电视新闻节目的子系统构成

    第5章广播电视传播的语言

    授课学时:6

    基本要求

    5-1掌握广播传播的语言符号系统、特性及构成

    5-2掌握电视传播的语言符号系统、特性及构成

    重点:广播语言的三要素;广播语言的构成模式;电视语言的构成要素;电视节目的声画关系

    难点:广播语言的构成模式;电视节目的声画关系

    第6章广播电视传播的界面人物

    授课学时:4

    基本要求:

    6-1了解播音员的工作特性与修养,了解新闻播音的特点、要求及方式

    6-2了解主持人的定义、发展、地位、作用及其必备的专业素养

    6-3熟悉记者的工作特点、任务、作用、地位及职业道德

    重点:播音员的工作特性;主持人的地位和作用;记者的工作特点与任务;记者的职业道德

    难点:主持人的地位和作用;记者的职业道德

    第7章广播电视节目的生产

    授课学时:2

    基本要求:

    7-1了解广播电视节目生产的一般过程

    7-2了解文艺、教育、服务节目的编排要点及要求

    7-3掌握广播电视新闻采访的方式、方法和特点,熟悉广播电视新闻节目的编辑任务和编排特点

    重点:广播电视节目生产的一般过程;广播电视新闻采访的方式、方法;广播电视新闻节目的编辑任务和编排特点

    难点:广播电视新闻采访的方式、方法

    三、 学时分配

    课程总学时为32,其中理论学时32,实验学时0。

    内容

    讲课

    实验课

    习题课

    实践课

    总学时

    1

    广播电视传播的物质基础

    4

    4

    2

    广播电视事业的发展概况

    6

    6

    3

    广播电视的传播共性与社会功能

    4

    4

    4

    广播电视节目系统

    6

    6

    5

    广播电视传播的语言

    6

    6

    6

    广播电视传播的界面人物

    4

    4

    7

    广播电视节目的生产

    2

    2

    合计

    32

    32

    四、 推荐教材及参考书

    教材:《广播电视学概论》黄匡宇暨南大学出版社2009年版。

    参考书:《传播媒介的历史之光——广播电影电视史论》李幸刘荃南京师范大学出版社

    《广播电视概论》施天权著复旦大学出版社

    《广播电视概论》王铎等主编中国广播电视出版社

    五、课程考核

    课程成绩中期末成绩占70%,平时成绩占30%。

    《中国古代文学》课程教学大纲

    英文名称:ChineseAncientliterature

    课程编码:050120009

    总学时:40实验学时:0学分:2.5

    适用对象:普通大学本科专业学生

    先修课程:无

    大纲主撰人:杨萌金鑫 大纲审核人:吴照义

    一、 课程的性质、目的和任务

    1、本课程根据高等院校人才培养的目标和规格,针对文科类专业教学的特点,并结合我校学科专业改革与建设的要求进行编写。

    2、本课程是高等院校文科类专业开设的专业基础课程。旨在给予学生比较完整的中国古代文学知识,使学生了解数千年中国文学发展的辉煌成就,并提高其文学修养水平。

    3、本课程要求学生掌握和了解:文学起源于生产劳动,社会的政治经济等现象与文学发展的关系紧密相联,中国古代文学发展状况,历代有成就的作家及有特点的文学现象。通过学习和训练,使学生掌握丰富的汉语言词汇,尝试着运用诗、文、赋等文体进行文学创作,具有分析、评述文学作品的能力。

    二、 教学内容及要求

    第一章先秦文学

    授课学时:6

    基本要求:

    1-1了解先秦文学发展概况:文学的起源、古代神话传说、夏商文化的产生、西周

    文学的兴起、春秋战国文学的繁荣、楚辞的崛起、秦代文学简况。

    1-2了解先秦作家和作品选。(按不同教材选篇内容进行讲授)

    重点:掌握文学的起源、《诗经》、诸子散文特点、楚辞的崛起。

    难点:解读《离骚》。

    第二章汉代文学

    授课学时:6

    基本要求:

    2-1了解汉代文学发展概况:两汉社会概述、两汉散文、辞赋、诗歌。

    2-2了解汉代作家和作品选。(按不同教材选篇内容进行讲授)

    重点:掌握汉赋的特点,司马迁生平和《史记》

    难点:解读汉赋。

    第三章魏晋南北朝文学

    授课学时:6

    基本要求:

    3-1 了解魏晋南北朝文学发展概况:社会状况及其对文学的影响、建安文学、南北

    朝文人诗、乐府民歌、骈文与散文、魏晋南北朝小说、文学批评。

    3-2 了解魏晋南北朝作家和作品选。(按不同教材选篇内容进行讲授)

    重点:掌握建安文学、陶渊明生平和作品选、江淹《别赋》、文学批评理论。

    难点:解读文学批评论著。

    第四章隋唐五代文学

    授课学时:6

    基本要求:

    4-1 了解隋唐五代文学发展概况:隋代文概貌;唐代文学繁的历史文化背景;唐诗

    发展的历史轨迹;古文运动;传奇小说演变的历程;词的兴起和唐五代词坛。

    4-2 了解唐代作家作品选。(按不同教材编选编内容进行讲授)

    重点:掌握唐诗发展的历史轨迹;李白和杜甫生平及诗选。

    难点:古文运动及韩愈的文章。

    第五章宋代文学

    授课学时:4

    基本要求:

    5-1了解宋代文学发展概况:宋代文学的历史背景和基本特点;宋代各体文学概

    说;宋代文学的分期。

    5-2 了解宋代作家和作品选。(按不同教材选编内容进行讲授)

    重点:掌握宋词特点;代表人物晏殊、柳永、苏轼、李清照等。

    难点:豪放词派的产生原因。

    第六章元代文学

    授课学时:4

    基本要求:

    6-1 了解元代文学发展概况:元代文学产生的特殊历史背景与文化背景、杂剧、南戏、散曲概述。

    6-2 了解元代作家和作品选。(按不同教材选编内容进行讲授)

    重点:掌握关汉卿、马致远、王实甫的戏曲;及元代散曲。

    难点:杂剧与南戏创作特点。

    第七章明代文学

    授课学时:4

    基本要求:

    7-1 了解明代文学发展概况:明代社会概况;小说的兴起;戏曲的发展;明代的诗、

    文、散曲及民歌。

    7-2了解明代作家和作品选。(按不同教材选编内容进行讲授)

    重点:掌握小说的艺术创作与审美特点。

    难点:解读戏曲剧本《牡丹亭》。

    第八章清代文学

    授课学时:4

    基本要求:

    8-1 了解清代文学发展概况:清代社会概况;清代的诗词、散文、小说和戏曲。

    8-2 了解清代作家和作品选。(按不同教材选编内容进行讲授)

    重点:掌握清代小说的故事性与人物塑造的特点。

    难点:对长篇小说的鉴赏与评论。

    三、学时分配

    课程总学时40。

    内容

    讲课

    实验课

    习题课

    实践课

    总学时

    1

    先秦文学

    6

    6

    2

    汉代文学

    6

    6

    3

    魏晋南北朝文学

    6

    6

    4

    隋唐五代文学

    4

    4

    5

    宋代文学

    4

    4

    6

    元代文学

    4

    4

    7

    明代文学

    4

    4

    8

    清代文学

    4

    4

    考试

    2

    2

    合计

    40

    40

    四、推荐教材及参考书

    教材:《中国古代文学教程(一卷本)》郁皓贤主编北京:高等教育出版社2009年

    参考书:《中国古代文学》姜光斗等主编上海:华东大学出版社,2009年

    《中国古代文学》徐季子等主编上海:华东大学出版社,2000年

    《中国文学史》游国恩等主编北京:人民文学出版社1981年

    五、课程考核

    1、本课程属于考查课程。

    2、考试采用开卷、闭卷方式均可。

    3、成绩按百分制计算。

    4、课程成绩:期末考试成绩占70%,平时成绩占30%。

    《多媒体技术基础及应用》课程教学大纲

    英文名称:MultimediaComputingFoundationandApplication

    课程编码:050320006

    总学时:64实验学时:32学分:4

    适用对象:广播电视新闻学专业学生

    先修课程:美术基础

    大纲主撰人:任雪飞 大纲审核人:周行

    一、 课程性质、目的和任务

    1.本课程为新闻学专业的学科基础课。

    2.本课程的最终目标是在现有教学内容基础上,通过补充更多的多媒体设计实例以及让学生掌握最新的多媒体的各种编辑和处理软件(声音的采集与处理、图像的编辑与制作、平面动画的设计与制作)的基本使用方法,来培养学生音像技术的应用和多媒体计算机应用系统的设计与制作方面的学习和实际动手能力。

    3.在教学环节设计上,以操作技能为主线,实践教学与理论教学并重,在熟练实际操作的基础上,引导学生对理论的理解,特别是理论对实践的指导作用。要求学生能够正确运用方法进行操作并能运用相关理论解决实际问题。

    二、 教学内容及要求

    第1章:多媒体技术概述

    授课学时:8

    基本要求:

    1-1多媒体技术定义及关键技术组成,应用现状与发展趋势

    1-2有关多媒体的硬件系统与软件系统

    重点:有关多媒体的硬件系统与软件系统

    难点:多媒体技术定义及关键技术组成

    第2章:静态图像的获取与处理

    授课学时:28

    基本要求:

    2-1熟悉图形图像的基础知识

    2-2掌握图像的采集与浏览

    2-3掌握图形文件的处理

    重点:图像的采集及图形文件的处理

    难点:图形文件的制作与处理

    第3章:音频信息的获取与处理

    授课学时:4

    基本要求:

    3-1掌握声音文件的采集、播放和格式转换

    3-2了解音频的基础知识

    3-3掌握音频编辑软件AdobeAdution的使用

    重点:声音文件的采集、播放和格式转换

    难点:音频编辑软件AdobeAdution的使用

    第4章:二维动画制作

    授课学时:20

    基本要求:

    4-1了解平面动画文件的采集、播放及与视频文件格式的转换

    4-2掌握动画编辑软件flash的使用

    重点:动画编辑软件flash的使用

    难点:平面动画文件的采集、播放及制作

    第5章:多媒体计算机的应用技术

    授课学时:4

    基本要求:

    5-1了解多媒体电子出版物

    5-2了解超文本和超媒体的概念

    5-3了解超文本和超媒体的应用及发展前景

    重点:多媒体电子出版物

    难点:超文本和超媒体的概念及应用

    三、 实验

    1、实验项目一览表

    实验项目名称

    实验类别

    实验要求

    实验类型

    每组人数

    实验室名称

    主要设备名称

    是否为网络实验

    1

    用选择工具做选区

    2

    验证性

    必做

    专业类

    5

    传媒中心实验室

    PC

    2

    用修复画笔工具去除眼袋

    4

    验证性

    必做

    专业类

    5

    传媒中心实验室

    PC

    3

    用画笔预设制作白云

    4

    设计性

    必做

    专业类

    5

    传媒中心实验室

    PC

    4

    用历史记录画笔美容

    4

    设计性

    必做

    专业类

    5

    传媒中心实验室

    PC

    5

    调色

    4

    设计性

    必做

    专业类

    5

    传媒中心实验室

    PC

    6

    导入声音、视频和动画的发布

    4

    综合性

    必做

    专业类

    5

    传媒中心实验室

    PC

    7

    引导(路径)动画的制作

    4

    设计性

    必做

    专业类

    5

    传媒中心实验室

    PC

    8

    遮罩动画的制作

    4

    设计性

    必做

    专业类

    5

    传媒中心实验室

    PC

    9

    分析学校网站超文本语言

    2

    验证性

    必做

    基础类

    5

    传媒中心实验室

    PC

    10

    用画笔和路径制作彩带

    4

    设计性

    选做

    专业类

    5

    传媒中心实验室

    PC

    11

    使用抽出滤镜和蒙版抠图

    4

    设计性

    选做

    专业类

    5

    传媒中心实验室

    PC

    12

    用图层蒙版制作水晶苹果

    4

    验证性

    选做

    专业类

    5

    传媒中心实验室

    PC

    2.实验项目目的和要求

    [1].[用选择工具做选区]:(学会使用选区和移动工具进行选择)。

    [2].[用修复画笔工具去除眼袋]:(学会使用PHOTOSHOP修复画笔和魔棒工具)。

    [3].[用画笔预设制作白云]:(了解画笔的预设;学会使用画笔做简单手绘)。

    [4].[用历史记录画笔美容]:(掌握历史记录画笔的使用方法)。

    [5].[调色]:(了解色彩相关知识;掌握图片的模式;学会使用调色工具组进行调色)。

    [6].[导入声音、视频和动画的发布]:(学会使用Flash和AdobeAdodition软件发布视频)。

    [7].[引导(路径)动画的制作]:(了解动画相关知识;掌握路径动画制作;)。

    [8].[遮罩动画的制作]:(学会使用Flash软件制作遮罩动画)。

    [9].[分析学校网站超文本语言]:(简单了解网页制作编程语言)。

    [10].[用画笔和路径制作彩带]:(学习并熟悉画笔和路径工具)。

    [11].[使用抽出滤镜和蒙版抠图]:(掌握抽出滤镜和蒙版的综合运用;)。

    [12].[用图层蒙版制作水晶苹果]:(学习并熟悉蒙版工具)。

    3.考核方式

    (1)实验报告:内容要求包括将设计思路、实验过程和作品效果等。

    (2)考核方式

    a.提交作品进行考核

    b.考核成绩以平时练习成绩为基础予以评分,实验课成绩占课程总成绩里的30%。

    4.实验指导书、参考书

    任雪飞.多媒体技术应用基础实验指导书

    四、 学时分配

    课程总学时为64,其中理论学时32,实验课学时32。

    内容

    讲课

    实验课

    习题课

    实践课

    总学时

    1

    多媒体技术概述

    8

    0

    8

    2

    静态图像的获取与处理

    12

    16

    28

    3

    音频信息的获取与处理

    2

    2

    4

    4

    二维动画制作

    8

    12

    20

    5

    多媒体计算机的应用技术

    2

    2

    4

    合计

    32

    32

    64

    五、 推荐教材及参考书

    教材:《多媒体应用技术基础》刘甘娜主编中国水利水电出版社2006年

    参考书:

    《多媒体技术应用教程》叶乃文著邮电出版社2001年8月

    多媒体应用技术基础》邓振杰主编人民邮电出版社2003年

    《AdobePhotoshopCS4标准培训教材》ACAA专家委员会主编人民邮电出版社2009年

    《中文版FlashCS3从入门到精通》曾帅等主编清华大学出版社2008年

    六、课程考核

    课程成绩:期末考查成绩占60%,实验成绩20%,平时成绩占20%。

    《新闻采访与写作》课程教学大纲

    英文名称:NewsGatheringandWriting

    课程编码:050320014

    总学时:64实验学时:16学分:4

    适用对象:广播电视新闻学专业本科二年级学生

    先修课程:《基础写作》、《新闻学概论》、《摄影艺术》、《电视摄像》、《电视编辑》

    大纲主撰人:余欢欢 大纲审核人:熊红燕

    一、 课程性质、目的和任务

    1.本课程为广播电视新闻学专业大学本科生必修的一门专业必修课程。

    2.目的是通过学习和训练,使学生了解和掌握新闻采写业务的基础知识、技巧和操作规律,初步具备新闻采写的能力,为进一步掌握新闻业务、探索新闻理论提供必不可少的系统基础知识。

    二、 教学内容及要求

    第1章:新闻采访概论

    授课学时:2

    基本要求:

    1-1了解新闻的定义和六要素

    1-2了解采访的特点和形式

    重点:新闻的定义、采访的特点、采访的形式

    难点:采访的特点

    第2章:新闻报道的基本要求

    授课学时:4

    基本要求:

    2-1了解坚持新闻报道的真实性的具体要求、新闻报道失实的原因

    2-2了解坚持新闻报道的思想性的具体要求

    2-3了解坚持新闻报道的时间性应抓住的环节

    2-4了解坚持用事实说话的意义、方法

    重点:坚持新闻报道的真实性、思想性、时间性、用事实说话的要求及方法

    难点:防止新闻失实、强调时效性的方法、用事实说话

    第3章发现与判别新闻

    授课学时:4

    基本要求:

    3-1掌握新闻价值的定义及其五要素

    3-2掌握新闻敏感的内涵及其培养途径

    重点:新闻敏感的内涵、新闻敏感的培养途径、新闻价值的五个因素

    难点:新闻价值的五要素、新闻敏感的内涵

    第4章采访的第一阶段

    授课学时:4

    基本要求:

    6-1了解新闻线索的地位与作用、熟悉新闻线索的获取渠道及注意事项

    6-2掌握采访前的准备内容

    重点:新闻线索的获取渠道、采访前的准备内容

    难点:采访准备的内容

    第5章采访的第二阶段

    授课学时:8

    5-1掌握提问的技能

    5-2掌握视觉的运用技能

    5-3熟悉听觉的运用技能

    5-4了解笔录的重要性、笔录的内容及范围

    5-5掌握创造良好的访问条件应包含的内容

    重点:提问的技能、视觉的运用技能、创造良好的访问条件、

    难点:提问的三种基本方法、如何创造良好的访问条件

    第6章采访的第三阶段

    授课学时:4

    基本要求:

    6-1了解深入采访的要求

    6-2了解验证的方法

    6-3了解迅速整理笔记的方法和步骤

    6-4了解积累多余资料的意义及方法

    重点:深入采访的要求、验证的方法、迅速整理笔记的方法和步骤

    难点:深入采访的要求、迅速整理笔记的方法和步骤

    第7章新闻写作概论

    授课学时:2

    基本要求:

    7-1了解新闻作品的基本特征,掌握新闻写作的基本要求

    7-2熟悉新闻报道体裁的分类及其依据

    重点:新闻写作的基本要求;新闻报道体裁的分类及其依据

    难点:新闻写作的基本要求

    第8章新闻主题与新闻材料

    授课学时:2

    基本要求:

    8-1了解新闻主题的含义,掌握选择和提炼新闻主题的方法

    8-2了解新闻事实与新闻材料的区别,熟悉新闻材料的鉴别与选择方法

    重点:新闻主题的提炼方法;新闻材料的鉴别与选择

    难点:新闻主题的提炼

    第9章新闻语言

    授课学时:2

    基本要求:

    9-1了解新闻语言的概念

    9-2掌握新闻语言的特点及其具体要求

    重点:新闻语言的特点及其具体要求

    难点:新闻语言的特点及其具体要求

    第10章新闻写作的七大环节

    授课学时:12

    基本要求:

    10-1掌握新闻标题的种类及构成方式

    10-2掌握消息头的形式及其三要素

    10-3掌握新闻导语的作用、产生及发展、导语写作的基本要求、导语的类型及写作要点

    10-4掌握新闻主体的作用及写作要求

    10-5掌握新闻结尾的方式

    10-6掌握新闻背景的类型和作用

    10-7掌握新闻结构的几种常见形式

    重点:新闻各部分的基本要求及写作要点

    难点:新闻标题的制作;新闻导语的写作;新闻背景的运用;新闻结构的形式

    第11章各类新闻的采写

    授课学时:4

    基本要求:

    11-1掌握会议新闻采写要求

    11-2熟悉人物新闻的特点及采写上的要求

    11-3掌握社会新闻的特性及采写要求

    重点:会议新闻采写的要求和技巧;社会新闻的采写要求

    难点:会议新闻的采写要求。

    三、实验

    1、实验项目一览表

    实验项目名称

    学时

    实验类别

    实验要求

    实验类型

    每组人

    1

    新闻采访实践

    8

    2

    1

    2

    新闻写作实践

    8

    2

    1

    2、实验项目目的和要求:

    [1].[新闻采访实践]:本实验的目的在于培养学生的新闻采访经验与技巧,训练学生的独立采访能力,主要内容是要求学生根据老师的有关要求,独立进行一次完整的新闻采访。

    [2].[新闻写作实践]:本实验的目的在于培养学生的新闻写作技巧,训练学生的独立写作能力,主要内容是要求学生根据采访内容或有关材料,独立撰写一篇完整的消息或人物专访。

    3、考核方式

    (1)学生实验后提交实验报告和实验作品,老师根据报告和作品的效果予以评分。

    (2)实验成绩占课程总成绩里的30%。

    四、学时分配

    课程总学时为64,其中理论学时48,实验学时16。

    内容

    讲课

    实验课

    习题课

    实践课

    总学时

    1

    新闻采访概论

    2

    2

    2

    新闻报道的基本要求

    4

    4

    3

    发现与判别新闻

    4

    4

    4

    采访的第一阶段

    4

    4

    5

    采访的第二阶段

    8

    8

    16

    6

    采访的第三阶段

    4

    4

    7

    新闻写作概论

    2

    2

    8

    新闻主题与新闻材料

    2

    2

    9

    新闻语言

    2

    2

    10

    新闻写作的七大环节

    12

    8

    20

    11

    各类新闻的采写

    4

    4

    合计

    48

    16

    64

    五、推荐教材及参考书

    教材:《中国新闻采访写作教程》刘海贵复旦大学出版社2008年版。

    参考书:《新闻采访写作新编》刘海贵、尹德刚复旦大学出版社2005年版

    《新闻作品选读》刘明华、张征中国人民大学出版社2003年版

    《新闻采访学》蓝鸿文中国人民大学出版社2000年版

    《新闻写作教程》刘明华中国人民大学2002年版

    六、课程考核

    课程成绩中期末考试成绩占60%,平时成绩占40%。

    七、附录

    本教学大纲仅供参考,实际授课中老师可以根据不同对象或者自身授课的需要对授课内容、章节顺序和考核方式等方面进行微调。

    《新闻编辑与评论》课程教学大纲

    英文名称:Theeditingandcommentofnews

    课程编码:050320020

    总学时:64实验学时:16学分:4

    适用对象:新闻传播类专业学生

    先修课程:新闻学概论,传播学概论,摄影艺术等

    大纲主撰人:熊红燕 大纲审核人:胡蔚涛

    一、 课程性质、目的和任务

    1.本课程为新闻学专业的专业必修课。

    2.目的是通过讲授报纸新闻编辑工作的规律、原理和操作方法,包括宏观新闻编辑业务与微观编辑业务两个层面的相关知识和技能。全面传授报纸新闻编辑的业务理论与操作方法,通过案例教学、课堂讨论、小组研究、课内外练习,并辅以电子排版等实验环节,使学生掌握并能够熟练运用各项新闻编辑技能,包括报纸定位与设计、新闻报道策划与组织、稿件分析、稿件修改、新闻标题制作、版面设计与电子排版等,以适应现代报纸编辑工作的需要。

    二、 教学内容及要求

    第1章:新闻编辑工作概论

    授课学时:2

    基本要求:

    1-1了解新闻编辑工作与媒介形态变化。

    1-2熟悉新闻编辑工作内容及其流程。

    1-3了解新闻编辑工作特点。

    1-4了解新闻编辑人才的要求。

    重点:新闻编辑工作内容及其流程

    难点:新闻编辑业务的发展

    第2章:新闻媒介定位与新闻产品设计

    授课学时:2

    基本要求:

    2-1了解新闻媒介定位。

    2-2了解新闻媒介的编辑方针。

    2-3熟悉新闻产品设计的内容及程序。

    重点:新闻媒介定位

    难点:新闻产品设计的内容及程序

    第3章:新闻报道的策划与组织

    授课学时:6

    基本要求:

    3-1熟悉新闻报道策划及其主要类型

    3-2掌握新闻报道选题决策的依据

    3-3掌握新闻报道方案设计的内容、实施与调控

    重点:新闻报道方案设计与实施

    难点:新闻报道选题决策及个性化

    第4章:新闻稿件的分析与选择

    授课学时:4

    基本要求:

    4-1熟悉分析与选择新闻稿件的意义与方法

    4-2掌握稿件的新闻价值的分析

    4-3掌握稿件的社会效果、媒介适宜性分析

    4-4了解分析选择新闻稿件更正处理的主要方式

    重点:选择新闻稿件的方法、稿件的新闻价值、社会效果、媒介适宜性分析

    难点:稿件的新闻价值分析

    第5章:新闻稿件的修改

    授课学时:10

    基本要求:

    5-1掌握新闻事实的核实与订正

    5-2掌握新闻稿件中立场观点的修正

    5-3掌握修改新闻稿件的具体方法、应注意的问题

    重点:新闻稿件中立场观点的修正、修改新闻稿件的具体方法

    难点:新闻稿件中立场观点的修正

    第6章:新闻标题的制作

    授课学时:6

    基本要求:

    6-1了解新闻标题及其主要功能

    6-2熟悉新闻标题的种类、结构

    6-3掌握新闻标题的制作方法

    重点:新闻标题的种类、结构及制作方法

    难点:新闻标题的制作方法

    第7章:版面设计

    授课学时:2

    7-1了解报纸编辑的基本知识

    7-2熟悉版面语言

    7-3熟悉版面的主要类型及特点

    7-4熟悉版面设计

    重点:版面语言、版面的主要类型及特点、版面设计

    难点:版面设计

    第8章:新闻评论

    授课学时:16

    三、 实验(详见实验教学大纲)

    1、 实验教学目的与基本要求

    2、实验项目一览表

    实验项目名称

    实验类别

    实验要求

    实验类型

    每组人数

    实验室名称

    主要设备名称

    是否为网络实验

    1

    排版环境设置

    2

    1

    1

    平面媒体实验室

    计算机

    2

    对文字块的操作

    2

    1

    1

    平面媒体实验室

    计算机

    3

    文字的编辑与排版

    4

    3

    1

    平面媒体实验室

    计算机

    4

    标题的排版

    2

    1

    1

    平面媒体实验室

    计算机

    5

    图像、图元的排版

    2

    1

    1

    平面媒体实验室

    计算机

    6

    版面编排实践

    4

    2/3

    1

    平面媒体实验室

    计算机

    实验项目目的和要求:

    [1]排版环境设置:学习并掌握飞腾报版组版环境的设置。

    [2]对文字块的操作:学习并掌握文字块的生成与编辑。

    [3]文字的编辑与排版:学习并掌握文字块中文字的编辑、文稿中文字的格式。

    [4]标题的排版:学习并掌握新闻标题的排版方法。

    [5]图像、图元的排版:学习并掌握图像、线条、花边、底纹及彩色排版。

    [6]版面编排实践:学习并掌握综合各流程,完成整个版面的编排。

    3、考核方式

    (1)学生一人一机,在实验室或利用课外时间完成实验任务,实验后提交实验报告和实验作品,实验报告的内容要求包括作品的设计思路、实验过程和心得体会等。老师根据实验报告和实验作品的效果予以评分。

    (2)实验课成绩占课程总成绩里的20%。

    4、实验指导书、参考书

    四、 学时分配

    课程总学时为64,其中理论学时48。

    内容

    讲课

    实验课

    习题课

    实践课

    总学时

    1

    新闻编辑工作概论

    2

    2

    2

    新闻媒介定位与新闻产品设计

    2

    2

    3

    新闻报道的策划与组织

    6

    6

    4

    新闻稿件的分析与选择

    4

    4

    5

    新闻稿件的修改

    10

    10

    6

    新闻标题的制作

    6

    6

    7

    版面设计

    2

    16

    18

    8

    新闻评论

    16

    16

    合计

    48

    16

    64

    五、 推荐教材及参考书

    教材:蔡雯:《新闻编辑学》,北京,中国人民大学出版社,2006

    参考书:1.张子让:《当代新闻编辑》,上海,复旦大学出版社,1999

    2.蔡雯:《新闻报道策划与新闻资源开发》,北京,中国人民大学出版社,2004

    3.[美]多萝西·A·鲍尔斯黛安·L·博登:《现代媒体的编辑技巧》,北京,新华出版社,1999

    4.钟立群:《新闻编辑学研究》,北京,人民日报出版社,1997

    5.桑金兰:《报纸版面创意艺术与电脑编辑》,上海,复旦大学出版社,1999

    6.李子坚著:《纽约时报的风格》,长春,长春出版社,1999

    7.辜晓进:《走进美国大报》,广州,南方日报出版社,2003

    8.中宣部编:《新闻法规政策须知》,北京,学习出版社,1994

    六、课程考核

    课程成绩中期末考试成绩占70%,平时成绩占10%,实验成绩占20%。

    《中外广播电视发展史》课程教学大纲

    英文名称:TheHistoryofBroadcastandTelevision

    课程编码:050320082

    总学时:48实验学时:0学分:3

    适用对象:广播电视新闻学本科三年级学生

    先修课程:无

    大纲主撰人:钟亮 大纲审核人:熊红燕

    一.课程性质、目的和任务

    1.本课程是为广播电视新闻学本科专业开设的专业基础课。

    2.本课程旨在截取各个历史时期中外广播电视发展的最主要特征,通过对中外广播电视的科技发展、事业发展以及节目发展的深入阐述,培养学生的马克思主义历史观,使学生能够较为全面系统的了解中外广播电视的发展历程和发展趋势,理解媒介与社会的紧密互动关系,理解世界广播电视发展的基本规律和中国广播电视发展的特殊规律,并借鉴其中包含的经验和教训,为今后从事广播电视或其他媒体工作奠定历史的基础。

    二.教学内容及要求

    第一编:广播电视的科技发展

    第1章广播电视科技的发明

    授课学时:2

    基本要求:

    1-1了解无线电技术和声电转换技术的发明

    1-2了解光电转换技术和电视扫描技术的发明

    1-3理解技术在媒介演进中的作用

    重点:关键技术的发明

    难点:技术在媒介演进中的作用

    第2章广播电视科技的革新和高科技化

    授课学时:2

    基本要求:

    2-1了解录音、录像技术的改进

    2-2了解彩色电视、有线电视、卫星电视、模拟电视的发展

    2-3了解高清晰度技术、直播技术的革新

    2-4了解网络时代下广播电视发展的数字化趋势

    重点:广播电视科技的新进展

    难点:广播电视发展的数字化趋势

    第二编外国广播电视事业发展

    第3章人类广播与电视事业的诞生

    授课学时:2

    基本要求:

    3-1了解广播产生前电子传播事业的发展

    3-2了解第一批广播电台的业务发展

    3-3了解美英等国对广播事业的早期管理

    3-4了解早期电视广播的开办和电视节目的播出

    3-5了解二战中电视事业的挫折

    重点:早期电台和电视台

    难点:无

    第4章三大广播电视体制的确立与发展

    授课学时:2

    基本要求:

    4-1了解广播电视体制的起源与基础

    4-2了解商营制特点及美国广播电视体制

    4-3了解公法制特点及英国广播电视体制

    4-4了解国营制特点及前苏联广播电视体制

    重点:三大广播电视体制的特点

    难点:决定广播电视体制的因素

    第5章广播的黄金时代

    授课学时:3

    基本要求:

    5-1了解20世纪30-40年代广播繁荣的表现

    5-2了解火星人入侵、炉边谈话等著名事件

    5-3了解二战时期国际广播的异军突起

    5-4了解BBC、VOA等著名广播电台

    重点:广播繁荣的表现

    难点:国际广播

    第6章电视的黄金时代

    授课学时:3

    基本要求:

    6-1了解20世纪60-90年代电视繁荣的表现

    6-2了解美国三大电视网等著名电视机构

    6-3了解广播在电视时代的调整和转型

    6-4理解电视媒介的利弊得失

    重点:电视繁荣的表现

    难点:对电视的批判思考

    第7章世界广播电视事业的基本格局和发展趋势

    授课学时:3

    基本要求:

    7-1了解当前世界著名广播电视集团的业务发展

    7-2了解广播电视发展的不平衡格局

    7-3了解广播电视传播的全球化

    7-4了解广播电视与文化产业的结合

    7-5了解新媒介环境下广播电视与新媒体的竞争与融合

    重点:广播电视与文化产业的结合

    难点:广播电视与新媒体的竞争与融合

    第三编中国广播电视事业发展

    第8章广播事业的诞生和早期发展(1922-1949)

    授课学时:4

    基本要求:

    8-1了解早期外商在中国的广播活动

    8-2了解民间广播电台的产生、繁荣与衰落

    8-3了解国民政府广播事业网的建立和政府管理方式的变迁

    8-4了解中共延安新华广播电台的发展和解放战争中的广播宣传

    重点:延安新华广播电台的发展

    难点:民营电台从繁荣到衰落的社会因素

    第9章泛政治化时代的广播电视(1949-1978)

    授课学时:3

    基本要求:

    9-1了解国营广播事业体制的建立

    9-2了解中国电视事业的诞生和早期电视的特点

    9-3了解广播电视瑕瑜互见的宣传活动

    重点:中国电视事业的早期特点

    难点:广播电视事业在这一期间中的经验教训

    第10章广播电视的改革时代(1978-1992)

    授课学时:4

    基本要求:

    10-1了解广播电视发展思路的更新

    10-2了解广播电视管理体制的改革

    10-3了解广播电视经营手段的改革

    10-4了解广播电视节目内容的革新

    重点:广播电视经营手段的改革

    难点:中国电视在体制和管理上面临的问题

    第11章广播电视的转型时期(1992年至今)

    授课学时:4

    基本要求:

    11-1了解广播电视的市场化经营和产业化、集团化

    11-2了解广播电视法制的发展情况

    11-3了解广播事业的求生、突围和复兴

    11-4了解广播电视面临的困境和挑战以及应对之策

    重点:评价广播电视的市场化

    难点:广播电视应对困境和挑战的策略

    第12章台湾、香港、澳门的广播电视发展历程

    授课学时:3

    基本要求:

    12-1了解台湾的广播电视事业概况

    12-2了解香港的广播电视事业概况

    12-3了解澳门的广播电视事业概况

    重点:台湾、香港的电视事业

    难点:无

    第四编广播电视的节目发展

    第13章广播电视节目概述

    授课学时:2

    基本要求:

    13-1了解广播电视节目的分类标准

    13-2了解广播电视节目类型及起源

    13-3了解广播电视节目类型的特点

    13-4了解世界广播电视节目的发展趋势

    重点:广播电视节目类型

    难点:对广播电视节目的分类批评

    第14章广播电视新闻节目

    授课学时:4

    基本要求:

    14-1了解广播电视新闻节目的类型及特点

    14-2了解中国及英美等国广播电视新闻的发展轨迹

    14-3了解中外著名新闻台、新闻频道、新闻栏目

    14-4了解中外名记者、名主持的新闻实践

    重点:中国广播电视新闻节目的发展情况

    难点:对中外广播电视新闻节目的比较分析

    第15章广播电视文化娱乐节目

    授课学时:4

    基本要求:

    15-1了解广播电视文化娱乐节目的类型及特点

    15-2了解中国及英美等国广播电视文化娱乐节目的发展轨迹

    15-3了解中外著名文化娱乐节目及名主持

    重点:中国广播电视文化娱乐节目的发展情况

    难点:对文化娱乐节目的批判思考

    第16章广播剧与电视剧

    授课学时:3

    基本要求:

    16-1了解电视剧的类型及特点

    16-2了解中国及英美等国广播剧与电视剧的发展轨迹

    16-3了解中外著名广播剧与电视剧

    重点:中国电视剧的发展情况

    难点:电视剧的“引进来”与“走出去”

    三.学时分配

    课程总学时为48,其中理论学时48。

    编/章

    内容

    讲课

    实验课

    习题课

    实践课

    总学时

    第一编

    广播电视的科技发展

    1

    广播电视科技的发明

    2

    2

    2

    广播电视科技的革新和高科技化

    2

    2

    第二编

    外国广播电视事业发展

    3

    人类广播与电视事业的诞生

    2

    2

    4

    三大广播电视体制的确立与发展

    2

    2

    5

    广播的黄金时代

    3

    3

    6

    电视的黄金时代

    3

    3

    7

    世界广播电视事业的格局和发展趋势

    3

    3

    第三编

    中国广播电视事业发展

    8

    广播事业的诞生和早期发展

    4

    4

    9

    泛政治化时代的广播电视

    3

    3

    10

    广播电视的改革时代

    4

    4

    11

    广播电视的转型时期

    4

    4

    12

    台湾、香港、澳门的广播电视发展历程

    3

    3

    第四编

    广播电视的节目发展

    13

    广播电视节目概述

    2

    2

    14

    广播电视新闻节目

    4

    4

    15

    广播电视文化娱乐节目

    4

    4

    16

    广播剧与电视剧

    3

    3

    合计

    48

    48

    四.推荐教材及参考书

    教材:《中外广播电视史》(第二版)郭镇之复旦大学出版社2008

    参考书:《世界广播电视发展史:视听传媒的历史变迁》毕一鸣中国广播电视出版社2010 《全球新闻传播史(公元1500——2000年)》(第二版)李彬清华大学出版社2009

    《中国广播电视史教程》赵玉明、艾红红中国广播电视出版社2009

    《中国电视史》刘习良中国广播电视出版社2007

    《美国新闻史》(第九版)埃德温·埃默里等展江译中国人民大学出版社2009

    五.课程考核

    1、本课程属于考试课程,成绩按百分制计算。

    2、课程成绩:期末成绩占70%,平时成绩占30%。

    《广播电视语言训练》课程教学大纲

    英文名称:TrainingofBroadcastTelevisionLanguage

    课程编码:050320083

    总学时:32学分:2

    适用对象:广播电视新闻学本科班学生

    先修课程:基础写作、广播电视概论

    大纲主撰人:胡蔚涛 大纲审核人:熊红燕

    一、 课程性质、目的和任务

    1.本课程为广播电视新闻学本科专业的一门学科基础课。

    2.目的是使学生在了解语言基础知识和广播电视语言的特点与要求的基础上,进行规范的语音训练,能使用标准而流利的普通话进行采访、播音和朗读演讲等。

    二、 教学内容及要求

    第1章语言基础知识

    授课学时:2

    基本要求:

    1-1了解语言的三要素语音、词汇和语法

    1-2了解语义与语言的理解

    1-3了解语境的概念与作用

    1-4了解会话原则,包括合作原则与礼貌原则。

    1-5了解语体及语体的类别

    重点:语言的理解,会话原则,语体

    难点:语境

    第2章广播电视语言概说

    授课学时:2

    基本要求:

    2-1了解广播电视语言的范畴

    2-2了解广播电视语言的特点

    2-3了解广播电视语言的要求

    2-4了解广播电视语言的作用、地位

    重点:广播电视语言的特点和要求

    难点:如何实现广播电视语言的特点,达到要求

    第3章广播电视语言的语音规范

    授课学时:20

    基本要求:

    3-1掌握声母、韵母、声调的正确发音

    3-2掌握音变的规律

    3-3掌握语调特点

    重点:掌握普通话的发音。

    难点:矫正方言音。

    第4章广播电视语言应用

    授课学时:8

    基本要求:

    4-1掌握朗读广播电视作品的技巧

    4-2掌握口播、说话的技巧

    重点:了解各类型的广播电视节目朗读的特点

    难点:把握不同类型节目对语言的不同要求。

    三、 学时分配

    课程总学时为32。

    内容

    讲课

    实验课

    习题课

    实践课

    总学时

    1

    语言基础知识

    2

    2

    2

    广播电视语言概说

    2

    2

    3

    广播电视语言的语音规范

    20

    20

    4

    广播电视节目的语言应用

    8

    8

    合计

    32

    32

    四、 推荐教材及参考书

    教材:《播音与主持艺术概论》毕一鸣,/叶丹南京师大出版社2008年

    参考书:《播音主持艺术语音及发声》马欣重庆大学出版社2010年

    《广播电视语言》李佐丰著北京广播学院出版社1998年

    《广播电视语言文字规范化研究》吴弘毅主编中国广播电视出版社2006年

    《广播电视语言艺术》张颂主编北京广播学院出版社2001

    《广播电视语言应用》牛印文等编著四川辞书出版社1990年

    《华语广播电视媒体语言研究》陈京生主编中国传媒大学出版社2009年

    《广播电视语言艺术综论》杨月蓉等著中国戏剧出版社2007年

    《电视新闻语体研究》李水仙著中国传媒大学出版社2007年

    《中国现代应用语言学史纲》于根元主编中国经济出版社2005年

    《电视访谈节目语篇研究》赵雪著中国戏剧出版社2006年

    五、课程考核

    课程成绩中期末考试成绩占70%,平时成绩占30%。期末考试形式为口试。

    《编辑出版学》课程教学大纲

    英文名称:TheoryofEditing&Publishing

    课程编码:050320084

    总学时:40实验学时:0学分:2.5

    适用对象:新闻传播类专业学生

    先修课程:无

    大纲主撰人:张记刚 大纲审核人:杨萌

    一、 课程性质、目的和任务

    1.本课程为新闻传播类专业大学本科生必修的一门基础课程。

    2.目的是使学生了解编辑出版活动的一般流程,熟悉编辑与出版实务的基本原理,掌握编辑出版活动的基本知识与技能,为学生学习其他专业课和从事编辑出版活动打下良好的基础。

    二、 教学内容及要求

    第1章编辑出版工作的性质与行为原则

    授课学时:2

    基本要求:了解编辑出版工作的专业属性,熟悉出版产业的系统特征,掌握编辑出版工作的行为准则。

    1.编辑出版工作的一般属性

    2.编辑出版工作的专业属性

    3.编辑出版工作的行为准则

    重点:编辑出版工作的专业属性;编辑出版工作的行为准则。

    难点:出版产业的系统特征;编辑行为的共性问题;编辑行为的个性问题。

    第2章选题策划

    授课学时:2

    基本要求:了解选题策划的环节,熟悉选题创意的类型,掌握选题策划的基本方法。

    1.选题策划

    2.选题创意

    3.选题创意与策划案例分析

    重点:选题策划的环节;选题的论证;选题策划的原则。

    难点:填写选题审批表;选题创意的几种类型。

    第3章组稿

    授课学时:2

    基本要求:了解组稿的策略,熟悉组稿的方式,掌握组稿的一般方法。

    1.稿件的来源

    2.组稿方式与策略

    3.组稿的原则

    4.组稿的落实

    重点:组稿的策略;选择作者;组稿的落实。

    难点:组稿的准备;组稿的落实。

    第4章审稿

    授课学时:2

    基本要求:了解审稿的作用,熟悉审稿的标准,掌握“三级审稿制度”及其弊端。

    1.审稿的作用与方法

    2.审稿的标准

    3.审稿制度

    4.审读报告与写作

    重点:审稿的标准;“三级审稿制度”及其弊端;

    难点:审读报告的写作。

    第5章编辑加工

    授课学时:4

    基本要求:了解编辑加工的意义,熟悉编辑加工的内容,掌握分类书稿的编辑加工。

    1.编辑加工的意义

    2.编辑加工的内容

    3.编辑加工的主要方法

    4.编辑加工的原则与禁忌

    5.分类书稿的编辑加工

    6.书稿整理与发稿

    重点:编辑加工的内容;分类书稿的编辑加工;

    难点:编辑加工的内容。

    第6章出版校对工作

    授课学时:3

    基本要求:了解校对的基本步骤,熟悉校对的基本方法,掌握校对符号及其用法;校对工作的基本制度;出版物常见差错类型及其规律。

    1.校对概述

    2.校对工作的程序、方法与制度

    3.校对人员的职责

    4.出版物常见差错类型及规律

    重点:校对的基本步骤;校对的基本方法;校对符号及其用法;校对工作的基本制度;出版物常见差错类型及其规律;

    难点:校对符号及其用法;出版物常见差错类型及其规律。

    第7章图书的整体设计

    授课学时:3

    基本要求:了解图书开本,熟悉开本的类型及规格,掌握图书结构和装订样式的确定;图书的美术设计。

    1.图书整体设计的概念、内容及原则

    2.图书的装帧设计

    3.图书的版式设计

    重点:图书开本的选择;图书结构和装订样式的确定;图书的美术设计。

    难点:纸张开切方法;开本的类型及规格。

    第8章图书的印制与装订

    授课学时:3

    基本要求:了解图书的印刷,熟悉图书印前制作,掌握图书印制材料的种类。

    1.图书的印前制作

    2.图书印制材料的种类及选用

    3.图书的印刷

    4.图书的装订

    重点:图书印前制作;图书印制材料的种类。

    难点:图书的印刷。

    第9章发行与营销

    授课学时:3

    基本要求:了解我国图书发行的主要渠道,熟悉我国图书发行渠道现状,掌握图书的市场营销策略。

    1.图书发行的性质

    2.我国图书发行渠道与管理

    3.图书的市场营销策略

    4.图书市场营销的支持系统

    重点:我国图书发行的主要渠道;我国图书发行渠道现状;图书的市场营销策略。

    难点:图书的市场营销策略。

    第10章版权贸易

    授课学时:3

    基本要求:了解版权贸易的概念、特点、方式;熟悉版权贸易的管理;掌握版权贸易谈判;版权贸易合同及其履行。

    1.版权贸易的基本概念

    2.版权贸易的经营管理

    3.版权贸易的操作

    4.版权贸易的个案分析

    重点:版权贸易的概念、特点、方式;版权贸易的管理;版权贸易谈判;版权贸易合同及其履行。

    难点:版权贸易合同及其履行。

    第11章著作权及著作权法

    授课学时:3

    基本要求:了解著作权的含义;熟悉著作权法的基本内容,掌握著作权的主体;著作权的内容。

    1.著作权

    2.邻接权

    3.著作权法

    重点:著作权的含义;著作权的客体;著作权的主体;著作权的内容;邻接权的含义;著作权法的内容。

    难点:著作权法的内容。

    第12章期刊出版业务与编辑技巧

    授课学时:3

    基本要求:了解我国有关期刊管理的规定;熟悉学术期刊的格式要求;掌握期刊的案头编辑技巧;期刊的板式设计;图片的运用。

    1.期刊的分类与管理

    2.期刊定位的原则与方法

    3.期刊广告的策划与管理

    4.期刊编辑与编辑技巧

    5.期刊的出版与发行

    重点:我国有关期刊管理的规定;期刊的案头编辑技巧;学术期刊的格式要求;期刊的板式设计;图片的运用。

    难点:学术期刊的格式要求;图片的运用。

    第13章音像制品、电子出版物及网络出版

    授课学时:3

    基本要求:了解音像制品的概念和类别;熟悉电子出版物的概念及分类;掌握多媒体电子出版物编辑制作基本流程。

    1.音像制品出版

    2.电子出版物及网络出版

    重点:音像制品的概念和类别;电子出版物的概念及分类;网络出版的概念及特点。

    难点:中国标准音像制品编码;多媒体电子出版物编辑制作基本流程。

    第14章各类编辑应用文写作

    授课学时:4

    基本要求:了解现代编辑应用文写作的基本要求;熟悉应用文体的种类,掌握应用文的写作方法。

    1.从编辑工作说起

    2.书稿文件

    3.书信

    4.工作汇报

    5.图书辅文

    6.书刊评介

    重点:现代编辑应用文写作的基本要求;选题报告的内容;调查报告的内容;图书辅文的类别;图书辅文的写作要求。

    难点:图书辅文的类别。

    三、 学时分配

    课程总学时为40,其中理论学时40,实验学时0。

    内容

    讲课

    实验课

    习题课

    实践课

    总学时

    1

    编辑出版工作的性质与行为原则

    2

    2

    2

    选题策划

    2

    2

    3

    组稿

    2

    2

    4

    审稿

    2

    2

    5

    编辑加工

    4

    4

    6

    出版校对工作

    3

    3

    7

    图书的整体设计

    3

    3

    8

    图书的印制与装订

    3

    3

    9

    发行与营销

    3

    3

    10

    版权贸易

    3

    3

    11

    著作权及著作权法

    3

    3

    12

    期刊出版业务与编辑技巧

    3

    3

    13

    音像制品、电子出版物及网络出版

    3

    3

    14

    各类编辑应用文写作

    4

    4

    合计

    40

    0

    40

    四、 推荐教材及参考书

    (一)建议教材

    李苓、黄小玲主编.编辑出版实务与技能.成都:四川大学出版社,2005

    (二)教学参考书

    1.袁亮主编.出版学概论.沈阳:辽海出版社,2000

    2.全国出版专业职业资格考试办公室编.出版专业理论与实务(中级).上海:上海辞书出版社,2002

    五、课程考核

    课程成绩中期末考试成绩占70%,平时成绩占30%。

    六、教学环节基本要求

    (一)课堂讲授

    1.教学方法

    采用启发式教学法,通过课件展示、教师课堂提问、基础概念、术语、常识、观点、理论的讲解,引导的鼓励学生自学获取知识,使学生掌握编辑出版活动的基本原理与实务技能。

    2.教学手段

    在教学中采用多媒体课件辅助教学,并逐渐采用电子教案等更先进的教学手段。

    (二)作业、答疑和质疑

    1.课外作业:除教材中的习题外,适当补充课外习题。

    2.答疑和质疑:公布任课教师网络联系方式,建立网络平台随时为学生答疑。

    《艺术概论》课程教学大纲

    英文名称:Aesthetics

    课程编码:050320025

    总学时:32学分:2

    适用对象:广播电视新闻学本科班学生

    先修课程:

    大纲主撰人:张朝霞 大纲审核人:欧阳禾子

    一、 课程性质、目的和任务

    1.本课程为广播电视新闻学本科专业的一门学科基础课。

    2.目的是使学生通过艺术概论系统的教学使学生对美学有一个系统而完整的认识,使学生能够科学地对待美;使学生掌握美学的基本类型,美学的文化模式、起源等等,从而培养学生正确的审美观。

    二、 教学内容及要求

    第一章 什么是美

    授课学时:4

    基本要求:通过本章节的学习,初步了解什么是美,美如何存在。

    1.1柏拉图之问

    1.2美的本质的追求史

    1.3“美的本质是一个假问题”

    1.4言说美的两种新方式

    1.5美如何存在

    重点:美的内涵,美的存在方式

    难点:美的本质问题。

    第二章 怎样获得美

    授课学时:4

    基本要求:通过本章的学习,了解美的主客观形象。

    2.1美从何谈起

    2.2美基于心理的距离

    2.3美呈现为直觉形象

    2.4美表现为内模仿和移情

    2.5美体现为主客同构

    2.6美通向意义的深度

    重点:美的心理距离,直觉形象,美的体现。

    难点:美的意义的深度分析。

    第三章 美的基本类型

    授课学时:4

    基本要求:通过本章的学习,了解审美的模式,区别美、悲、喜的具体形式。

    3.1审美类型的三大模式

    3.2美(优美、壮美、典雅)

    3.3悲(悲态、悲剧、崇高、荒诞)

    3.4喜(怪、丑、滑稽)

    3.5审美分类的意义

    重点:审美类型的三大模式

    难点:审美分类的意义

    第四章 美的文化模式

    授课学时:4

    基本要求:通过本章的学习,对美的文化生成,中西方美的模式进行分析。

    4.1美向文化生成

    4.2美的西方模式

    4.3美的中国模式

    4.4美的印度模式

    4.5美的伊斯兰模式

    4.6文化模式与美

    重点:美的文化的生成,中西方美的模式

    难点:中西方美的模式的分析对比,文化模式和美的分析

    第五章 美感的本质与特性

    授课学时:4

    基本要求:通过本章的学习,了解美感的产生,分析美感的本质和特性。

    5.1美感是对人的本质力量的自我观照

    5.2美感的产生与发展

    5.3美感的特性

    重点:美感的产生与发展,美感的特性

    难点:

    第六章 美的欣赏与判断

    授课学时:4

    基本要求:通过本章的学习,知道美的欣赏的条件,欣赏的过程和审美标准。

    6.1美的欣赏的主客观条件

    6.2美的欣赏的一般过程

    6.3审美趣味的差异性与共同性

    6.4审美判断标准

    重点:审美的条件、过程和标准

    难点:审美判断标准的设定

    第七章 美的创造的一般规律

    授课学时:4

    基本要求:通过本章的学习,了解美的创造的一般规律。

    7.1美的创造的实质

    7.2原始社会中美的创造

    7.3文明社会中美的创造

    7.4现实美的创造

    7.5艺术美的创造

    重点:美的创造的实质

    难点:现实美和艺术美的区分

    第八章 美育

    授课学时:4

    基本要求:通过本章的学习,分析美育的实现途径,实施方法。

    8.1美育是人类实现自我发展需要的重要途径

    8.2美育与素质教育

    8.3美育的实施

    重点:美育的实现途径

    难点:美育的具体实施

    三、 学时分配

    课程总学时为32学时。

    内容

    讲课

    总学时

    什么是美

    4

    4

    怎样获得美

    4

    4

    美的基本类型

    4

    4

    美的文化模式

    4

    4

    美感的本质与特性

    4

    4

    美的欣赏与判断

    4

    4

    美的创造的一般规律

    4

    4

    美育

    4

    4

    合计

    32

    32

    四、 推荐材料及参考书

    教材及参考书:(可根据教学需要选用)

    《美学基本原理》刘叔成等著,上海人民出版社2001年7月第三版

    《美育教程》修俊雅等主编民族出版社2001年12月

    《美学导论》张法著中国人民大学出版社1999年12月

    《美学概论》董学文主编北京大学出版社2003年2月

    《审美训练》肖建华华中理工大学出版社1999年10月

    五、 课程考核

    课程成绩中期末考试成绩占70%,平时成绩占30%。期末考试形式为笔试。

    《新闻道德与法规》课程教学大纲

    英文名称:Journalismethicandcode

    课程编号:050320008

    总学时:32学时学分:2

    适用对象:广播电视新闻学

    先修课程:

    大纲主撰人:王青 大纲审核人:熊红燕

    一、课程性质、目的和任务

    1、本课程为新闻传播学专业学生必修的一门理论基础课程。

    2、学生通过本课程的学习,应掌握我国现行的管理新闻事业的法律规定和社会主义新闻职业道德的主要内容;增强法制观念;培养良好的职业道德修养;为今后从事新闻工作打下坚实的思想基础。

    二、教学内容与要求

    第1章:新闻传播伦理的起源与发展

    授课学时:2

    基本要求:

    1-1了解新闻伦理概述

    1-2掌握新闻传播伦理的起源与发展

    重点:新闻道德起源和发展的历史过程

    难点:近代新闻道德规范发展及其主要内容

    第2章:新闻法制

    授课学时:2

    基本要求:

    2-1了解新闻传播法制及调整对象

    2-2 了解宪法言论、出版自由的基本精神

    2-3掌握西方当代新闻自由与新闻法制

    2-4熟悉中国新闻法制

    重点:中国新闻法制历史、外国新闻法制历史

    难点:当代西方新闻自由与新闻法制

    第3章:新闻自由与规制

    授课学时:2

    基本要求:

    3-1了解新闻自由及其历史发展

    3-2熟悉新闻自由与政治、法律和舆论监督的关系

    3-3掌握记者的权利与义务

    重点:新闻自由与政治

    难点:法律和舆论监督的关系、记者的权利与义务

    第4章:新闻传播伦理的失衡与错位

    授课学时:4

    基本要求:

    4-1媒介因逐利而堕落

    4-2社会公器变成私人表达空间

    4-3新闻传媒报道中的歧视现象突出

    4-4同情心的普遍缺失

    4-5新闻传媒内部腐败现象

    重点:新闻事业存在的道德问题

    难点:新闻传播伦理的失衡

    第5章:新闻政策

    授课学时:2

    基本要求:

    5-1了解新闻政策的名义与特点

    5-2熟悉西方国家的新闻政策

    5-3掌握中国的新闻政策

    重点:西方国家的新闻政策

    难点:中国的新闻政策

    第6章:新闻监督

    授课学时:4

    基本要求:

    6-1了解新闻监督的含义、地位和作用

    6-2了解国外新闻监督的发展及其法律规定

    6-3熟悉我国新闻监督的现状和存在的问题

    6-4掌握新闻监督与党的领导、维护社会公共利益、维护司法公正以及保障个人基本权利的关系

    重点:我国新闻监督的现状和存在的问题

    难点:新闻监督与党的领导、维护社会公共利益、维护司法公正以及保障个人基本权利的关系

    第7章:秘密采访的管理与控制

    授课学时:4

    基本要求:

    7-1了解秘密采访

    7-2熟悉秘密采访的基本原则

    重点:秘密采访的要求和注意的问题

    难点:秘密采访的原则

    第8章:新闻传播与刑事违法

    授课学时:4

    基本要求:

    8-1 了解新闻从业者的职务犯罪

    8-2 维护国家安全

    8-3维护社会正常秩序

    8-4熟悉刑事诽谤

    重点:新闻传播活动与刑事违法问题

    难点:新闻工作者与职务犯罪

    第9章:新闻传播与民事侵权

    授课学时:4

    基本要求:

    9-1了解新闻侵权责任构成要件

    9-2了解新闻传播与名誉权

    9-3熟悉新闻传播与隐私权

    9-4掌握新闻侵权的法律责任

    重点:掌握新闻传播活动中的民事侵权成立要件

    难点:了解新闻传播与公民的名誉权和隐私权问题,并就新闻侵权的法律责任进行说明

    第10章:广告传播法规

    授课学时:2

    基本要求:

    10-1了解广告的一般准则

    10-2了解特殊商品广告准则

    10-3熟悉新闻、广告必须严格区分

    10-4掌握违法广告的法律责任

    重点:广告传播相关法规

    难点:新闻与广告必须严格区分

    第11章:新闻职业道德规范

    授课学时:4

    基本要求:

    11-1了解新闻职业道德

    11-2熟悉新闻职业道德的要求

    重点:新闻职业道德

    三、教学时分配

    课程总学时为32,其中理论学时32。

    内容

    讲课

    实验课

    习题课

    实践课

    总学时

    1

    新闻传播伦理的起源与发展

    2

    2

    2

    新闻法制

    2

    2

    3

    新闻自由与规制

    2

    2

    4

    新闻传播伦理的失衡与错位

    4

    4

    5

    新闻政策

    2

    2

    6

    新闻监督

    4

    4

    7

    秘密采访的管理与控制

    4

    4

    8

    新闻传播与刑事违法

    4

    4

    9

    新闻传播与民事侵权

    4

    4

    10

    广告传播法规

    2

    2

    11

    新闻职业道德规范

    2

    2

    合计

    32

    32

    四、推荐材料及参考书

    教材:《新闻伦理与法规教程》陈绚著中国传媒大学出版社2007年

    参考书:《新闻传播法教程》魏永征著中国人民大学出版社2002年

    《新闻伦理学》黄瑚新华出版社2001年

    《新闻法规与职业道德教程》黄瑚主编复旦大学出版社2003年

    五、课程考核

    课程成绩中期末考试成绩占70%,平时成绩占30%。期末考试以笔试进行。

    《专业英语》课程教学大纲

    英文名称:JOURNALISMENGLISH

    课程编码:050320012

    总学时:32学分:2

    适用对象:广播电视新闻学专业学生

    先修课程:大学英语

    大纲主撰人:钟亮 大纲审核人:熊红燕

    一、 课程性质、目的和任务

    1.本课程为广播电视新闻学专业的专业必修课。

    2.本课程旨在培养学生阅读英美报刊、网络新闻英文的能力,同时培养学生听懂英语新闻广播及电视。以期加强学生在新闻英语方面的词汇、阅读与听力能力。

    3.本课程的任务是让学生了解英语新闻的语言模式、基本体裁、规律和特点,使学生通过阅读英美报刊既学到原汁原味的英语,又能获取最新的信息。

    二、 教学内容及要求

    第1章:课程介绍

    授课学时:4

    基本要求:

    1-1介绍新闻媒体重要概念

    1-2介绍英美报刊

    1-3如何阅读报纸首页

    1-4如何解读报纸标题

    1-5如何分析报纸文章的首段

    1-6如何阅读报纸全篇文章

    重点:报纸首页及标题、首段

    难点:解读报纸标题,分析报纸文章的首段

    第2章:新闻议题系列一:社会群体

    授课学时:3

    基本要求:

    2-1“婴儿潮”时期出生者不能笼统归为一代

    2-2 通婚不是消除种族隔阂之法

    2-3 争取更多特种职业签证的努力

    重点:文化介绍:战后七代人;混血现象;移民状况

    难点:标题结构

    第3章:新闻议题系列二:家庭婚姻

    授课学时:3

    基本要求:

    3-1赖账父母无法赖账

    3-2家长如何帮助自己子女

    3-3怀孕不再促使女性做出结婚选择

    重点:文化介绍:单亲家庭;孩子教育;婚姻观念

    难点:缩略语、标题句式

    第4章:新闻议题系列三:信仰观念

    授课学时:3

    基本要求:

    4-1价值观的改变:美国人原谅克林顿的错误

    4-2寻找心心相印伴侣之路

    4-3如何选择职业

    重点:文化介绍:实用主义;择偶标准;金钱观念

    难点:委婉语、派生构词、标题符号

    第5章:新闻议题系列四:政治体制

    授课学时:3

    基本要求:

    5-1法院裁决:政党不得全部使用“软资金”资助议题广告

    5-2蓝领工人的忧伤

    5-3社会保障资金投入股市流动

    重点:文化介绍:金钱政治;民众情绪;福利制度

    难点:证券业常用术语

    第6章:新闻议题系列五:企业经济

    授课学时:3

    基本要求:

    6-1裁员现象未能影响劳力市场总体工作任期

    6-2“摩托罗拉”公司准备重大调整

    6-3网上群体自我拍卖,买主只需点击鼠标

    重点:文化介绍:劳力市场;跨国公司;网络世界

    难点:词语文化内涵;借代

    第7章:新闻议题系列五:工作生活

    授课学时:3

    基本要求:

    6-1垃圾邮件闪电速度入侵网络

    6-2衣着过于随意,求职难于成功

    6-3美国人1999年生活状况

    重点:文化介绍:商业广告;衣着随意;生活开支

    难点:词语文化内涵;拼缀词、网络缩略语、标题用词

    三、 学时分配

    课程总学时为32。

    内容

    讲课

    实验课

    习题课

    实践课

    总学时

    1

    课程介绍

    4

    4

    2

    新闻议题系列一:社会群体

    3

    2

    3

    3

    新闻议题系列二:家庭婚姻

    3

    2

    3

    4

    新闻议题系列三:信仰观念

    3

    2

    3

    5

    新闻议题系列四:政治体制

    3

    2

    3

    6

    新闻议题系列五:企业经济

    3

    2

    3

    7

    新闻议题系列五:工作生活

    3

    3

    合计

    22

    10

    32

    四、 推荐教材及参考书

    教材:端木义万编著.新编美英报刊阅读教程.北京:世界图书出版公司,2005年.

    参考书:王若维主编.英美报刊选读.武汉:华中科技大学出版社,2006年.

    张全义编著.实用新闻英语.杭州:浙江大学出版社,2005年.

    五、课程考核

    课程成绩:期末考试成绩占70%,平时成绩占30%。考核方式为考查。

    《网络新闻传播原理与应用》课程教学大纲

    英文名称:CommunicationTheoryandApplicationofNetworkNews

    课程编码:050320086

    总学时:40实验学时:12学分:2.5

    适用对象:广播电视新闻学专业本科三年级学生

    先修课程:无

    大纲主撰人:罗斌 大纲审核人:熊红燕

    一、 课程性质、目的和任务

    1.本课程为广播电视新闻学专业本科生必修的一门学科基础课模块课程。

    2.该课程主要是介绍网络传播的一般原理及其具体应用。网络传播是随着网络技术的迅猛发展而产生的一种新的人类交往方式,它改写了人类既往的交往方式和信息传播方式,改变着人类社会以及人们的日常生活,并对人类社会产生了深刻影响,因而是新闻从业人员所必修的。本课程旨在通过介绍网络传播这一新兴传播方式的主要特征、表现形态及对人们社会生活构成的深刻影响,进而从网络传播的原理与规律和网络新闻传播实务两个方面,通过理论学习和上机实验,使学生熟悉网络传播的主要环节,掌握网络新闻采写编传的技能技巧。

    二、 教学内容及要求

    第1章网络传播的发展历史

    授课学时:2

    基本要求:

    1.1国际互联网的发展历史

    1.2中国互联网的发展历史

    重点:中国互联网发展的三个阶段

    难点:互联网技术在人类传播技术发展中的地位

    第2章Web2.0时代

    授课学时:4

    基本要求:

    2.1Web2.0的技术特点

    2.2Web2.0与Web1.0的差异

    2.3Web2.0的传播理念

    2.4Web2.0的应用方式

    2.5自媒体时代(第二媒介时代)的到来

    重点:Web2.0的技术特点、传播理念

    难点:Web2.0与Web1.0的差异,第二媒介时代

    第3章网络传播主体

    授课学时:2

    基本要求:

    3.1政府网站

    3.2媒体网站

    3.3商业网站

    3.4网民分析

    重点:网民分析

    难点:媒体网站

    第4章网络新闻

    授课学时:2

    基本要求:

    4.1网络新闻及其特点

    4.2网络新闻的传播模式

    4.3网络新闻的发展趋势

    重点:网络新闻的特点

    难道:网络新闻的传播模式

    第5章网络新闻采访

    授课学时:2

    基本要求:

    5.1传统新闻采访与网络新闻采访

    5.2网络采访的特点

    5.3网络采访的注意事项

    重点:网络采访前的准备

    难点:网络采访的特点

    第6章网络新闻写作与编辑

    授课学时:6

    基本要求:

    6.1网络新闻写作

    6.2网络信息选择

    6.3网络新闻内容编辑

    6.4网络新闻标题制作

    6.5关键词的设置与超链接的运用

    6.6网络新闻整合

    重点:网络新闻内容编辑

    难点:网络新闻报道单元

    第7章网络新闻评论的组织

    授课学时:2

    基本要求:

    7.1网络新闻评论的种类及关系

    7.2网站评论的组织

    7.3专家评论的组织

    7.4网民评论的组织

    重点:网络时评的组织策划

    难点:网民评论的组织

    第8章网络在线管理

    授课学时:2

    基本要求:

    8.1网络新闻论坛概述

    8.2论坛管理的原则和方法

    8.3网络互动形式与管理

    重点:网络新闻论坛的功能

    难点:利用新闻论坛发展新闻报道

    第9章网络调查

    授课学时:2

    基本要求:

    9.1网络调查的意义

    9.2网络调查的类型与方式

    9.3配合新闻报道的网络受众调查

    重点:网络调查的类型与方式

    难点:网络调查的实施

    第10章网络营销

    授课学时:2

    基本要求:

    10.1网络营销概述

    10.2网络广告营销

    10.3电子邮件营销

    10.4搜索引擎营销

    10.5自媒体营销

    重点:搜索引擎营销

    难点:自媒体营销

    三、 学时分配

    课程总学时为40,理论学时28,实验课时12。

    内容

    讲课

    实验课

    习题课

    实践课

    总学时

    1

    网络传播的发展历史

    2

    2

    2

    Web2.0时代

    4

    2

    6

    3

    网络传播主体

    2

    2

    4

    网络新闻

    4

    2

    6

    5

    网络新闻采访

    2

    2

    6

    网络新闻写作与编辑

    6

    6

    12

    7

    网络新闻评论的组织

    2

    2

    8

    网络在线管理

    2

    2

    4

    9

    网络调查

    2

    2

    10

    网络营销

    2

    2

    合计

    28

    12

    40

    四、 推荐教材及参考书

    教材:《网络传播概论》,雷跃捷、辛欣主编,中国传媒大学出版社,2010年3月;

    参考书:

    1、《网络新闻实务》,金梦玉主编,北京广播学院出版社,2001年1月;

    2、《网络传播概论》,张海鹰、滕谦编著,复旦大学出版社,2001年5月;

    3、《网络传播学概论》,杜骏飞主编,福建人民出版社,2003年1月;

    4、《数字传媒概要》,闵大洪著,上海复旦大学出版社,2003年6月;

    5、《数字媒体概论》,冯广超著,中国人民大学出版社,2004年8月。

    五、 课程考核

    1、课程成绩中期末考试成绩占总成绩的70%;

    2、平时考核(上课点到、回答问题、发言)占总成绩的30%。

    《广播节目制作》教学大纲

    英文名称:RadioProgramProduction

    课程编码:050320017

    总学时:48实验学时:12学分:3

    适用对象:广播电视新闻学专业本科三年级学生

    先修课程:《新闻学概论》、《广播电视概论》、《新闻采访与写作》

    大纲主撰人:余欢欢 大纲审核人:胡蔚涛

    一、 课程性质、目的和任务

    1.本课程为广播电视新闻学专业的一门专业必修课。

    2.目的是使学生了解广播节目的特点与规律,熟悉现代广播节目的策划与制作流程,并通过优秀广播节目的分析和制作,掌握各类广播节目的基本制作方法与技巧。

    二、 教学内容及要求

    第1章认识广播

    授课学时:6

    基本要求:

    1-1了解广播产生和发展的历史

    1-2掌握广播的传播特点

    1-3了解广播的声音结构,熟悉广播节目的构成模式广播的传播符号——声音

    重点:广播的传播特点;广播节目的构成模式

    难点:广播的传播优势和劣势

    第2章广播语言

    授课学时:4

    基本要求:

    2-1熟悉广播语言的特点

    2-2掌握广播语言的要求

    重点:广播语言的三大要求

    难点:广播语言的三大要求

    第3章广播节目的前期策划

    授课学时:8

    基本要求:

    3-1了解广播节目策划的内涵与目标

    3-2熟悉广播栏目策划内容与流程

    重点:广播栏目策划的内容;广播栏目的包装设计

    难点:广播栏目策划的八大环节

    第4章广播节目的后期制作

    授课学时:6

    基本要求:

    4-1了解广播节目制作的基本设备

    4-2了解广播节目制作的软件Audition2.0.

    4-3掌握广播节目制作的流程

    重点:广播节目制作流程

    难点:播音;录音;剪辑;合成

    第5章各类广播节目的策划与制作

    授课学时:12

    基本要求:

    5-1掌握广播新闻类节目的策划与制作

    5-2掌握广播谈话类节目的策划与制作

    5-3了解广播服务类节目的策划与制作

    5-4熟悉广播音乐类节目的策划与制作

    重点:广播新闻节目的工作流程;广播谈话节目的工作流程

    难点:广播新闻的编排;谈话节目的结构编排

    三、 实验

    1、 实验项目一览表

    实验项目名称

    学时

    实验类别

    实验要求

    实验类型

    每组人数

    1

    广播节目制作设备的基本操作

    2

    0

    4

    2

    广播栏目策划

    4

    3

    4

    3

    广播新闻节目制作

    6

    3

    4

    4

    广播谈话节目制作

    6

    3

    4

    5

    广播音乐节目制作

    6

    3

    4

    2、实验项目目的和要求:

    [1].[广播节目制作设备的基本操作]:本实验为《广播节目制作》课程的必做实验,目的在于通过演示使学生了解广播节目的制作流程,并熟悉广播节目制作设备的基本操作,主要内容是要求学生操作并掌握相关的录音设备,能进行模拟录音。

    [2].[广播栏目策划]:本实验为《广播节目制作》课程的必做实验,目的是让学生熟悉广播栏目的策划流程,主要内容是由学生根据老师的要求,自行策划设计一档广播栏目,并撰写栏目策划书

    [3].[广播新闻节目制作]:本实验为《广播节目制作》课程的选做实验,目的是让学生熟悉广播新闻节目的制作流程,学会制作广播新闻节目,主要内容是由学生根据老师的要求,独立策划并制作出一档广播新闻节目。

    [4].[广播谈话节目制作]:本实验为《广播节目制作》课程的选做实验,目的是让学生熟悉广播谈话节目的制作流程,学会制作广播谈话节目,主要内容是由学生根据老师的要求,独立策划并制作出一档广播谈话节目。

    [5].[广播音乐节目制作]:本实验为《广播节目制作》课程的选做实验,目的是让学生熟悉广播音乐节目的制作流程,学会制作广播音乐节目,主要内容是由学生根据老师的要求,独立策划并制作出一档广播音乐节目。

    3、考核方式

    学生完成实验后,提交实验报告和实验作品,老师依据实验报告和实验作品予以评分。实验成绩占课程总成绩里的30%。

    四、 学时分配

    课程总学时为48,其中理论学时36,实验学时12。

    内容

    讲课

    实验课

    习题课

    实践课

    总学时

    1

    认识广播

    6

    6

    2

    广播语言

    4

    4

    3

    广播节目的前期策划

    8

    4

    12

    4

    广播节目的后期制作

    6

    2

    8

    5

    各类广播节目的策划与制作

    12

    6

    18

    合计

    36

    12

    48

    五、 推荐教材及参考书

    教材:《广播新闻与音响报道》周小普中国人民大学出版社2001年版

    参考书:《广播编辑与节目制作》蔡凯如武汉大学出版社1995年版

    《广播节目运营实务》傅珊珊新华出版社2008年版

    《广播学导论》李岩浙江大学出版社2001年版

    六、 课程考核

    课程成绩中期末书面考试成绩占60%,实验成绩占30%,平时成绩占10%。

    七、 附录

    本教学大纲仅供参考,授课老师可以根据不同对象或者自身授课的需要对授课内容、章节顺序和考核方式等方面进行微调。

    《电视作品赏析》课程教学大纲

    英文名称:Toanalyzethefilmsandtelevisionprograms

    课程编码:050320087

    总学时:32实验学时:0学分:2

    适用对象:广播电视新闻学专业及相关专业学生

    先修课程:无

    大纲主撰人:黄国华大纲审核人:熊红燕

    一、课程性质、目的和任务

    《电视作品赏析》是广播电视新闻学专业的一门职业基本理论素质模块课程。其内容是:熟悉影视创作的过程既编剧、导演、摄影、录音、美工、表演、剪辑及影片思想内涵的艺术手法。通过本课程的学习,培养学生从视听语言的角度去解读影视作品的能力;把握影视艺术鉴赏的一般规律;发现并总结各种造型的手段与方法;确立时空调度的运动观念,逐步形成影视作品的审美观,达到能够从美学角度去欣赏的目的。通过本课程的教学,应使学生达到下列要求:

    1、了解影视创作的基本理论与创作方法。

    2、了解中国影视创作现状与发展趋势。

    3、了解世界影视创作现状与发展趋势。

    4、能够正确读解中外优秀影视作品。

    5、能够准确把握影视作品的艺术风格与思想内涵。

    二、教学内容及要求

    第1章绪论

    授课学时:2课时

    基本要求:

    1-1世界影视发展简史与编剧、导演等方面的专业知识

    1-2电影、电视中常用的艺术创作方法及专业术语。

    重点:各阶段影视艺术特点

    难点:影视艺术发展的动因

    第2章中国电影作品分析

    授课学时:8课时

    基本要求:

    2-1解放前中国电影作品分析

    2-21949年--1980年期间中国电影作品分析

    2-31981年至今中国电影作品分析

    重点:第五代导演的艺术风格

    难点:新生代导演的美学追求

    第3章美国电影作品分析

    授课学时:8课时

    基本要求:

    3-1旧好莱坞电影作品分析

    3-2新好莱坞电影作品分析

    重点:了解不同时期美国电影的风格及艺术特色。

    难点:好莱坞模式的形成

    第4章欧洲各国电影作品分析

    授课学时:8课时

    基本要求:

    4-1法国电影作品分析

    4-2澳大利亚电影作品分析

    重点:了解欧洲各国电影的风格及艺术特色。

    难点:法国新浪潮电影的艺术风格

    第5章亚洲各国电影作品分析

    授课学时:6课时

    基本要求

    5-1日本电影作品分析

    5-2韩国电影作品分析重点:了解亚洲各国电影的风格及艺术特色。

    难点:日本电影在亚洲电影发展历程中的地位和作用

    三、学时分配

    课程总学时为32

    内容

    讲课

    实验课

    习题课

    实践课

    总学时

    1

    绪论

    2

    2

    2

    中国电影作品分析

    8

    8

    3

    美国电影作品分析

    8

    8

    4

    欧洲电影作品分析

    8

    8

    5

    亚洲电影作品分析

    6

    6

    合计

    32

    32

    四、推荐教材及参考书

    教材:《影视鉴赏》北京大学出版社2009年

    参考书:

    1、奥斯卡金像奖、法国嘎纳电影节、德国西柏林电影节的获奖作品,主要观看20世纪60年代以后的历届获奖影片。

    2、中国历届金鸡、百花奖、上海、长春国际电影节获奖影片。

    3、中国历届金鹰奖、星光奖、金菊奖的获奖电视作品。

    4、中国历届四川国际电视节、上海国际电视节的获奖电视作品。

    5、《世界电影鉴赏辞典》(第一集--第四集,主编:郑雪莱)

    6、《通向电影艺术圣殿》(主编:戴锦华)

    7、《世界经典影片分析与读解》(主编:潘桦)

    8、主讲教师编写的《中外优秀影片赏析》等相关教材及各类影视杂志教材

    五、课程考核

    课程成绩中期末考试成绩占70%,平时成绩占30%。方式为考查。

    《电视栏目与节目策划》课程教学大纲

    英文名称:TelevisionProgramsPlanning

    课程编码:050320019

    总学时:32实验学时:8学分:2

    适用对象:广播电视新闻学专业本科三年级学生

    先修课程:《新闻学概论》、《广播电视概论》、《新闻采访与写作》

    大纲主撰人:曲洪禹 大纲审核人:熊红燕

    一、 课程性质、目的和任务

    1、《电视栏目与节目策划》是广播电视新闻学专业的一门职业技术能力模块的专业必修课程。

    2、主要学习电视节目策划与制作的流程、环节元素、技能和技巧。

    3、开设目的是为各级广播电台、电视台、影视制作单位、文化宣传部门培养从事各类节目策划、编辑、编导、记者、主持等工作的应用型专门人才。培养学生具有电视节目策划与编导的各种能力,掌握节目策划与编导的基本理论和实践技能。

    二、 教学内容及要求

    第1章电视与电视节目

    授课学时:2

    基本要求:

    1-1 了解电视的定义与电视的地位

    1-2 了解电视的特性及其传播功能

    1-3 掌握电视节目的内容、形式及其分类

    重点:电视的特性及其传播功能

    难点:电视节目的内容、形式及其分类

    第2章电视节目策划概论

    授课学时:4

    基本要求:

    2-1 了解策划与电视节目策划

    2-2 了解电视节目策划的目标、原则和思维方法

    2-3 掌握电视节目策划的步骤

    重点:电视节目的策划步骤

    难点:电视节目策划的思维方法

    第3章电视新闻节目策划(上)

    授课学时:2

    基本要求:

    3-1了解电视新闻与新闻节目策划

    3-2掌握消息、长篇报道类人物专访式电视新闻节目策划

    重点:电视新闻节目策划概论

    难点:长篇报道类、人物专访式电视新闻节目策划

    第4章电视新闻节目策划(下)

    授课学时:2

    基本要求:

    4-1掌握调查评论式电视新闻节目策划

    4-2掌握谈话式电视新闻节目策划

    4-3 熟悉现场直播式电视新闻节目策划

    4-4 了解民生新闻节目选题策划

    重点:电视新闻节目策划的原则与依据

    难点:策划的选题与步骤

    第5章电视新闻节目编导(上)

    授课学时:2

    基本要求:

    5-1了解电视新闻节目编导的职责与目标

    5-2 掌握连续报道、系列报道、人物专访式新闻节目编导原则

    重点:编导的职责和目标

    难点:连续报道、系列报道、人物专访式新闻节目编导的原则

    第6章电视新闻节目编导(下)

    授课学时:2

    基本要求:

    6-1了解调查评论式、谈话式、直播式电视新闻节目编导原则

    6-2熟悉电视谈话节目主持人语言模式及效果分析

    重点:调查评论式、谈话式、直播式电视新闻节目编导的职责和目标

    难点:电视谈话节目主持人语言模式及效果分析

    第7章电视新闻节目编排艺术

    授课学时:2

    基本要求:

    7-1了解新闻画面编辑

    7-2掌握电视新闻节目编辑思维、编排依据、思路

    7-3掌握电视新闻节目编排技巧

    重点:电视新闻节目编排的思路与依据

    难点:电视新闻节目编排技巧

    第8章社教类电视节目策划与编导

    授课学时:2

    基本要求:

    8-1了解社教类电视节目类型与策划编导

    8-2熟悉电视纪录片策划与编导

    重点:社教类节目策划与编导

    难点:纪录片策划与编导

    第9章电视文艺节目策划与编导

    授课学时:2

    基本要求:

    9-1了解电视综艺晚会的策划思路、依据

    9-2掌握综艺晚会策划方案写作技巧与步骤

    9-3熟悉电视综艺晚会导演的素质与职责

    9-4掌握电视综艺晚会串联脚本写作

    重点:电视综艺晚会的策划思路、依据

    难点:综艺晚会策划方案写作技巧

    第10章 经典案例分析

    授课学时:4

    基本要求:

    10-1熟悉各类电视节目的策划文案写作步骤

    10-2掌握电视节目策划的思路与依据

    三、 实验

    1、 实验项目一览表

    实验项目名称

    学时

    实验类别

    实验要求

    实验类型

    每组人数

    1

    经典电视节目策划文案文本分析

    2

    0

    4

    2

    电视栏目策划

    2

    3

    4

    3

    电视系列报道新闻节目策划文案写作

    4

    3

    4

    4

    电视连续报道新闻节目策划文案写作

    4

    3

    4

    5

    电视新闻专题节目策划文案写作

    4

    3

    4

    2、实验项目目的和要求:

    [1].[经典电视节目策划文案文本分析]:本实验为《电视栏目与节目策划》课程的必做实验,目的在于通过分析经典电视节目的策划文案,使学生了解电视节目的策划流程,并掌握电视节目策划的思路与选题依据,主要内容是要求学生掌握电视节目策划文案的写作技巧。

    [2].[电视栏目策划]:本实验为《电视栏目与节目策划》课程的必做实验,目的是让学生熟悉电视栏目的策划流程,主要内容是由学生根据老师的要求,自行策划设计一档电视栏目,并撰写栏目策划书

    [3].[电视系列报道新闻节目策划文案写作]:本实验为《电视栏目与节目策划》课程的选做实验,目的是让学生熟悉电视系列报道新闻节目的策划流程,掌握电视系列报道新闻节目的选题依据,主要内容是由学生根据老师的要求,自行选取一个新闻视角,将其策划一档符合上一电视栏目要求的电视系列报道类的电视新闻节目,并撰写节目策划书。

    [4].[电视连续报道新闻节目策划文案写作]:本实验为《电视栏目与节目策划》课程的选做实验,目的是让学生熟悉电视连续报道新闻节目的策划流程,掌握电视连续报道新闻节目的选题依据,主要内容是由学生根据老师及已策划的电视栏目的要求,自行选取一个新闻话题,将其策划一期电视连续报道类的电视新闻节目,并撰写节目策划书。

    [5].[电视新闻专题节目策划文案写作]:本实验为《电视栏目与节目策划》课程的选做实验,目的是让学生熟悉电视新闻专题的策划流程,掌握电视新闻专题的选题依据,主要内容是由学生根据老师及已策划的电视栏目的要求,自行选取一个新闻专题,将其策划一期电视新闻专题节目,并撰写节目策划书。

    3、考核方式

    学生完成实验后,提交实验报告和实验作品,老师依据实验报告和实验作品予以评分。实验成绩占课程总成绩里的30%。

    四、 学时分配

    课程总学时为32,其中理论学时24,实验学时8。

    内容

    讲课

    实验课

    习题课

    实践课

    总学时

    1

    电视与电视节目

    2

    2

    2

    电视节目策划概论(上)

    2

    2

    3

    电视节目策划概论(下)

    2

    2

    4

    电视新闻节目策划(上)

    2

    2

    4

    5

    电视新闻节目策划(下)

    2

    4

    6

    6

    电视新闻节目编导(上)

    2

    2

    7

    电视新闻节目编导(下)

    2

    2

    8

    电视新闻节目编排艺术

    2

    2

    9

    社教类电视节目策划与编导

    2

    2

    10

    电视文艺节目策划与编导

    2

    2

    案例分析(一)

    2

    2

    4

    案例分析(二)

    2

    2

    合计

    24

    8

    32

    五、 推荐教材及参考书

    教材:《电视节目策划与编导》,张静民主编,暨南大学出版社,2007年9月第1版。

    参考书:《广播电视新闻学》李岩等编高等教育出版社2002年7月第1版

    《电视节目策划学》,复旦大学出版社胡智锋主编,2007年5月1日第1版。

    《现代新闻报道形式及其写作》,西安出版社,王春泉著,2001年10月第1版

    六、课程考核

    课程成绩中期末书面考试成绩占60%,实验成绩占30%,平时成绩占10%。

    七、附录

    本教学大纲仅供参考,授课老师可以根据不同对象或者自身授课的需要对授课内容、章节顺序和考核方式等方面进行微调。

    节目主持艺术》课程教学大纲

    英文名称:TheArtofHostingPrograms

    课程编码:050320024

    总学时:32实验学时:8学分:2

    适用对象:广电(本)

    先修课程:无

    大纲主撰人:喻厚伟 大纲审核人:熊红燕

    一、 课程性质、目的和任务

    《节目主持艺术》课是一门进一步了解节目主持人、认识主持人的课程。本课程注重学生综合能力,特别是实际操作能力的培养,旨在通过专业教学和富于特色的方向指导,培养学生广播电视主持素质,掌握主持人传播的规律,并且运用到播音主持的实践中去,以提高自己的专业应用水平。

    二、 教学内容及要求

    第1章:节目主持概述

    授课学时:2

    基本要求:了解节目主持人的基本特征,熟悉节目主持人的工作职责

    1-1节目主持人

    1-2节目主持人的基本特征

    1-3节目主持人的工作职责

    重点:节目主持人的基本特征

    难点:节目主持人的基本职责

    第2章:中西方节目主持的比较

    授课学时:2

    基本要求:了解西方节目主持人形成的过程,熟悉中西方节目主持人的基本特征,掌握中国节目主持人的特点及要求

    1-1西方节目主持人的形成

    1-2中西方主持人的特点

    重点:中西方主持人的特点

    难点:中西方主持人的特点

    第3章:谈话类节目主持艺术

    授课学时:10

    基本要求:了解谈话节目的现状,熟悉谈话节目主持的要求,掌握谈话节目主持的技巧

    1-1谈话节目概述

    1-2谈话类节目主持人的素养

    1-3谈话类节目主持人提问技巧

    1-4电视短片在谈话类节目

    1-5电视谈话类类节目案例分析

    重点:谈话类节目主持人提问技巧、电视短片在谈话类节目

    难点:谈话类节目主持人提问技巧

    第4章:财经节目主持艺术

    授课学时:6

    基本要求:了解财经节目的现状,熟悉财经节目主持的特点,掌握财经节目主持的技巧

    1-1财经节目概述

    1-2财经节目主持人的专业素养

    1-3电视财经类节目案例分析

    重点:财经节目主持人的专业素养

    难点:财经节目主持人的特点

    第5章:综艺节目主持艺术

    授课学时:6

    基本要求:了解综艺节目的现状,熟悉综艺节目主持的特点,掌握综艺节目主持的技巧

    1-1综艺节目概述

    1-2综艺节目主持人应该具备的基本素质

    1-3直播综艺节目中主持人的应变技巧

    1-4海峡两岸综艺节目主持人比较

    重点:综艺节目主持人应该具备的基本素质、直播综艺节目中主持人的应变技巧

    难点:直播综艺节目中主持人的应变技巧

    第6章:老年及少儿节目的主持艺术

    授课学时:4

    基本要求:了解老年节目、少儿节目的现状,熟悉老年节目、少儿节目主持的特点,掌握老年节目、少儿节目主持的技巧

    1-1老年节目主持艺术

    1-2少儿节目主持艺术

    重点:老年节目、少儿节目主持人应该具备的基本素质

    难点:老年节目、少儿节目主持人应该具备的基本素质

    第7章:体育节目主持艺术

    授课学时:2

    基本要求:了解体育节目的现状,熟悉体育节目主持的特点,掌握体育节目主持的技巧

    重点:体育节目主持人应该具备的基本素质

    难点:体育节目主持人应该具备的基本素质

    三、实验

    实验项目一览表

    实验项目名称

    学时

    实验类别

    实验要求

    实验类型

    每组人数

    1

    认识不同类型的电视节目主持

    2

    1

    10

    2

    不同类型节目主持的初步设计

    2

    3

    10

    3

    室外节目主持人节目的录制

    2

    1

    10

    4

    主持人类节目评析

    2

    2

    10

    2、实验项目目的和要求:

    [1].认识不同类型的电视节目主持:

    目的和要求:

    通过在实验室分解以五种节目主持人为类型特点的电视节目(新闻类节目主持、综艺娱乐类节目主持、教育服务节目主持、体育竞技类节目主持、少儿节目主持),认识不同类型节目的特点,以及对节目主持人素质和修养的要求,如何进行以节目主持人为中心展开的电视节目策划。强调策划意识以及主持人的传播策略。

    [2].不同类型节目主持的初步设计:

    目的和要求:

    针对不同类型的节目主持,根据其特点以及对演播室的技术要求,要求学生制作完整和充分的节目策划,针对节目策划中的片断在演播室内初步进行各系统的协同工作,使学生对演播室的工作环境和工作特点,以及各个系统的有机和谐地运作产生初步的认识,并且能够使每个学生对录制过程中的每一个环节都有熟练的掌握。

    [3].室外节目主持人节目的录制:

    目的和要求:

    对室外节目主持人节目录制的认识。强调在节目策划文案等前期工作充分而扎实准备的基础上,更为强调技术条件如何保障录制质量。包括摄制系统的搬运、组装、调试以及录制。

    [4].主持人类节目评析:

    目的和要求:

    在实验室以学生制作的电视节目为研究对象,学生撰写《实验总结报告》,由小组代表进行节目自评。教师进行点评。详细地从节目策划到主持人设计以及节目拍摄和成品形成的过程进行分析。以此回顾和总结《节目主持》的知识要点,并且在参照中加深学生对节目主持的认识和掌握。

    3、考核方式:考查

    四、学时分配

    课程总学时为32,其中理论学时24,实验学时8。

    内容

    讲课

    实验课

    习题课

    实践课

    总学时

    1

    节目主持概述

    2

    2

    2

    中西方节目主持的比较

    2

    2

    3

    谈话类节目主持艺术

    6

    4

    10

    4

    财经节目主持艺术

    4

    2

    6

    5

    综艺节目主持艺术

    4

    2

    6

    6

    老年及少儿节目的主持艺术

    2

    2

    7

    体育节目的主持艺术

    2

    2

    合计

    24

    8

    32

    五、推荐教材及参考书

    教材:俞虹:《节目主持人通论》,中国广播电视出版社,2004年版

    实验指导书:节目主持实验指导书(自编)

    参考书:吴郁:《节目主持艺术探》,北京广播学院出版社,1997版

    陆锡初:《主持人节目学教程》,中国广播电视出版社,2001年版

    六、课程考核

    制作成熟的节目主持短片。百分制,平时成绩50%,期末成绩50%。

    《广告策划与创意》课程教学大纲

    英文名称:Adplanningandcreativity

    课程编码:050320088

    总学时:32实验学时:8学分:2

    适用对象:广播电视新闻学专业本科学生

    先修课程:

    大纲主撰人:杨婷钟亮大纲审核人:熊红燕

    一、 课程性质、目的和任务

    1、课程性质:本课程是专业基础课,意将广告学的基本理论与方法紧密结合生动有趣的广告策划与创意实例加以讲解,在内容体系安排上,根据广告活动运作的内在逻辑关系,分篇按章设置教学内容,努力做到条理清晰、重点突出、环环相扣、循序渐进。

    2、本课程的教学目的:能有效帮助学生在完成整个专业的学习过程中奠定良好的广告策略思维基础,能在学生形成整体研究概念的进程中发挥其实践课程的重要作用。学生通过广告学基础的学习,可以全面系统地学习和掌握有关广告策划与创意的基本知识、广告经营运作原理以及有关广告策划基本操作技艺。本课程的最大特点是为学生提供清晰的广告策划和创意理论思路和学习体系,将理论与实践紧密结合,从而使学生获得研究性和实践性的双重效果。对学生未来的社会传播实践以及其它与媒介相关的社会工作起到积极的指导作用。

    3、教学基本要求:本课程教学以理论教学为主,配以案例分析、优秀作品欣赏等多种方式方法向学生传授广告学基础理论知识。让学生了解广告策划的研究范围、研究对象和基本问题,理解基本广告现象;本课程要求学生除了掌握课堂介绍的理论知识和完成课后练习之外,还要求学生学会分析与广告学相关的传播现象等。

    二、 教学内容及要求

    第1章:话说策划

    授课学时:2

    基本要求:

    1-1掌握策划溯源

    1-2掌握策划的含义与特性

    1-3熟悉广告策划人的基本素质和培养

    重点:策划的含义与特性

    难点:策划溯源

    第2章:广告策划概述

    授课学时:2

    基本要求:

    2-1了解广告策划与整合营销传播

    2-2熟悉广告策划的含义及意义

    2-3了解广告策划的步骤和工作流程

    2-4了解广告战略目标的制定

    2-5掌握广告策划书撰写

    重点:广告策划的含义及意义、广告策划的步骤和工作流程、广告战略目标的制定

    难点:广告策划书撰写

    第3章:广告策划中的市场调查与分析

    授课学时:4

    3-1了解市场调查概述

    3-2掌握营销环境分析

    3-3掌握消费者分析

    3-4掌握产品分析

    3-5掌握企业与竞争对手广告策略分析

    重点:营销环境分析、消费者分析、产品分析、企业与竞争对手广告策略分析

    难点:企业与竞争对手广告策略分析

    第4章:产品定位策略

    授课学时:4

    4-1了解有关产品广告的演进

    4-2掌握定位含义

    4-3掌握定位实务

    重点:定位实务

    难点:定位实务

    第5章:广告诉求策略

    授课学时:6

    5-1了解广告诉求对象的确立

    5-2掌握广告诉求重点策略的确定

    5-3掌握广告诉求方法策略的确定

    重点:广告诉求重点策略的确定

    难点:广告诉求方法策略的确定

    第6章:广告创意

    授课学时:4

    6-1掌握创意概述

    6-2熟悉创意的形成

    6-3熟悉创意思考方法

    重点:创意的形成、创意思考方法

    难点:创意思考方法

    第7章:广告媒介策略

    授课学时:2

    7-1了解广告媒介策略

    7-2掌握广告媒介的选择与组合

    7-3掌握广告发布时机和媒介排期理论

    重点:广告媒介的选择与组合

    难点:广告发布时机和媒介排期理论

    第8章:广告预算决策

    授课学时:2

    基本要求:

    8-1了解广告费用

    8-2掌握广告预算概述

    8-3掌握广告预算实务

    重点:广告预算实务

    难点:广告预算实务

    第9章:广告效果评估与测定

    授课学时:2

    基本要求:

    9-1了解广告效果含义

    9-2了解广告效果评估概述

    9-3熟悉广告效果评估的主要内容与方法

    重点:广告效果评估的主要内容与方法

    难点:广告效果评估的主要内容与方法

    第10章:促销活动策划

    授课学时:4

    基本要求:

    10-1熟悉SP概述

    10-2熟悉促销活动策划的基本程序

    10-3掌握销售促进的几种形式

    重点:促销活动策划的基本程序、销售促进的几种形式

    难点:销售促进的几种形式

    三、 实验

    1、实验项目一览表

    序号

    实验项目名称

    实验学时

    实验类别

    实验

    要求

    实验

    类型

    每组人数

    实验室名称

    主要设备名称

    是否为网络实验

    1

    市场调查

    2

    专业

    必修

    设计

    4

    校内

    2

    产品定位与广告诉求策划

    2

    专业

    必修

    设计

    4

    校内

    3

    广告创意策划

    2

    专业

    必修

    设计

    4

    校内

    4

    广告实施策划

    2

    专业

    必修

    设计

    4

    校内

    2、实验项目目的和要求:

    (1)市场调查:自己设定广告选题,进行相关的市场调查,对营销环境、消费者、竞争对手进行分析,形成市场调查报告。

    (2)产品定位与广告诉求策划:在市场调查的基础上,挖掘产品本质,建立差别化的产品主题,并设计出广告诉求策略。

    (3)广告创意策划:在前期实践的基础上,形成创意策略,并设计出具体的广告文案。

    (4)广告实施策划:在前期实践的基础上,设计出必需的媒介策略和预算策略。

    3、考核方式

    (1)实验报告:内容要求包括设计思路、实践过程和效果评估等。

    (2)考核方式

    a.提交策划书(广告提案)进行考核

    b.考核成绩以平时练习成绩为基础予以评分,实验课成绩占课程总成绩里的30%。

    四、 学时分配

    课程总学时为32,其中理论学时32,实验学时8。

    内容

    讲课

    实训课

    习题课

    实践课

    总学时

    1

    第1章:话说策划

    2

    2

    第2章:广告策划概述

    2

    3

    第3章:广告策划中的市场调查与分析

    2

    2

    4

    第4章:产品定位策略

    2

    2

    5

    第5章:广告诉求策略

    6

    6

    第6章:广告创意

    2

    2

    7

    第7章:广告媒介策略

    2

    8

    第8章:广告预算决策

    2

    9

    第9章:广告效果评估与测定

    2

    10

    第10章:促销活动策划

    2

    2

    合计

    24

    8

    32

    五、 推荐教材及参考书

    教材:徐凤兰编著《广告策划学》2009年5月浙江大学出版社

    参考书:陈培爱编著《广告学概论》2004年8月第一版高等教育出版社

    普通高等教育“十五”国家级规划教材

    《广告学原理》樊志育著

    《一个广告人的自白》《定位》《新定位》

    《现代广告案例——理论与评析》

    六、课程考核

    课程成绩中期末考试成绩占70%,平时成绩占30%。期末考试按笔试进行。

    《网络媒体内容制作》课程教学大纲

    英文名称:Networkmediamaking

    课程编码:050320052

    总学时:32实验学时:16学分:2

    适用对象:广播电视新闻学专业本科四年级学生

    先修课程:无

    大纲主撰人:罗斌 大纲审核人:熊红燕

    一、 课程性质、目的和任务

    1.本课程为广播电视新闻学专业本科生必修的一门广播电视实务模块课程。

    2.该课程旨在通过讲授网络编辑的一般知识,使学生了解网络编辑工作的一般规律,掌握网络信息编辑的综合技能,以便将来能够胜任各类网站的网络编辑工作。该课程的主要内容包括:网络信息编辑工作、网络信息筛选;网络内容编辑;网络稿件标题制作;网络超级链接设置;网络专题策划与制作;网络社区管理;网络时评等。

    二、 教学内容及要求

    第1章网络信息编辑工作

    授课学时:2

    基本要求:

    1-1网络编辑工作的特点、职能

    1-2网络编辑人员的职业素养

    1-3网络登载法律法规及版权

    重点:网络编辑工作的特点、职能以及编辑部的构成、网络登载法律法规及版权

    难点:信息时代的特征,网络媒体的特点及发展

    第2章网络信息筛选

    授课学时:2

    基本要求:

    2-1网络信息筛选的意义

    2-2网络信息来源分析

    2-3网络信息筛选的价值标准

    2-4网络信息筛选的基本方法

    重点:网络信息筛选的基本方法

    难点:网络信息筛选的基本原则及价值标准,网络信息来源的基本途径

    第3章网络内容编辑

    授课学时:2

    基本要求:

    3-1网络稿件的归类(依据栏目或频道进行归类)

    3-2网络文稿的编辑

    3-3网络内容的整合(含文字、图片、动画、音频、视频等多媒体信息的统筹配置、设计编排)

    重点:网络文稿的修改;多媒体信息的统筹配置和编排设计的方法

    难点:网络稿件归类的依据,网络文稿与多媒体信息的配置原则

    第4章网络稿件标题制作

    授课学时:2

    基本要求:

    4-1网络稿件标题的特点和作用

    4-2网络稿件标题的构成要素

    4-3网络稿件标题制作的原则

    4-4网络稿件标题制作的方法

    重点:网络稿件标题制作的方法

    难点:网络稿件标题构成要素、主要功能、制作原则

    第5章关键词设置与相关信息选取

    授课学时:2

    基本要求:

    5-1关键词的选择

    5-2相关信息选取

    5-3超级链接的使用方法

    重点:关键词的选择原则及方法

    难点:超级链接的概念、类型和意义

    第6章网络专题策划与制作

    授课学时:2

    基本要求:

    6-1网络专题分类

    6-2网络专题策划

    6-3网络专题制作

    重点:网络专题策划的基本原则、步骤与方法

    难点:网络专题的特点

    第7章网络社区管理

    授课学时:2

    基本要求:

    7-1受众调查

    7-2论坛管理的原则和方法

    7-3网络互动形式与管理

    7-4网络博客

    重点:网络问卷调查的基本程序、论坛管理的原则和方法、网络互动形式;

    难点:网络问卷调查的方式、网络互动管理的一般原则、博客的特征;

    第8章网络时评

    授课学时:2

    基本要求:

    8-1网络时评的意义

    8-2网络时评的形式和特点

    8-3网络时评的组织策划

    重点:网络时评的组织策划

    难点:网络时评与传统评论的区别,网络时评的基本概念和分类

    三、 学时分配

    课程总学时为32,其中实验学时为16。

    内容

    讲课

    实验课

    习题课

    实践课

    总学时

    1

    网络信息编辑工作

    2

    2

    2

    网络信息筛选

    2

    2

    4

    3

    网络内容编辑

    2

    2

    4

    4

    网络稿件标题制作

    2

    2

    4

    5

    关键词设置与相关信息选取

    2

    2

    4

    6

    网络专题策划与制作

    2

    4

    6

    7

    网络社区管理

    2

    2

    4

    8

    网络时评

    2

    2

    4

    合计

    16

    16

    32

    四、 推荐教材及参考书

    教材:《网络新闻编辑教程》,彭兰,武汉大学出版社,2007

    参考书:《网络新闻编辑》,邓忻忻,中国广播电视出版社,2005

    《网络传播学》,彭兰,中国人民大学出版社,2009

    《网络新闻编辑学》,严励,河南大学出版社,2009

    《新闻编辑学》,蔡雯,中国人民大学出版社,2006

    《网络新闻传播概论》,雷跃捷、辛欣,北京广播学院出版社,2001

    五、课程考核

    1、课程成绩中期末考试成绩占总成绩的70%;

    2、平时考核(上课点到、回答问题、发言)占总成绩的30%。

    《摄影艺术》课程教学大纲

    英文名称:PhotographyArts

    课程编码:050320094

    总学时:40实验学时:12学分:2.5

    适用对象:新闻传播类专业本科一年级学生

    先修课程:无

    大纲主撰人:熊红燕 大纲审核人:纪纲

    一、 课程性质、目的和任务

    1.本课程为新闻传播类专业大学本科生必修的一门专业基础课程。

    2.目的是通过学习摄影相关理论,使学生了解和掌握传统和数码照相机的功能和使用方法;感光材料的选用,聚焦方法等技术,正确曝光和测光的重要性和技巧,掌握在各种光线条件的拍摄;掌握拍摄取景的基本常识,摄影构图的基本原理、构图基本程序和常见的构图形式;掌握滤光镜的使用。本课程力求理论联系实际,除多媒体课件图片放映示范以外,学生也有机会在课外进行实际操作训练,以利巩固所学的知识。

    二、 教学内容及要求

    第1章:绪论

    授课学时:1

    基本要求:

    1-1了解摄影技术发展简史。

    1-2了解摄影的功能与作用。

    1-3了解摄影的风格与追求。

    重点:摄影技术发展史、摄影的作用、摄影的风格与追求

    难点:摄影的风格与追求

    第2章:照相机

    授课学时:2

    基本要求:

    2-1了解照相机的基本类型及特点。

    2-2掌握照相机的原理、主要结构及性能。

    2-3掌握照相机的使用与维护。

    2-4了解摄影主要附件

    重点:照相机的原理、光圈和快门的概念和作用

    难点:光圈和快门的作用

    第3章:镜头

    授课学时:2

    基本要求:

    3-1掌握镜头焦距的概念

    3-2掌握镜头口径及透镜镀膜的概念

    3-3掌握镜头的种类及其特点、镜头的选择

    重点:镜头的种类及其特点、镜头的选择

    难点:焦距与成像效果

    第4章:感光材料

    授课学时:2

    基本要求:

    4-1了解感光材料的构成

    4-2了解感光材料的种类及性能

    4-3了解感光材料的选用及注意事项

    重点:感光材料的构成、感光材料的选用及注意事项

    难点:色温的概念、感光材料的选用

    第5章:曝光控制与人造光摄影

    授课学时:4

    基本要求:

    5-1了解感光的原理和方法

    5-2了解影响感光的各种因素

    5-3了解和掌握测光的方法与曝光控制

    5-4了解电子闪光灯与闪光摄影

    5-5了解电子闪光灯的使用及注意事项

    重点:影响感光的各种因素、曝光控制、测光的方法、闪光灯的使用及注意事项

    难点:曝光值的计算

    第6章:各种光线条件下的摄影

    授课学时:3

    基本要求:

    6-1了解和掌握各种天气条件下的摄影

    6-2了解和掌握日出日落的拍摄

    6-3了解和掌握夜间摄影

    6-4了解和掌握室内自然光摄影

    重点:各种天气条件下的摄影、日出日落的拍摄、夜间摄影、室内自然光摄影

    难点:结构化分析和设计方法、夜间摄影

    第7章:景深与对焦

    授课学时:2

    7-1了解景深的基本概念

    7-2了解影响景深的主要因素

    7-3了解景深原理在摄影中的具体运用

    7-4了解超焦距及其应用。

    重点:景深的基本概念、影响景深的主要因素、景深原理在摄影中的具体运用

    难点:景深、超焦距及其应用

    第8章拍摄取景的基本常识

    授课学时:4

    基本要求:

    8-1了解取景时应考虑的基本问题

    8-2了解光线在造型上的作用

    8-3了解摄影构图的基本原理、基本程序

    8-4了解常见的摄影构图形式

    重点:取景时应考虑的基本问题、了解常见的摄影构图形式

    难点:摄影的取景与构图

    第9章:摄影滤光器

    授课学时:2

    基本要求:

    9-1了解滤光器的原理

    9-2滤光镜与黑白及彩色摄影

    9-3滤光镜的种类及运用

    重点:滤光镜的种类及运用

    难点:滤光器的原理、种类及运用

    第10章:动体摄影

    授课学时:2

    基本要求:

    10-1了解动体拍摄对器材的要求

    10-2了解快门时间与动体摄影的关系

    10-3了解和掌握动态记录与动感表现的方法

    重点:快门时间与动体摄影的关系

    难点:动感表现的技法

    第11章:彩色摄影

    授课学时:2

    基本要求:

    11-1了解彩色摄影的原理

    11-2了解色彩的表现

    11-3了解影响照片色彩的因素

    重点:彩色摄影的原理、影响照片色彩的因素

    难点:彩色摄影的表现技术

    第12章:数码摄影

    授课学时:4

    基本要求:

    12-1了解数码摄影与传统摄影的比较

    12-2了解数码摄影系统的组成及作用

    12-3掌握数码影像的电脑处理

    重点:数码摄影系统的组成及作用、数码影像的电脑处理

    难点:数码影像的电脑处理

    三、 实验(详见相关实验大纲)

    1、实验项目一览表

    实验项目名称

    实验类别

    实验要求

    实验类型

    每组人数

    实验室名称

    主要设备名称

    是否为网络实验

    1

    使用照相机

    2

    1

    4

    摄影实验室

    照相机

    2

    曝光控制

    2

    1

    4

    照相机

    3

    取景构图

    2

    3

    4

    照相机

    4

    摄影用光

    2

    3

    4

    照相机

    5

    景深与对焦

    2

    3

    4

    照相机

    6

    摄影创作

    2

    2

    4

    照相机

    2、实验项目目的和要求:

    [1]使用照相机:了解照相机的结构和性能。

    [2]曝光控制:掌握光圈和快门的使用;掌握正确曝光。

    [3]取景构图:熟练使用摄影构图的形式法则,拍摄不同景别的照片。

    [4]摄影用光:熟悉不同光线条件下的摄影技巧,了解布光。

    [5]景深与对焦:熟悉影响景深的因素;比较不同景深下的表现力。

    [6]后期创作:熟练使用数码相机,熟悉不同类型摄影要求,特别是新闻摄影、运动摄影的拍摄技巧;能进行简单的图片处理。

    3、考核方式

    实验成绩占总成绩30%,包括实验考勤与实验报告、实验作品三部分。

    四、 学时分配

    课程总学时为40,其中理论学时28,实验学时12。

    内容

    讲课

    实验课

    习题课

    实践课

    总学时

    1

    绪论

    1

    1

    2

    照相机

    1

    1

    3

    镜头

    2

    2

    4

    4

    感光材料

    2

    2

    5

    曝光控制与人造光摄影

    4

    2

    6

    6

    各种光线条件下的摄影

    2

    2

    4

    7

    景深与对焦

    2

    2

    8

    拍摄取景的基本常识

    2

    2

    4

    9

    摄影滤光器

    2

    2

    10

    动体摄影

    2

    2

    4

    11

    彩色摄影

    2

    2

    12

    数码摄影

    4

    2

    6

    合计

    28

    12

    40

    五、 推荐教材及参考书

    教材:靳庆金,《摄影基础》,辽宁美术出版社2006

    参考书:盛希贵,《新闻摄影教程》,中国人民大学出版社2003

    《美国纽约摄影学院摄影教材》,中国摄影出版社1986

    徐国兴,《摄影技术教程》(第二版),中国人民大学出版社2001

    颜志刚,《摄影技艺教程》,复旦大学出版社2000

    颜志刚,《数码摄影教程》,复旦大学出版社2004

    徐忠民,《新闻摄影学》,浙江大学出版社1996

    李锐成,《摄影构成》,广东人民出版社2003

    徐东,《摄影技艺与作品欣赏》,中南大学出版社2004

    六、课程考核

    1、本课程属于考查课程,成绩按百分制计算。

    2、课程成绩中期末成绩占50%,平时成绩占20%,实验成绩占30%。期末考查分作品和论文(或考试)两部分。

    《电视摄像》课程教学大纲

    英文名称:TelevisionVideography

    课程编码:050320015

    总学时:64实验学时:32学分:4

    适用对象:广播电视新闻学本科

    先修课程:摄影技术基础

    大纲主撰人:周行 大纲审核人:任雪飞

    一、 课程性质、目的和任务

    1.课程性质:本课程属于广播电视新闻学专业的专业基础课,是一门理论联系实际、应用性较强的课程。

    2.课程目的:设置本课程,是为了使学生能够牢固掌握电视摄像的基本概念、基本原则、规律、技巧和应用方法,能够依据这些原则对某一电视节目进行分析,能够将所学的理论知识合理运用到电视节目的拍摄中,根据具体情况拍摄出富有特色的电视新闻节目。

    3.课程任务:本课程以电视摄像画面构图、画面视觉语言的形成、拍摄角度的选择配置、画面造型的基本要求、画面拍摄技巧和方法、光学镜头及其应用、光线与色彩对画面形象的塑造和描绘、电视场面调度及其实际应用、电视特技的前期拍摄方法、电视稿本的格式和演播室拍摄模式等为基本内容,对电视摄像的基本理论作了系统的阐述,是以电视作品拍摄中的各个环节为研究对象,探究电视作品创作前期的一般方法、规律、技巧及其应用。

    二、 教学内容及要求

    1章:电视摄像工作

    授课学时:2

    基本要求:

    1-1了解电视摄像工作的方式。

    1-2了解电视摄像的类型。

    1-3了解电视艺术生产的过程,初步掌握电视摄像在电视艺术生产过程中的作用。

    1-4了解电视摄像工作在电视节目制作中的地位。

    1-5了解电视摄像与相关艺术的联系与区别。

    1-6了解电视摄像师的基本素质。

    重点:电视摄像的工作方式、电视艺术生产的流程

    难点:无

    2章:摄像机的基本结构和原理

    授课学时:4

    基本要求:

    2-1了解摄像机的种类、摄像机发展的趋势。

    2-2掌握摄像机的基本结构、镜头的构造。

    2-3理解摄像机镜头的工作原理。

    2-4了解光电转换系统,理解光电转换系统的工作原理。

    2-5了解磁带录像系统的基本结构及工作原理。

    2-6了解与电视摄像相关的设备器材。

    重点:摄像机的基本结构、摄像机镜头的工作原理、光电转换系统的工作原理

    难点:摄像机镜头的工作原理

    3章:摄像的准备和基本操作

    授课学时:8

    基本要求:

    3-1掌握摄像设备的准备和维护、三脚架的使用。

    3-2了解摄像机的开关按钮的功能以及各重要开关按钮的设置与使用。

    3-3熟悉寻象器、镜头的调试,掌握白平衡调节的方法。

    3-4掌握摄像的基本姿势和基本拍摄要领。

    3-5掌握家用DV机的操作。

    重点:镜头的维护、摄像机的开关按钮设置与使用、白平衡的调节、摄像的基本姿势、拍摄的基本要领

    难点:摄像机的开关按钮设置与使用、白平衡的调节

    4章:电视画面的取景与构图

    授课学时:6

    基本要求:

    4-1理解电视画面的概念、物理特性与表现特性,熟悉电视画面中的基本镜头类别。

    4-2了解电视画面的取景与造型的特点与作用。

    4-3理解与掌握电视景别、拍摄高度、拍摄方向的概念、分类与作用。

    4-4掌握电视画面构图

    4-5理解固定镜头概念与特点、作用,掌握固定镜头拍摄的方法和技巧。

    4-6理解单机拍摄与多机拍摄的作用和区别,掌握它们的机位选择。

    重点:电视画面的概念、电视画面中的基本镜头、固定镜头的拍摄

    难点:电视画面构图、单机拍摄与多机拍摄的机位选择

    5章:摄像用光

    授课学时:2

    基本要求:

    5-1了解光线的种类,了解电视画面色彩的情感倾向特征与电视画面色彩的处理,了解电视照明的作用及特点。

    5-2了解自然光照明的方式及人工补光的方法。

    5-3了解人工光照明的特点,掌握三点布光的方法。

    5-4了解正确曝光的概念和作用,了解电视摄像进行测光、曝光的方法。

    重点:光的方向与画面造型、三点布光的方法

    难点:色温的概念、曝光控制

    6章:运动镜头的拍摄

    授课学时:4

    基本要求:

    6-1了解画面的运动的意义,掌握内部运动与外部运动的区别,掌握画面外部运动的镜头类别。

    6-2掌握推、拉镜头的定义、特点和作用及推、拉镜头拍摄技巧。

    6-3掌握摇镜头的定义、特点和作用及摇镜头拍摄技巧。

    6-4掌握移、跟镜头的定义、特点和作用及移、跟镜头拍摄技巧。

    6-5掌握升、降镜头的定义、特点和作用及升、降镜头拍摄技巧。

    6-6掌握综合运动镜头的概念、特点和作用及各种类型的综合镜头拍摄技巧。

    重点:运动镜头的概念及类别、各种运动镜头的拍摄技巧

    难点:各种运动镜头的拍摄技巧

    7章:摄像时的声音拾取

    授课学时:4

    7-1了解电视节目中的声音元素的种类,了解电视的声画关系。

    7-2了解声音的物理特性,了解传声器的种类,掌握电视摄像的话筒使用方法。

    7-3了解录音技术的要求以及电视摄像时的录音要领。

    7-4掌握同期声的录制方法。

    7-5了解同期声在节目中的应用。

    7-6掌握电视摄像采访的概念与技巧。

    重点:电视摄像时的声音录制技巧与录音要领、电视摄像采访技巧

    难点:电视摄像采访技巧

    8章:电视空间的构成

    授课学时:4

    基本要求:

    8-1了解场面调度基本原则。

    8-2掌握场面调度在电视画面拍摄中作用。

    8-3掌握轴线规律和镜头调度的三角形原理。

    重点:场面调度基本原则、场面调度在电视画面拍摄中作用、掌握轴线规律、镜头调度的三角形原理

    难点:轴线规律、镜头调度的三角形原理

    9章:电视摄像的蒙太奇镜头组接意识

    授课学时:2

    基本要求:

    9-1理解蒙太奇的概念与蒙太奇镜头组接意识在电视摄像中的作用。

    9-2掌握电视画面的空间构成与蒙太奇造型要素。

    9-3了解画面的运动组接规律及其对电视摄像的要求。

    9-4掌握电视摄像对电视画面段落间的组接技巧。

    重点:蒙太奇的概念、电视画面的空间构成与蒙太奇造型要素、画面的运动组接规律及其对电视摄像的要求

    难点:段落间组接的拍摄技巧

    三、 实验

    1、实验项目一览表

    实验项目名称

    学时

    实验类别

    实验要求

    实验类型

    每组人数

    1

    摄像机的基本操作

    8

    基础

    必修

    演示

    5

    2

    画面取景与构图

    8

    专业

    必修

    验证

    5

    3

    运动镜头的拍摄

    8

    专业

    必修

    验证

    5

    4

    电视摄像采访

    8

    专业

    必修

    设计

    5

    5

    电视场面调度

    8

    专业

    选修

    设计

    5

    6

    综合拍摄训练

    8

    专业

    选修

    综合

    5

    7

    纪实摄像

    8

    专业

    选修

    综合

    5

    8

    会议新闻的拍摄

    8

    专业

    选修

    综合

    5

    2、实验项目目的和要求:

    (1)摄像机的基本操作:了解摄像机的基本结构;掌握摄像机的三种执机方式;熟悉各按钮开关的操作;掌握黑白平衡的调节。

    (2)画面取景与构图:熟悉使用摄像机进行各景别、方向、高度的取景与构图;掌握固定镜头的拍摄。

    (3)运动镜头的拍摄:熟悉和掌握推、拉、摇、移、跟、升、降、综合运动镜头的拍摄。

    (4)电视摄像采访:熟悉采访话筒与摄像机的连接使用;掌握摄像机的声音电平设置;熟悉使用电视摄像机进行采访活动。

    (5)电视场面调度:了解单机与多机拍摄的机位设置;掌握镜头与人物的调度;熟悉轴线规律与电视空间、调度拍摄。

    (6)综合拍摄训练:使用摄像机,并设计分镜头本进行交待镜头、动作镜头、空镜头、主观镜头、客观镜头的拍摄。

    (7)纪实摄像:自选社会、校园的相关主题,设计分镜头,进行纪实摄像。

    (8)会议新闻的拍摄:自己组织或联系会议,进行会议新闻的拍摄。

    3、考核方式

    本课程实验考核占课程总评成绩的30%,其中每次实验根据考勤、实验报告和实验作品等进行综合评分。

    四、 学时分配

    课程总学时为64,其中理论学时32,实验学时32。

    内容

    讲课

    实验课

    习题课

    实践课

    总学时

    1

    电视摄像工作

    2

    2

    2

    摄像机的基本结构和原理

    4

    4

    3

    摄像的准备和基本操作

    6

    8

    14

    4

    电视画面的取景与构图

    6

    8

    14

    5

    摄像用光

    2

    2

    6

    运动镜头的拍摄

    4

    8

    12

    7

    摄像时的声音拾取

    2

    8

    10

    8

    电视空间的构成

    4

    4

    9

    电视摄像的蒙太奇镜头组接意识

    2

    2

    合计

    32

    32

    64

    五、 推荐教材及参考书

    教材:《电视摄像的理论与实务》王瀚东主编华中科技大学出版社2004年

    参考书:《实用电视摄像》苏启崇主编中国广播电视出版社2000年

    《摄像基础》赫伯特•泽特尔著中国传媒大学出版社2005年

    《电视摄像艺术》刘荃著中国广播电视出版社2001年

    《电视摄像》任金州,高波著中国广播电视出版社1997年

    《电视摄像艺术新论》周毅主编中国广播电视出版社2005年

    六、课程考核

    考试形式为笔试闭卷,总评成绩=考试成绩+实验成绩+平时成绩(考试成绩占50%,实验成绩占30%,平时成绩占20%)。

    《电视编辑》课程教学大纲

    英文名称:TVEditing

    课程编码:050320047

    总学时:64实验学时:32学分:4

    适用对象:广播电视新闻学本科

    先修课程:摄影技术基础、电视摄像技术

    大纲主撰人:周行 大纲审核人:曲洪禹

    一、 课程性质、目的和任务

    1.课程性质:本课程属于广播电视新闻学专业的专业基础课,是一门理论联系实际、应用性较强的课程。

    2.课程目的:设置本课程,旨在帮助学生了解电视编辑的基本工作流程和步骤,学习基本的影视语言法则,熟悉视听思维方式,最终应用非线性编辑手段和电视编辑技巧,通过小组合作完整地完成一部电视短片习作。

    3.课程任务:阐明电视编辑的工作性质内容、手段及目的;探讨蒙太奇这种影视语言的思维方法及叙事方式、影视画面的组接原则和技巧;阐明影视编辑中的场面过渡的方法及声画组合原则方法,使学生通过理论课程学习和实践创作,掌握电视编辑的技术、技巧,为学习其他课程打下良好的技术与艺术基础。

    二、 教学内容及要求

    1章:电视编辑概述

    授课学时:2

    基本要求:

    1-1理解电视编辑的含义。

    1-2掌握电视编辑的内容和方法。

    1-3了解电视编辑人员的基本素质与要求。

    重点:理解电视编辑的含义与电视编辑的任务

    难点:无

    2章:蒙太奇

    授课学时:10

    基本要求:

    2-1理解蒙太奇的含义和蒙太奇的思维方法

    2-2掌握蒙太的两种基本表现形式,叙事蒙太奇的三种组接方式和四种句式,表现蒙太奇的四种组接方式。

    2-3熟练运用蒙太奇的时空创造艺术进行镜头的分析与剪辑。

    2-4理解长镜头在电视节目中的作用。

    重点:蒙太奇的两种表现形式、三种组接方式和四种句式的运用

    难点:叙事蒙太奇的四种句式设计、表现蒙太奇的四种组接方式镜头设计

    3章:电视画面组接技巧

    授课学时:10

    基本要求:

    3-1了解画面组接连贯性的作用和意义,掌握四种连贯因素的概念,并能够运用连贯因素进行镜头设计。

    3-2理解剪接点的概念,掌握画面剪接点和声音剪接点的类型、选择方法和技巧。

    3-3理解电视景别对画面长度选择的意义,掌握确定镜头长度选择的方法和技巧。

    3-4掌握使主体的运动、人物视线和人物交流画面的方向性剪接技巧以及合理越轴的方法。

    3-5掌握“动接动,静接静”的画面组接原理和组接技巧。

    3-6了解电视字幕的表现形式,掌握电视字幕与画面组接的方法和技巧。

    重点:合理越轴的方法、“动接动,静接静”的画面组接原理和组接技巧

    难点:“动接动,静接静”的画面组接原理和组接技巧

    4章:场面的过渡

    授课学时:2

    基本要求:

    4-1了解电视场面过渡的作用。

    4-2掌握电视场面转换的依据和方法。

    4-3熟悉运用技巧和无技巧转场的方法进行画面转场。

    重点:技巧和无技巧转场的方法

    难点:无技巧转场

    5章:声画组合

    授课学时:2

    基本要求:

    5-1了解电视中的声音种类和在电视节目中的作用。

    5-2掌握声画组合的三种方式。

    5-3熟悉声音的综合处理技巧和方法。

    重点:电视编辑中的声画组合的方式选择与运用

    难点:电视编辑中的声画组合的方式选择与运用

    6章:电视的节奏

    授课学时:4

    基本要求:

    6-1了解电视节奏的概念及其在电视编辑中的作用。

    6-2掌握影视作品中的内在节奏和外在节奏这两种形式。

    6-3熟悉电视节奏在画面编辑中的技巧和方法。

    重点:电视节奏的镜头构成

    难点:内在和外在节奏在影片叙事中的设置方法和技巧

    7章:电视作品的结构

    授课学时:4

    7-1了解影视作品的结构要求。

    7-2掌握影视作品的结构形式。

    7-3掌握影视作品开头、结尾和高潮的设置方法和技巧。

    7-4熟悉影视作品结构的编辑技巧。

    重点:影视作品的结构形式,影视作品开头、结尾和高潮的设置方法和技巧

    难点:影视作品开头、结尾和高潮的设置方法和技巧

    三、 实验

    1、实验项目一览表

    实验项目名称

    学时

    实验类别

    实验要求

    实验类型

    每组人数

    1

    视音频素材采集

    6

    技术

    必做

    演示

    10

    2

    故事板编辑

    6

    专业

    必做

    验证

    10

    3

    字幕设计与制作

    6

    专业

    必做

    验证

    10

    4

    转场与特效制作

    6

    专业

    必做

    验证

    10

    5

    影视作品的生成与交换

    6

    技术

    必做

    验证

    10

    6

    电视短片创作与分析

    12

    专业

    必做

    综合

    10

    7

    MV作品创作

    10

    专业

    选做

    综合

    10

    8

    影视剪辑技巧训练

    10

    专业

    选做

    综合

    10

    9

    声画组合技巧训练

    10

    专业

    选做

    综合

    10

    10

    转场技巧剪辑训练

    10

    专业

    选做

    综合

    10

    11

    影视节奏训练

    10

    专业

    选做

    综合

    10

    2、实验项目目的和要求:

    (1)视音频素材采集:了解非线性编辑系统的构成;学会使用编辑录放机;熟悉非线性编辑软件种类;熟悉一种非线性编辑软件的操作界面;掌握非线性编辑软件的视音频采集的操作。

    (2)故事板编辑:理解非线性编辑项目的含义;熟悉非线性编辑项目的设置与故事板的建立;掌握故事板的视音频剪辑技巧;掌握故事板编辑的高级操作。

    (3)字幕设计与制作:了解电视字幕的类型;熟悉非编软件中的字幕工具的使用;掌握常用标题字幕、唱词字幕、滚屏字幕的设计与制作。

    (4)转场与特效制作:了解非编中的转场和特效的含义和功能;熟悉转场和特效的添加、修改与删除的操作;掌握白闪转场、分屏效果、蓝绿抠像、画面校色等特效在非编中的运用。

    (5)影视作品的生成与交换:了解影视作品生成与交换的途径;熟悉非编软件生成影视成品的操作;掌握影视作品生成录像带、制作成影视光盘和其他发布作品的方法和步骤。

    (6)电视短片创作与分析:了解影视短片创作的基本流程;熟悉如何策划和拍摄制作一部短片,包括策划文案、摄制人员组织、短片拍摄与制作;掌握从影视片的结构、节奏、剪辑、画面拍摄等方面进行分析影视作品。

    (7)MV作品创作:3-5人进行合作拍摄一部简短MV作品。

    (8)影视剪辑技巧训练:能够进行影视拉片剪辑,并模仿相应技巧进行拍摄和剪辑创作。

    (9)声画组合技巧训练:进行声画统一、声画并行和声画对立的剪辑创作和人物对白的不同形势的拍摄与剪辑实验。

    (10)转场技巧剪辑训练:进行无技巧性和技巧性转场的拍摄和剪辑实验。

    (11)影视节奏训练:影视画面和声音的节奏剪辑、镜头景别、方向等的剪辑创作实验。

    3、考核方式

    本课程实验考核占课程总评成绩的30%,其中每次实验根据考勤、实验报告和实验作品等进行综合评分。

    四、 学时分配

    课程总学时为64,其中理论学时32,实验学时32。

    内容

    讲课

    实验课

    习题课

    实践课

    总学时

    1

    电视编辑概述

    2

    6

    8

    2

    蒙太奇

    6

    6

    12

    3

    电视画面组接技巧

    12

    6

    18

    4

    场面的过渡

    4

    6

    10

    5

    声画组合

    2

    6

    8

    6

    电视的节奏

    2

    2

    7

    影视作品的结构

    4

    2

    6

    合计

    32

    32

    64

    五、 推荐教材及参考书

    教材:《实用电视编辑》黄著诚主编中国广播电视出版社2000年

    参考书:《电视编辑学》任远著北京师范大学出版社2002年

    《电影电视剪辑学》傅正义北京广播学院出版社2001年

    《电视制作手册》[美]赫伯特•泽特尔著北京广播学院出版社2004年

    《电影和电视制作》[美]林恩•格罗斯等著高波著华夏出版社2000年

    六、课程考核

    考试形式为笔试闭卷,总评成绩=考试成绩+实验成绩+平时成绩(考试成绩占50%,实验成绩占30%,平时成绩占20%)。

    《影视三维动画制作》课程教学大纲

    英文名称:3DAnimation

    课程编码:050320007

    总学时:40实验学时:20学分:2.5

    适用对象:广播电视新闻学专业本科

    先修课程:无

    大纲主撰人:陈文辉 大纲审核人:任雪飞

    一、 课程性质、目的和任务

    三维动画制作是一门专门以三维动画技术学习为主的课程。它是当今影视动画行业高速发展的产物。在各种影视动画已进入千家万户的今天,三维动画技术已在影视动画制作业中有着举足轻重的地位,而学习这门课程是对动画设计专业的学生具有十分重要的现实意义。通过这门课的教学,帮助学生掌握三维动画角色的基本动画技术,为发展我国的第三产业(服务业)特别是影视动画业服务。

    二、 教学内容及要求

    第一章 三维软件概况

    目的:介绍各种主要的三维软件,了解三维软件的主要使用用途及三维动画的发展前景。

    重点:学生对三维动画熟悉也陌生,让学生在一定高度上去重新认识三维动画。

    内容:

    1-1三维软件的使用范围

    1-2三维动画片的发展前景

    1-3三维动画的创作流程

    第二章 3dsmax基本使用技巧

    目的:熟悉3dsmax的软件环境,介绍3dsmax的基本操作技巧

    重点:让学生熟悉3dsmax建模模块在软件中的位置,熟练的操作视图。

    内容:

    2-1功能模块的介绍,举例说明

    2-2界面的介绍

    2-3基本操作技巧,包括基本的快捷键

    第三章创建模型

    目的:让学生了解各种模型创建方式

    重点:重点了解基本物体的创建、复合物体的创建、布尔运算、loft的放样、多边形建模

    内容:

    3-1基本物体的创建、复合物体的创建、布尔运算、loft的放样

    3-2多边形建模的创建与修改

    第四章 设置动画

    目的:使学生了解多种设置动画的方式。

    重点:基本的动画系统介绍、动画曲线编辑器、动画约束、动画控制器、ParticleFlow粒子流系统、reactor动力学。

    内容:

    4-1基本的动画系统介绍、动画曲线编辑器

    4-2动画约束、动画控制器

    4-3ParticleFlow粒子流系统

    4-4characterStudio角色动画系统

    4-5reactor动力学

    第四章材质、渲染

    目的:使学生了解渲染与贴材方式。

    重点:基本的渲染输出、mentalray渲染器;材质类型、贴图类型和贴图通道、贴图坐标。

    内容:

    4-1基本的渲染输出

    4-2材质类型

    4-3贴图类型和贴图通道、贴图坐标

    4-4mentalray渲染器

    4-5灯光系统

    三、 实验(此大点的具体要求见附件二关于编写实验教学大纲的几点说明)

    2、 实验项目一览表

    实验项目名称

    学时

    实验类别

    实验要求

    实验类型

    每组人数

    1

    创建模型

    10

    设计性

    必做

    专业

    1-5

    2

    设置动画

    30

    设计性

    必做

    专业

    1-5

    3

    材质、渲染

    30

    设计性

    必做

    专业

    1-5

    4

    后期合成

    5

    设计性

    必做

    专业

    1-5

    2、实验项目目的和要求:

    (1)建模:熟悉3dsmax三维软件的作用,学会3dsmax的建模功能的使用。

    (2)动画:能够较熟练地使用3dsmax设置动画的基本功能,了解不同的动画效果选用不同的动画设置命令。

    (3)材质与渲染:能够较熟练地使用3dsmax贴材质与渲染的基本功能,了解不同的材质与渲染效果。

    (4)后期合成:了解在三维软件里制作好的文件如何在后期软件里合成增效,熟练地使用AffectEffect等后效软件。

    3、考核方式:

    考核形式为作品,依据作品的质量和上课态度表现进行评定。

    四、 学时分配

    课程总学时为32中理论学时12学时20

    内容

    讲课

    实验课

    习题课

    实践课

    总学时

    1

    三维软件概况

    1

    1

    2

    3dsmax基本使用技巧

    2

    2

    3

    创建模型

    6

    8

    14

    4

    设置动画

    5

    5

    10

    5

    材质、渲染

    6

    5

    11

    6

    后期合成

    2

    2

    合计

    20

    20

    40

    五、 推荐教材及参考书

    教材:《3dsMax9大风暴》北京科海电子出版社

    实验指导书:

    参考书:1、《3dsMax7三维建模》王琦电子工业出版社

    2、《渐入佳境-3dsMax7材质技术精粹》王国良人民邮电出版社

    六、课程考核

    平时考勤及作业情况占30%,期末上交作品成绩占70%。

    《电视编导》课程教学大纲

    英文名称:TelevisionEdit&Direct

    课程编码:050320051

    总学时:32实验学时:8学分:2

    适用对象:广播电视新闻学专业及相关专业学生

    先修课程:无

    大纲主撰人:黄国华大纲审核人:熊红燕

    一、 课程性质、目的和任务

    《电视编导》是广播电视新闻学专业的专业选修课。结合该专业的专业特点,考虑教育部门、学校、电视台的实际需要,本课程主要介绍电视编导的基础理论,训练学生的实际运用能力。

    通过本课程的学习,让学生了解电视编导工作,加深对蒙太奇理论的理解。要求学生熟悉和掌握各类电视节目的采、编技巧,包括视觉、听觉语言的运用,电视节目选题策划、协调组织,脚本创作。

    二、教学内容及要求

    第1章绪论

    授课学时:2课时

    基本要求:

    1-1了解电视编导的工作任务。

    1-2了解电视编导应具备的素质与技能。

    重点:明确电视编导的主要任务

    难点:对电视编导工作综合性的理解,“编导”与“导演”的异同

    第2章电视传播特性

    授课学时:2课时

    基本要求:

    2-1掌握电视艺术多元化、多功能、多层次的审美特性

    2-2掌握电视传播的特殊性

    重点:电视传播的特点。

    难点:深刻理解电视特点,做好电视节目

    第3章蒙太奇艺术表现手法

    授课学时:6课时

    基本要求:

    3-1理解蒙太奇的含义。

    3-2了解蒙太奇的表现形式、艺术功用。

    3-3掌握电视画面组接技巧。

    3-4掌握电视声画组合技巧。

    重点:电视画面组接技巧和声画组合技巧

    难点:对蒙太奇的理解

    第4章电视编导选题与构思

    授课学时:4课时

    基本要求:

    4-1掌握电视节目创作提炼主题的方法

    4-2了解电视节目主要结构形式

    4-3掌握电视节目结构方法

    重点:电视作品的结构形式和电视作品布局构思。

    难点:主题提炼和开头、结尾与高潮的安排

    第5章电视节目脚本创作

    授课学时:2课时

    基本要求

    5-1掌握拍摄提纲写作方法

    5-2掌握文字脚本的格式和编写方法

    5-3掌握分镜头脚本的格式和编写方法

    重点:拍摄提纲的写作以及分镜头脚本的编创

    难点:分镜头脚本的编创

    第6章电视编导的组织与拍摄工作

    授课学时:2课时

    基本要求

    6-1了解电视编导前期、中期、后期工作流程

    6-2掌握电视编导组织、安排、指挥工作方法

    6-3掌握电视采访方法

    重点:视编导的前期准备工作。现场制作执导

    难点:怎样做好编导阐述

    第7章电视节目策划和编导要点

    授课学时:4课时

    基本要求

    7-1了解电视节目策划的概念与流程

    7-2掌握电视节目策划方法

    重点:节目策划的概念与流程。电视新闻节目策划。

    难点:节目策划创新

    第8章课程设计指导(2学时)

    课程总结,对课程设计提出要求,根据实际情况进行指导。

    三、学时分配

    课程总学时为32,实验学时为8。

    内容

    讲课

    实验课

    习题课

    实践课

    总学时

    1

    绪论

    2

    2

    2

    电视传播特性

    2

    2

    3

    蒙太奇艺术表现手法

    6

    8

    4

    电视编导选题与构思

    4

    2

    6

    5

    电视节目脚本创作

    2

    2

    2

    6

    电视编导的组织与拍摄工作

    2

    2

    2

    7

    电视节目策划和编导要点

    4

    2

    8

    8

    课程设计指导

    2

    2

    合计

    24

    8

    32

    四、推荐教材及参考书

    教材:《电视编导概论》上海三联出版社2009年

    参考书:

    [1]《电视节目摄制与编导》,王蕊、李燕临编著,国防工业大学出版社,2008年版。

    [2]《实用电视编辑》,黄著诚,中国广播电视出版社,2005年

    [3]《电视节目编导教程》,刘坚,中国传媒大学出版社,2004年

    [4]《蒙太奇论》,(俄)爱森斯坦,中国电影出版社,2000年

    [5]《电视节目结构方法》,童宁著,中国广播电视出版社,2004年

    五、课程考核

    课程成绩中期末考试成绩占70%,平时成绩占30%。方式为考查。

    《电视文化研究》课程教学大纲

    英文名称:CultureofTVStuding

    课程编码:050320021

    总学时:32实验学时:0学分:2

    适用对象:广播电视新闻学本科专业学生

    先修课程:《传播学概论》、《摄影艺术》、《电视摄像技术》、《电视编辑》

    大纲主撰人:杨萌王青 大纲审核人:熊红燕

    一、 课程性质、目的和任务

    1.本课程为广播电视新闻学专业的学科基础课程。

    2.目的是使学生更深刻地认识电视节目的内涵,提高学生对本专业课程的学习的理性认识,为学好后续课程(电视新闻专题、广播电视栏目与策划等)打下良好的基础。

    3.结合广播电视行业发展的特点,采用理论结合实际的教学方法努力提高学生思辨能力与对广播电视节目的创新能力,尽可能地提高学生的专业理论水平。

    二、 教学内容及要求

    第1章:电视文化的阐释及功能

    授课学时:6

    基本要求:

    1-1掌握文化、电视文化概念

    1-2熟悉电视文化的主要功能

    1-3了解电视文化是大众消费文化

    重点:掌握文化、电视文化概念

    难点:理解电视文化是当代社会的重要的文化形态

    第2章:电视文化以观众为中心

    授课学时:6

    基本要求:

    2-1掌握从“传者中心”向“观众中心”的转移论

    2-2熟悉解释——接受美学理论

    2-3了解巴赫鑫的对话理论

    2-4了解观众接受过程及心理趋动

    重点:了解观众的接受过程

    难点:解释——接受美学理论。

    第3章:电视文化的观众研究与策划

    授课学时:4

    基本要求:

    3-1掌握观众收视调查与研究

    3-2了解电视的电视内涵

    重点:收视率对于电视文化发展作用的各类观点

    难点:了解市场与了解观众

    第4章:电视文化:影视文化的人文关怀

    授课学时:6

    基本要求:

    4-1了解人的生存境况

    4-2了解纪实与真实的区别

    4-3了解表现与真实的区别

    重点:理解纪实与真实、表现与真实的区别

    难点:表现与真实的区别

    第5章:后现代文化与电视文化

    授课学时:4

    基本要求:

    5-1了解利奥塔论后现代状况

    5-2了解后现代美学特征

    5-3了解后现代文化特征

    重点:了解后现代文化特征

    难点:如何理解从中心化转向非中心的主体零散化

    第6章:新媒体时代的电视

    授课学时:2

    基本要求:

    6-1了解数字电视——因特网与电视融合

    6-2了解中国电视与产业经营

    6-3从美国ABC电视网看中国电视台的发展

    重点:把握受众需求的多样化和类型的多元化

    难点:理解电视产业最终以“内容为王”取胜

    第7章:电视文化:在批判中构建

    授课学时:2

    基本要求:

    7-1了解电视文化批判内涵

    7-2掌握消费社会下电视文化的责任

    重点:了解电视文化的霸权性

    难点:人文精神应作为电视文化的重要内涵

    三、 学时分配

    课程总学时为32。

    内容

    讲课

    实验课

    习题课

    实践课

    总学时

    1

    电视文化的阐释及功能

    6

    6

    2

    电视文化以观众为中心

    6

    6

    3

    电视文化的观众研究与策划

    4

    4

    4

    影视文化的人文关怀

    6

    6

    5

    后现代文化与电视文化

    4

    4

    6

    新媒体时代的电视

    2

    2

    7

    电视文化:在批判中构建

    2

    2

    考试

    2

    2

    合计

    32

    32

    四、 推荐教材及参考书

    教材:《电视文化学》陈默著北京:北京师范大学出版社2003年

    参考书:《电视文化形态论》徐瑞青著北京:中国社会科学出版社2007年

    《中国电视文化的理性重构》李晓枫,邹定兵著北京:中国广播电视2007年

    《电视文化》[美]约翰·菲斯克著北京:商务印书馆,2005年

    《媒介、传播、文化》[美]詹姆斯·罗尔北京:商务印书馆,2005年

    《世界传播与文化霸权》[法]阿芒·马特拉著,北京:中央编绎出版社,2005年

    五、课程考核

    1、本课程属于考查课程。

    2、考试采用开卷、闭卷方式均可。

    3、成绩按百分制计算。

    4、课程成绩:期末考试成绩占70%,平时成绩占30%。

    《电视新闻专题》课程教学大纲

    英文名称:TelevisionNewsSpecialTopic

    课程编码:050320018

    总学时:40实验学时:12学分:2.5

    适用对象:广播电视新闻学专业四年级学生

    先修课程:《电视栏目与节目策划》、《新闻学概论》、《广播电视概论》、《新闻采访与写作》

    大纲主撰人:曲洪禹 大纲审核人:熊红燕

    一、 课程性质、目的和任务

    1、《电视新闻专题》是广播电视新闻学专业的一门职业技术能力模块的专业必修课程。

    2、主要学习电视节目策划与制作的流程、环节元素、技能和技巧。

    3、开设目的是为各级广播电台、电视台、影视制作单位、文化宣传部门培养从事各类节目策划、编辑、编导、记者、主持等工作的应用型专门人才。培养学生具有电视新闻专题节目策划与编导的各种能力,掌握新闻专题节目策划与编导的基本理论和实践技能。

    二、 教学内容及要求

    第1章电视新闻策划概述

    授课学时:2

    基本要求:

    1-2 了解电视新闻策划的兴起

    1-2掌握电视新闻策划的界定

    1-3熟悉电视新闻策划的基本规定

    重点:电视新闻策划的基本规定

    难点:电视新闻专题界定

    第2章电视新闻策划环节

    授课学时:4

    基本要求:

    2-4 掌握电视新闻策划的理念确立

    2-5 了解电视新闻制作过程的策划

    2-6 熟悉新闻传播方式的策划

    重点:电视新闻制作过程的策划

    难点:电视新闻策划的理念确立

    第3章动态电视新闻策划

    授课学时:6

    基本要求:

    3-1了解动态电视新闻的采编

    3-2了解动态电视新闻的编排

    3-3掌握电视连续报道和系列报道的相同与不同点及策划的依据

    3-4 掌握突发事件报道的策划

    重点:动态电视新闻专题的编导

    难点:电视连续报道和系列报道的相同与不同点

    第4章电视深度报道策划

    授课学时:4

    基本要求:

    4-1掌握深度报道的特点、形式及策划依据、基本原则

    4-2了解电视深度报道的选题策划

    4-5 了解电视深度报道的叙述策划

    重点:电视深度报道的特点、形式及策划依据、基本原则

    难点:选题策划与叙述策划

    第5章电视现场直播策划

    授课学时:4

    基本要求:

    5-1了解对电视现场直播的前期认识

    5-3 熟悉现场直播的报道的总体设计

    5-4 掌握现场直播的要素设计

    重点:现场直播的报道的总体设计

    难点:现场直播的要素设计

    第6章电视新闻栏目策划

    授课学时:4

    基本要求:

    6-1了解新闻栏目的构成、形成及特点

    6-2掌握电视新闻栏目的策划

    6-3熟悉电视新闻谈话节目策划

    重点:新闻栏目的策划

    难点:具体某一类栏目的策划

    第7章电视新闻频道策划

    授课学时:4

    基本要求:

    7-1了解电视新闻频道的兴起与构成

    7-2了解电视新闻频道的设计

    重点:电视新闻频道的设计

    难点:新闻频道的构成

    三、 实验

    3、 实验项目一览表

    实验项目名称

    实验类别

    实验要求

    实验类型

    每组人数

    实验室名称

    主要设备名称

    是否为网络实验

    1

    电视专题片策划文案写作

    4

    0

    4

    电视节目制作

    电脑、电视、DVD

    2

    电视专题片拍摄

    4

    3

    4

    电视节目制作

    摄像机、三脚架、话筒及辅助设备

    3

    电视专题片制作

    4

    3

    4

    电视节目制作

    电脑、录像机、编辑机

    2、实验项目目的和要求:

    [1].[电视专题片策划文案写作]:本实验为《电视新闻专题》课程的必做实验,目的是让学生熟悉电视新闻专题的策划流程,主要内容是由学生根据老师的要求,自行策划设计一档电视新闻专题节目,并撰写栏目策划书。

    [2].[电视专题片拍摄]:本实验为《电视新闻专题》课程的必做实验,目的是让学生熟悉电视新闻专题的拍摄流程,主要内容是由学生根据策划文案的要求,收集、拍摄与策划文案相应的素材,制定详细的拍摄计划,并撰写节目的拍摄脚本。

    [3].[电视专题片制作]:本实验为《电视新闻专题》课程的必做实验,目的是让学生熟悉电视新闻专题的制作流程,主要内容是由学生根据策划文案的要求,选择、采集与策划文案相应的素材,制作并包装合成一期完整的与策划书一致的电视专题节目,并刻录成光盘。

    3、考核方式

    学生完成实验后,提交实验报告和实验作品,老师依据实验报告和实验作品予以评分。实验成绩占课程总成绩里的30%。

    四、 学时分配

    课程总学时为40,其中理论学时28,实验学时12。

    内容

    讲课

    实验课

    习题课

    实践课

    总学时

    1

    电视新闻策划概述

    2

    2

    2

    电视新闻策划环节

    4

    4

    3

    动态电视新闻策划

    6

    6

    4

    电视深度报道策划

    4

    4

    5

    电视现场直播策划

    4

    4

    6

    电视新闻栏目策划

    4

    4

    7

    电视新闻频道策划

    4

    4

    8

    电视新闻专题片策划文案写作

    4

    4

    9

    电视新闻专题拍摄

    4

    4

    10

    电视新闻专题制作

    4

    4

    合计

    28

    12

    40

    五、 推荐教材及参考书

    教材:《电视节目策划与编导》,张静民主编,暨南大学出版社,2007年9月第1版。

    实验指导书:

    参考书:《电视节目策划学》,复旦大学出版社 胡智锋主编,2007年5月第1版。

    《广播电视新闻学》李岩等编高等教育出版社2002年7月第1版

    六、课程考核

    课程成绩中期末书面考试成绩占60%,实验成绩占30%,平时成绩占10%。

    七、附录

    本教学大纲仅供参考,授课老师可以根据不同对象或者自身授课的需要对授课内容、章节顺序和考核方式等方面进行微调。

    《营销传播策划》课程教学大纲

    英文名称:MarketingCommunicationsPlanning

    课程编码:050320093

    总学时:48实验学时12学分:3

    适用对象:新闻传播学类本科生

    先修课程:

    大纲主撰人:杨婷钟亮大纲审核人:熊红燕

    一、 课程性质、目的和任务

    1、课程性质:本课程是专业基础课,意将营销传播学的基本理论与方法紧密结合生动有趣的实例加以讲解,在内容体系安排上,根据营销传播活动运作的内在逻辑关系,分篇按章设置教学内容,努力做到条理清晰、重点突出、环环相扣、循序渐进。

    2、本课程的教学目的:能有效帮助学生在完成整个专业的学习过程中奠定良好的策略思维基础,能在学生形成整体研究概念的进程中发挥其实践课程的重要作用。学生通过广告学基础的学习,可以全面系统地学习和掌握有关传播学的基本知识、广告经营运作原理以及有关营销的基本操作技艺。本课程的最大特点是为学生提供清晰的传播学理论思路和学习体系,将理论与实践紧密结合,从而使学生获得研究性和实践性的双重效果。对学生未来的社会传播实践以及其它与媒介相关的社会工作起到积极的指导作用。

    3、教学基本要求:本课程教学以理论教学为主,配以案例分析、优秀作品欣赏等多种方式方法向学生传授广告学基础理论知识。让学生了解营销传播学的研究范围、研究对象和基本问题,理解基本广告现象;本课程要求学生除了掌握课堂介绍的理论知识和完成课后练习之外,还要求学生学会分析与传播学相关的传播现象等。

    二、 教学内容及要求

    第1章:营销传播的基本原理

    授课学时:6

    基本要求:

    1-1掌握营销传播的内涵

    1-2掌握整合营销传播

    1-3熟悉广告运动的概念及特点

    重点:整合营销传播、广告运动的概念及特点

    难点:营销传播的内涵

    第2章:营销传播研究基础

    授课学时:4

    基本要求:

    2-1了解公司分析

    2-2熟悉消费者分析

    重点:消费者分析

    难点:公司分析

    第3章:营销传播战略的制定

    授课学时:4

    3-1了解品牌资产的管理

    3-2熟悉营销传播的费用

    3-3熟悉讯息的定位、瞄准和传播

    重点:讯息的定位、瞄准和传播

    难点:讯息的定位、瞄准和传播

    第4章:媒体战略

    授课学时:6

    4-1熟悉媒体决策和广告运动过程

    4-2掌握基本的媒体决策

    4-3熟悉媒体计划的实施

    重点:媒体决策和广告运动过程、基本的媒体决策、媒体计划的实施

    难点:媒体计划的实施

    第5章:销售促进

    授课学时:6

    5-1了解销售促进的划分

    5-2掌握销售促进的目标

    5-3掌握销售促进的方法

    重点:销售促进的方法

    难点:销售促进的划分

    第6章:公共关系

    授课学时:2

    6-1掌握公共关系的起源

    6-2熟悉公共关系的定义及功能

    6-3熟悉公关第一\广告第二

    重点:公关第一\广告第二

    难点:公关第一\广告第二

    第7章:直接营销

    授课学时:4

    7-1掌握直接营销的定义及其重要性

    7-2熟悉直接营销目标和战略

    7-3经典案例分析

    重点:直接营销目标和战略

    难点:直接营销目标和战略

    第8章:体验营销传播

    授课学时:4

    基本要求:

    8-1熟悉营销传播的概念

    8-2掌握营销传播的理论视角

    8-3熟悉营销的诉求点

    重点:营销的诉求点

    难点:营销的诉求点

    第9章:市场营销新概念

    授课学时:4

    基本要求:

    9-1熟悉事件营销传播

    9-2熟悉病毒营销传播

    9-3文化营销传播

    重点:事件营销传播、文化营销传播

    难点:文化营销传播

    第10章:效果评估

    授课学时:4

    基本要求:

    10-1了解衡量效力的争论

    10-2了解评估营销传播效力系统

    10-3熟悉评估其他市场营销传播工具

    重点:评估其他市场营销传播工具

    难点:评估营销传播效力系统、评估其他市场营销传播工具

    第11章:制定计划书与提案

    授课学时:4

    基本要求:

    11-1了解如何制定计划书

    11-2熟悉如何准备成功的提案

    重点:如何制定计划书、如何准备成功的提案

    难点:如何制定计划书、如何准备成功的提案

    三、 实验

    1、实验项目一览表

    序号

    实验项目名称

    学时

    实验类别

    实验

    要求

    实验

    类型

    每组人数

    实验室名称

    主要设备名称

    是否为网络实验

    1

    广告战略策划

    3

    专业

    必修

    设计

    4

    校内

    2

    销售战略策划

    3

    专业

    必修

    设计

    4

    校内

    3

    公关战略策划

    3

    专业

    必修

    设计

    4

    校内

    4

    其他战略策划

    3

    专业

    选修

    设计

    4

    校内

    2、实验项目目的和要求:

    (1)广告战略策划:自己设定营销传播选题,进行相关的市场调查,策划出适当的广告战略。

    (2)销售战略策划:在前期实践的基础上,策划出适当的销售战略。

    (3)公关战略策划:在前期实践的基础上,策划出适当的公共关系战略。

    (4)其他战略策划:在前期实践的基础上,策划出直接营销、体验营销、事件营销等战略,形成策划书。

    3、考核方式

    (1)实验报告:内容要求包括设计思路、实践过程和效果评估等。

    (2)考核方式

    a.提交策划书进行考核

    b.考核成绩以平时练习成绩为基础予以评分,实验课成绩占课程总成绩里的20%。

    四、 学时分配

    课程总学时为48,其中理论学时36。

    内容

    讲课

    实训课

    习题课

    实践课

    总学时

    1

    第1章:营销传播的基本原理

    6

    2

    第2章:营销传播研究基础

    4

    3

    第3章:营销传播战略的制定

    4

    4

    第4章:媒体战略

    3

    3

    5

    第5章:销售促进

    3

    3

    6

    第6章:公共关系

    2

    7

    第7章:直接营销

    1

    3

    8

    第8章:体验营销传播

    4

    9

    第9章:市场营销新概念

    4

    10

    第10章:效果评估

    4

    11

    第11章:制定计划书与提案

    1

    3

    合计

    36

    12

    48

    五、 推荐教材及参考书

    教材:《广告战略》,[美]唐纳德.帕伦特著,中信出版社2004年5月

    参考书:陈培爱编著《广告学概论》2004年8月第一版高等教育出版社

    普通高等教育“十五”国家级规划教材

    (英)佩克顿,(英)布劳德里克 著,王晓辉,霍春辉 等译

    《整合营销传播》(第二版)经济管理出版社2009-1-1

    《整合营销传播理论与实务》卫军英著首都经济贸易大学出版社2009-8-1

    《营销传播策略与经营》,张宇丹、单晓红著,云南大学出版社2006年3月

    舒尔茨著,《整合营销传播》,中信出版社2004年3月

    《有效的公共关系》,格伦·布鲁姆等著,华夏出版社2007年7月

    六、课程考核

    课程成绩中期末考试成绩占70%,平时成绩占30%。期末考试按笔试进行。

    实验教学大纲

    多媒体技术基础及应用》课程实验教学大纲

    英文名称:MultimediaComputingFoundationandApplication

    课程编码:050320006

    总学时:64实验学时:32学分:4

    设课方式:课程实验

    适用对象:广播电视新闻学专业学生

    先修课程:美术基础

    大纲主撰人:任雪飞 大纲审核人:周行

    一、本实验课程教学目的与教学基本要求

    1.本课程为新闻学专业的学科基础课。

    2.本课程的最终目标是在现有理论课内容基础上,通过补充更多的设计实例以及让学生掌握最新的多媒体的各种编辑和处理软件(声音的采集与处理、图像的编辑与制作、视频格式的压缩与转换、动画的设计与制作)的基本使用方法,来培养学生音像技术的应用和多媒体计算机应用系统的设计与制作方面的学习和实际动手能力。

    3、通过本课程的实验,学生应能够掌握多媒体技术的基础知识、认识与了解多媒体的硬件及制作软件、重点要求熟悉图形、音视频素材的采集及制作工具的应用及音像作品的制作。

    、实验项目一览表

    实验项目名称

    实验类别

    实验要求

    实验类型

    每组人数

    实验室名称

    主要设备名称

    是否为网络实验

    1

    用选择工具做选区

    2

    验证

    必做

    专业

    5

    传媒中心实验室

    PC

    2

    用修复画笔工具去除眼袋

    4

    验证

    必做

    专业

    5

    传媒中心实验室

    PC

    3

    画笔及其画笔预设制作水彩画

    4

    设计

    必做

    专业

    5

    传媒中心实验室

    PC

    4

    人像修复

    4

    设计

    必做

    专业

    5

    传媒中心实验室

    PC

    5

    调色

    4

    设计

    必做

    专业

    5

    传媒中心实验室

    PC

    6

    导入声音、视频和动画的发布

    4

    综合

    必做

    专业

    5

    传媒中心实验室

    PC

    7

    引导(路径)动画的制作

    4

    设计

    必做

    专业

    5

    传媒中心实验室

    PC

    8

    遮罩动画的制作

    4

    设计

    必做

    专业

    5

    传媒中心实验室

    PC

    9

    分析学校网站超文本语言

    2

    验证

    必做

    专业

    5

    传媒中心实验室

    PC

    10

    路径使用

    4

    设计

    选做

    专业

    5

    传媒中心实验室

    PC

    11

    抠图

    4

    设计

    选做

    专业

    5

    传媒中心实验室

    PC

    12

    用图层蒙版制作水晶苹果

    4

    验证

    选做

    专业

    5

    传媒中心实验室

    PC

    2.实验项目目的和要求

    [1].[用选择工具做选区]:(学会使用选区和移动工具进行选择)。

    [2].[用修复画笔工具去除眼袋]:(学会使用PHOTOSHOP修复画笔和魔棒工具)。

    [3].[画笔及其画笔预设制作水彩画]:(了解画笔的预设;学会使用画笔做简单手绘)。

    [4].[人像修复]:(掌握历史记录画笔的使用方法)。

    [5].[调色]:(了解色彩相关知识;掌握图片的模式;学会使用调色工具组进行调色)。

    [6].[导入声音、视频和动画的发布]:(学会使用Flash和AdobeAdodition软件发布视频)。

    [7].[引导(路径)动画的制作]:(了解动画相关知识;掌握路径动画制作;)。

    [8].[遮罩动画的制作]:(学会使用Flash软件制作遮罩动画)。

    [9].[分析学校网站超文本语言]:(简单了解网页制作编程语言)。

    [10].[路径使用]:(学习并熟悉画笔和路径工具)。

    [11].[抠图]:(掌握抽出滤镜和蒙版的综合运用;)。

    [12].[用图层蒙版制作水晶苹果]:(学习并熟悉蒙版工具)。

    三.考核方式

    (1)实验报告:内容要求包括将设计思路、实验过程和作品效果等。

    (2)考核方式

    a.提交作品进行考核

    b.考核成绩以平时练习成绩为基础予以评分,实验课成绩占课程总成绩里的30%。

    四、其他说明(前需后续课程等)

    无需其他课程

    五、教材、指导书及参考书目

    教材:任雪飞.多媒体技术基础及应用实验指导书

    参考书:

    《AdobePhotoshopCS4标准培训教材》ACAA专家委员会主编人民邮电出版社2009年

    《中文版FlashCS3从入门到精通》曾帅等主编清华大学出版社2008年

    《新闻采访与写作》课程实验教学大纲

    英文名称:NewsGatheringandWriting

    课程编号:050320014

    课程学时:64实验学时:16学分:1

    设课方式:课程实验

    适用对象:广播电视新闻学本科专业二年级学生

    大纲主撰人:余欢欢 大纲审核人:熊红燕

    一、 本实验课程教学目的与教学基本要求

    《新闻采访与写作》是广播电视新闻学专业的核心课程之一,也是学生掌握和表现新闻知识和技能的基础,具有可操作性和实践性。该实验课程是在理论教学的基础上,通过实践教学培养学生的专业技能,提高动手应用的能力,把书本知识应用于实践,从而深刻理解和掌握新闻采访写作的基础知识、采访方法、方式与手段,以及新闻写作的特点、方法和技巧,达到提高其新闻工作的素质、水平、技能的目的,为学生进入新闻媒体从事采访报道工作打下坚实的实践基础。

    本实验课将根据《新闻采访写作》课程的内容和学生特点,将课堂教学、课堂操作、实践演练、新闻采写等环节有机结合,充分激发学生的学习积极性,挖掘他们各方面的潜能,使学生学习和掌握新闻采访写作的特点、方法和技巧,加强新闻采访报道每个环节的动手能力和综合表现,使学生真正掌握新闻报道的各项工作,实现所学知识的融会贯通和实际应用。

    二、 实验项目一览表

    实验项目名称

    实验类别

    实验要求

    实验类型

    每组人数

    实验室名称

    主要设备名称

    是否为网络实验

    1

    新闻采访实践

    8

    2

    1

    录音笔、摄像机

    2

    新闻写作实践

    8

    2

    1

    录音笔、摄像机

    实验项目目的和要求:

    [1].[新闻采访实践]:本实验的目的在于培养学生的新闻采访经验与技巧,训练学生的独立采访能力,主要内容是要求学生根据老师的有关要求,独立进行一次完整的新闻采访。

    [2].[新闻写作实践]:本实验的目的在于培养学生的新闻写作技巧,训练学生的独立写作能力,主要内容是要求学生根据采访内容或有关材料,独立撰写一篇完整的消息或人物专访。

    三、 考核方式

    学生提交实验报告和实验作品,老师依据实验报告和作品予以评分,实验成绩占课程总成绩里的30%。

    四、 其他说明(前需后续课程等)

    本实验要求的前期课程有《新闻学概论》、《广播电视概论》、《摄影艺术》、《电视摄像》和《电视编辑》等等。

    五、 教材、指导书及参考书目

    教材:[1]刘海贵.中国新闻采访写作教程.上海:复旦大学出版社,2008

    指导书:[2]余欢欢.新闻采访与写作实验指导书.2010

    参考书:[3]刘海贵等.新闻采访写作新编.上海:复旦大学出版社,2005

    [4]刘明华等.新闻作品选读.北京:中国人民大学出版社,2005

    [5]蓝鸿文等.新闻采访学.北京:中国人民大学出版社,2000

    [6]刘明华等.新闻写作教程.北京:中国人民大学出版社,2002

    《新闻编辑与评论》实验教学大纲

    英文名称:Theeditingandcommentofnews

    课程编号:050320020实验课性质:课内实验

    课程学时:64实验学时:16学分:4

    设课方式:课程实验实验学分:1

    适用对象:广播电视新闻学本科专业三年级学生

    大纲主撰人:熊红燕 大纲审核人:胡蔚涛

    一、 本实验课程教学目的与教学基本要求

    《新闻编辑与评论》是广播电视新闻学专业的核心课程之一,也是学生掌握和表现新闻知识和技能的基础,具有可操作性和实践性。该实验课程教学目的是在理论教学的基础上,通过实践教学培养学生的专业技能,使学生掌握并能够熟练运用各项新闻编辑技能,包括新闻媒介的定位与设计、新闻报道策划与组织、稿件分析、稿件修改、新闻标题制作、版面设计与电子排版等,以适应现代新闻编辑工作的需要。

    本实验课将根据《新闻编辑与评论》课程的内容和学生特点,将课堂教学、课堂操作、实践演练、新闻编评等环节有机结合,充分激发学生的学习积极性,挖掘他们各方面的潜能,使学生学习和掌握新闻编辑与评论的特点、方法和技巧,加强新闻编辑与评论每个环节的动手能力和综合表现,使学生真正掌握新闻报道的各项工作,实现所学知识的融会贯通和实际应用。

    二、实验项目一览表

    实验项目名称

    实验类别

    实验要求

    实验类型

    每组人数

    实验室名称

    主要设备名称

    是否为网络实验

    1

    排版环境设置

    2

    1

    1

    平面媒体实验室

    计算机

    2

    对文字块的操作

    2

    1

    1

    平面媒体实验室

    计算机

    3

    文字的编辑与排版

    4

    3

    1

    平面媒体实验室

    计算机

    4

    标题的排版

    2

    1

    1

    平面媒体实验室

    计算机

    5

    图像、图元的排版

    2

    1

    1

    平面媒体实验室

    计算机

    6

    版面编排实践

    4

    2/3

    1

    平面媒体实验室

    计算机

    实验项目目的和要求:

    [1]排版环境设置:学习并掌握飞腾报版组版环境的设置。

    [2]对文字块的操作:学习并掌握文字块的生成与编辑。

    [3]文字的编辑与排版:学习并掌握文字块中文字的编辑、文稿中文字的格式。

    [4]标题的排版:学习并掌握新闻标题的排版方法。

    [5]图像、图元的排版:学习并掌握图像、线条、花边、底纹及彩色排版。

    [6]版面编排实践:学习并掌握综合各流程,完成整个版面的编排。

    三、考核方式

    (1)学生一人一机,在实验室或利用课外时间完成实验任务,实验后提交实验报告和实验作品,实验报告的内容要求包括作品的设计思路、实验过程和心得体会等。老师根据实验报告和实验作品的效果予以评分。

    (2)实验课成绩占课程总成绩里的20%。

    四、其它说明

    本实验要求的前期课程:《新闻学概论》、《广播电视概论》、《电视摄像》、《电视编辑》《新闻采访与写作》、《广播节目制作》。

    五、实验指导书、参考书

    自编指导书:熊红燕,《新闻编辑与评论实验指导书》

    参考书:1.蔡雯:《新闻编辑学》,北京,中国人民大学出版社,2006

    2.张子让:《当代新闻编辑》,上海,复旦大学出版社,1999

    3.蔡雯:《新闻报道策划与新闻资源开发》,北京,中国人民大学出版社,2004

    4.[美]多萝西·A·鲍尔斯黛安·L·博登:《现代媒体的编辑技巧》,北京,新华出版社,1999

    5.钟立群:《新闻编辑学研究》,北京,人民日报出版社,1997

    6.桑金兰:《报纸版面创意艺术与电脑编辑》,上海,复旦大学出版社,1999

    7.柳泽华,《当代报纸电子编辑与排版》,武汉大学出版社,2001

    《网络新闻传播原理与应用》课程实验教学大纲

    英文名称:CommunicationTheoryandApplicationofNetworkNews

    课程编号:050320086

    课程学时:40实验学时:12学分:2.5

    设课方式:课程实验

    适用对象:广播电视新闻学专业本科三年级学生

    大纲主撰人:罗斌大纲审核人:熊红燕

    一、本实验课程教学目的与教学基本要求

    本课程旨在通过介绍网络传播这一新兴传播方式的主要特征、表现形态及对人们社会生活构成的深刻影响,进而从网络传播的原理与规律和网络新闻传播实务两个方面,通过理论学习和上机实验,使学生熟悉网络传播的主要环节,掌握网络新闻采写编传的技能技巧。

    二、实验项目一览表

    实验项目名称

    实验类别

    实验要求

    实验类型

    每组人数

    实验室名称

    主要设备名称

    是否为网络实验

    1

    网络连接

    2

    2

    33

    现代传媒中心多媒体实验室

    计算机

    2

    互联网服务

    2

    2

    33

    同上

    计算机

    3

    搜索引擎的使用

    2

    2

    33

    同上

    计算机

    4

    网络资源的利用

    2

    2

    33

    同上

    计算机

    5

    新闻专题制作的理论和技术准备

    2

    2

    33

    同上

    计算机

    6

    新闻网站的建设和发布

    2

    2

    33

    同上

    计算机

    实验项目目的和要求:

    [序号1].[网络连接]:熟练掌握局域网中的网络连接设置,判断和解决网络连接中存在的问题。组建小型局域网。

    [序号2].[互联网服务]:在新闻工作中掌握电子邮箱、论坛、ftp、新闻组等互联网的基本服务。

    [序号3].[搜索引擎的使用]:熟练使用搜索引擎获得新闻线索,查找新闻资料。

    [序号4].[网络资源的利用]:在新闻工作中熟练使用网络资源,寻找新闻业务中需要的相关资料。

    [序号5].[新闻专题制作的理论和技术准备]:掌握新闻专题的基本理论。熟悉网页制作软件Dreamweaver的工作界面。了解网站建设的流程。

    [序号6].[新闻网站的建设和发布]:了解新闻网站建设的基本流程,综合运用学习的网页制作的知识,以团队的力量完成一个小型的校园新闻网站的建设和发布。

    三、考核方式考查

    四、其他说明(前需后续课程等)无

    五、教材、指导书及参考书目

    实验指导书:自编

    教材:《网络传播概论》,雷跃捷、辛欣主编,中国传媒大学出版社,2010年3月;

    参考书:

    1、《网络新闻实务》,金梦玉主编,北京广播学院出版社,2001年1月;

    2、《网络传播概论》,张海鹰、滕谦编著,复旦大学出版社,2001年5月;

    3、《网络传播学概论》,杜骏飞主编,福建人民出版社,2003年1月;

    4、《数字传媒概要》,闵大洪著,上海复旦大学出版社,2003年6月;

    5、《数字媒体概论》,冯广超著,中国人民大学出版社,2004年8月。

    《广播节目制作》课程实验教学大纲

    英文名称:RadioProgramProduction

    课程编号:050320017

    课程学时:48实验学时:12学分:1

    设课方式:课程实验

    适用对象:广播电视新闻学本科三年级学生

    大纲主撰人:余欢欢 大纲审核人:胡蔚涛

    一、 本实验课程教学目的与教学基本要求

    《广播节目制作》是研究广播节目制作理论与实践的一门综合性较强的专业课。其实验课主要是希望学生通过实践动手操作,了解现代广播节目策划与制作的工作流程,熟悉广播节目制作设备的基本操作,掌握各类广播节目的制作方法与要求,从而贴近广播传媒的运作实际,加速知识向能力的转化,培养和提高学生的广播业务素质。

    二、 实验项目一览表

    实验项目名称

    实验类别

    实验要求

    实验类型

    每组人数

    实验室名称

    主要设备名称

    是否为网络实验

    1

    广播节目制作设备的基本操作

    2

    0

    4

    广播节目制作

    电脑、话筒、调音台

    2

    广播栏目策划

    4

    3

    4

    广播节目制作

    电脑、话筒、调音台

    3

    广播新闻节目制作

    6

    3

    4

    广播节目制作

    电脑、话筒、调音台

    4

    广播谈话节目制作

    6

    3

    4

    广播节目制作

    电脑、话筒、调音台

    5

    广播音乐节目制作

    6

    3

    4

    广播节目制作

    电脑、话筒、调音台

    实验项目目的和要求:

    [1].[广播节目制作设备的基本操作]:本实验为《广播节目制作》课程的必做实验,目的在于通过演示使学生了解广播节目的制作流程,并熟悉广播节目制作设备的基本操作,主要内容是要求学生操作并掌握相关的录音设备,能进行模拟录音。

    [2].[广播栏目策划]:本实验为《广播节目制作》课程的必做实验,目的是让学生熟悉广播栏目的策划流程,主要内容是由学生根据老师的要求,自行策划设计一档广播栏目,并撰写栏目策划书

    [3].[广播新闻节目制作]:本实验为《广播节目制作》课程的选做实验,目的是让学生熟悉广播新闻节目的制作流程,学会制作广播新闻节目,主要内容是由学生根据老师的要求,独立策划并制作出一档广播新闻节目。

    [4].[广播谈话节目制作]:本实验为《广播节目制作》课程的选做实验,目的是让学生熟悉广播谈话节目的制作流程,学会制作广播谈话节目,主要内容是由学生根据老师的要求,独立策划并制作出一档广播谈话节目。

    [5].[广播音乐节目制作]:本实验为《广播节目制作》课程的选做实验,目的是让学生熟悉广播音乐节目的制作流程,学会制作广播音乐节目,主要内容是由学生根据老师的要求,独立策划并制作出一档广播音乐节目。

    三、 考核方式

    学生完成实验后,提交实验报告和实验作品,老师依据实验报告和实验作品予以评分。实验成绩占课程总成绩里的30%。

    四、 其他说明(前需后续课程等)

    本实验要求的前期课程有《新闻学概论》、《广播电视概论》、《新闻采访与写作》等等。

    五、 教材、指导书及参考书目

    教材:[1]周小普.广播新闻与音响报道.北京:中国人民大学出版社,2001

    指导书:[2]余欢欢.广播节目制作实验指导书.2010

    参考书:[3]蔡凯如.广播编辑与节目制作.武汉:武汉大学出版社,1995

    [4]傅珊珊.广播节目运营实务.北京:新华出版社,2008

    [5]李岩.广播学导论(第二版).杭州:浙江大学出版社,2001

    《电视栏目与节目策划》课程实验教学大纲

    英文名称:TelevisionProgramsPlanning

    课程编码:050320019

    总学时:32实验学时:8学分:2

    适用对象:广播电视新闻学专业本科三年级学生

    先修课程:《新闻学概论》、《广播电视概论》、《新闻采访与写作》

    大纲主撰人:曲洪禹 大纲审核人:熊红燕

    一、 本实验课程教学目的与教学基本要求

    1、《电视栏目与节目策划》是广播电视新闻学专业的一门职业技术能力模块的专业必修课程。

    2、主要学习电视节目策划与制作的流程、环节元素、技能和技巧。

    3、开设目的是为各级广播电台、电视台、影视制作单位、文化宣传部门培养从事各类节目策划、编辑、编导、记者、主持等工作的应用型专门人才。培养学生具有电视节目策划与编导的各种能力,掌握节目策划与编导的基本理论和实践技能。

    二、 实验项目一览表

    实验项目名称

    实验类别

    实验要求

    实验类型

    每组人数

    实验室名称

    主要设备名称

    是否为网络实验

    1

    经典电视节目策划文案文本分析

    2

    0

    4

    电视节目制作

    电脑、电视、DVD

    2

    电视栏目策划

    2

    3

    4

    电视节目制作

    电脑、电视、DVD

    3

    电视系列报道策划文案写作

    4

    3

    4

    电视节目制作

    电脑、电视、DVD

    4

    电视连续报道策划文案写作

    4

    3

    4

    电视节目制作

    电脑、电视、DVD

    5

    电视新闻专题节目策划文案

    写作

    4

    3

    4

    电视节目制作

    电脑、电视、DVD

    实验项目目的和要求:

    [1].[经典电视节目策划文案文本分析]:本实验为《电视栏目与节目策划》课程的必做实验,目的在于通过分析经典电视节目的策划文案,使学生了解电视节目的策划流程,并掌握电视节目策划的思路与选题依据,主要内容是要求学生掌握电视节目策划文案的写作技巧。

    [2].[电视栏目策划]:本实验为《电视栏目与节目策划》课程的必做实验,目的是让学生熟悉电视栏目的策划流程,主要内容是由学生根据老师的要求,自行策划设计一档电视栏目,并撰写栏目策划书

    [3].[电视系列报道新闻节目策划文案写作]:本实验为《电视栏目与节目策划》课程的选做实验,目的是让学生熟悉电视系列报道新闻节目的策划流程,掌握电视系列报道新闻节目的选题依据,主要内容是由学生根据老师的要求,自行选取一个新闻视角,将其策划一档符合上一电视栏目要求的电视系列报道类的电视新闻节目,并撰写节目策划书。

    [4].[电视连续报道新闻节目策划文案写作]:本实验为《电视栏目与节目策划》课程的选做实验,目的是让学生熟悉电视连续报道新闻节目的策划流程,掌握电视连续报道新闻节目的选题依据,主要内容是由学生根据老师及已策划的电视栏目的要求,自行选取一个新闻话题,将其策划一期电视连续报道类的电视新闻节目,并撰写节目策划书。

    [5].[电视新闻专题节目策划文案写作]:本实验为《电视栏目与节目策划》课程的选做实验,目的是让学生熟悉电视新闻专题的策划流程,掌握电视新闻专题的选题依据,主要内容是由学生根据老师及已策划的电视栏目的要求,自行选取一个新闻专题,将其策划一期电视新闻专题节目,并撰写节目策划书。

    三、 考核方式

    学生完成实验后,提交实验报告和实验作品,老师依据实验报告和实验作品予以评分。实验成绩占课程总成绩里的30%。

    四、 其他说明(前需后续课程等)

    本实验要求的前期课程有《新闻学概论》、《广播电视概论》、《新闻采访与写作》等等。

    五、 教材、指导书及参考书目

    教材:《电视节目策划与编导》,张静民主编,暨南大学出版社,2007年9月第1版。

    指导书:曲洪禹,《电视栏目与节目策划实验指导书》,2010

    参考书:[1]《广播电视新闻学》李岩等编高等教育出版社2002年7月第1版

    [2]《电视节目策划学》,复旦大学出版社,胡智锋主编,2007年5月1日第1版。

    [3]《现代新闻报道形式及其写作》,西安出版社,王春泉著,2001年10月第1版

    《节目主持艺术》实验大纲

    英文名称:TheArtofHostingPrograms

    课程学时:32实验学时8学分:2

    适用对象:广播电视新闻学本科

    设课方式:课程实验

    大纲主撰人:喻厚伟 大纲审核人:熊红燕

    一、 实验教学目的与基本要求

    1.实验目的:通过本课程实验,使学生理解和掌握节目主持的流程和内容,学会主持和播音的技巧,为集中实践打下基础,为学生将来走向广播影视行业打下坚实的操作能力。

    2.实验要求:每次实验要求按照节目主持的基本流程和工作内容进行,实验前根据实验指导书,写好脚本,按照脚本进行节目的主持。

    二、 实验项目一览表

    实验项目名称

    实验类别

    实验要求

    实验类型

    每组人数

    实验室名称

    主要设备名称

    是否为网络实验

    1

    认识不同类型的电视节目主持

    2

    专业类

    必做

    验证

    10

    教室

    电脑、电视、DVD

    2

    不同类型节目主持的初步设计

    2

    专业类

    必做

    综合

    10

    教室

    电脑、电视、DVD

    3

    室外节目主持人节目的录制

    2

    专业类

    必做

    验证

    10

    户外

    摄像机、电视、DVD

    4

    主持人类节目评析

    2

    专业类

    必做

    综合

    5

    教室

    电脑、电视、DVD

    实验项目目的和要求:

    [1].[认识不同类型的电视节目主持]:观摩新闻类节目、综艺娱乐类节目、教育服务节目、体育竞技类节目、少儿节目主持并分析主持人特点

    [2].[不同类型节目主持的初步设计]:指导学生以节目主持人为中心,根据不同类型节目主持人的特点进行节目构思和主持人的设计,形成策划文案

    [3].[室外节目主持人节目的录制]:指导学生以节目主持人为中心,根据不同类型节目主持人的特点进行节目构思和主持人的设计,形成策划文案

    [4].[主持人类节目评析]:教师以学生成品节目详细分解节目并且从节目构思、采编意识、有声语言、肢体语言、主持状态、声画关系等全面进行分析和总结

    三、 考核方式

    制作成熟的节目主持短片。百分制,平时成绩50%,期末成绩50%。

    四、 与其它相关课程的联系与分工

    本课程与《新闻采访与写作》、《广播电视节目赏析》等课程有密切的联系。《新闻采访与写作》可以培养学生的写作能力,特别是前期策划和电视文案的写作知识,为学生能够拍摄制作短片打下基础。《广播电视节目赏析》主要是让学生学会如何欣赏、评价电视节目,为本课程的整体主持风格的把握打下铺垫。

    五、 实验指导书、参考书

    1.指导书

    节目主持实验指导书(自编)

    2.参考书

    俞虹:《节目主持人通论》,中国广播电视出版社,2004年版

    吴郁:《节目主持艺术探》,北京广播学院出版社,1997版

    陆锡初:《主持人节目学教程》,中国广播电视出版社,2001年版

    《广告策划与创意》实验教学大纲

    英文名称:Adplanningandcreativity

    课程编号:050320088

    课程总学时:32实验学时:8学分:3

    设课方式:课程实验

    适用对象:广播电视新闻学专业本科学生

    大纲主撰人:钟亮 大纲审核人:熊红燕

    一、 本实验课程教学目的与教学基本要求

    《广告策划与创意》是研究广告策划创意理论与实践的一门综合性较强的专业课。《广告策划与创意》实验课主要是希望学生通过本课的实践操作,熟悉广告策划的运作过程,系统掌握广告策划的一般方法和各类技巧,领悟广告策划的真谛,加速学生的知识向能力的转化,培养和提高学生的广告业务素质。

    二、 实验项目一览表

    序号

    实验项目名称

    实验学时

    实验类别

    实验

    要求

    实验

    类型

    每组人数

    实验室名称

    主要设备名称

    是否为网络实验

    1

    市场调查

    2

    专业

    必修

    设计

    4

    校内

    2

    产品定位与广告诉求策划

    2

    专业

    必修

    设计

    4

    校内

    3

    广告创意策划

    2

    专业

    必修

    设计

    4

    校内

    4

    广告实施策划

    2

    专业

    必修

    设计

    4

    校内

    实验项目目的和要求:

    (1)市场调查:自己设定广告选题,进行相关的市场调查,对营销环境、消费者、竞争对手进行分析,形成市场调查报告。

    (2)产品定位与广告诉求策划:在市场调查的基础上,挖掘产品本质,建立差别化的产品主题,并设计出广告诉求策略。

    (3)广告创意策划:在前期实践的基础上,形成创意策略,并设计出具体的广告文案。

    (4)广告实施策划:在前期实践的基础上,设计出必需的媒介策略和预算策略。

    三、 考核方式

    (1)实验报告:内容要求包括设计思路、实践过程和效果评估等。

    (2)考核方式

    a.提交策划书(广告提案)进行考核

    b.考核成绩以平时练习成绩为基础予以评分,实验课成绩占课程总成绩里的30%。

    四、 其它说明(前需后续课程等)

    本实验要求的前期课程:《传播学概论》、《营销传播策划》

    五、 教材、指导书及参考书目

    (1)教材:徐凤兰,《广告策划学》,浙江:浙江大学出版社,2009

    (2)指导书:陈培爱,《广告策划与策划书撰写》(第三版),福建:厦门大学出版社,2009

    (3)参考书:卫军英,《现代广告策划》(第二版),北京:首都经济贸易大学出版社,2006

    蒋旭峰、杜骏飞,《广告策划与创意》,北京:中国人民大学出版社,2006

    崔银河,《广告策划与创意》,中国传媒大学出版社,2007

    《网络媒体内容制作》课程实验教学大纲

    英文名称:Networkmediamaking

    课程编号:050320052

    课程学时:32实验学时:16学分:2

    设课方式:课程实验

    适用对象:广播电视新闻学专业本科四年级学生

    大纲主撰人:罗斌大纲审核人:熊红燕

    一、 本实验课程教学目的与教学基本要求

    本课程为广播电视新闻学专业本科生必修的一门广播电视实务模块课程。该课程旨在使学生了解网络媒体内容制作的一般知识,掌握网络信息编辑的综合技能,以便将来能够胜任各类网站的内容制作工作。

    二、 实验项目一览表

    实验项目名称

    实验类别

    实验要求

    实验类型

    每组人数

    实验室名称

    主要设备名称

    是否为网络实验

    1

    网络信息筛选

    2

    2

    33

    现代传媒中心多媒体实验室

    计算机

    2

    网络文稿的归类

    2

    2

    33

    同上

    计算机

    3

    网络文稿的修改

    2

    2

    33

    同上

    计算机

    4

    关键词设置

    2

    2

    33

    同上

    计算机

    5

    网络文稿标题制作

    2

    2

    33

    同上

    计算机

    6

    撰写时事专题策划

    2

    2

    33

    同上

    计算机

    7

    写论坛活动策划方案

    2

    2

    33

    同上

    计算机

    8

    网络时评的撰写

    2

    2

    33

    同上

    计算机

    实验项目目的和要求:

    [序号1].[网络信息筛选]:掌握筛选网络信息的基本方法和步骤,根据设定的信息类别,上网搜索相关信息并分类保存,或从给定的信息源中选取合适的稿件;学生应能够找到有价值的、符合要求的信息,有能力排除干扰项。

    [序号2].[网络文稿的归类]:掌握网络稿件分类的基本知识,学生应能够按照所了解的网络稿件归类的基本知识对稿件进行归类保存。

    [序号3].[网络文稿的修改]:掌握文稿改写的基本原则与信息分类的基本知识,学生应能够对文稿中可能存在的事实性、知识性、观点性错误进行修改;了解网络信息归类的基本知识,最后将修改后的文稿进行归类保存。

    [序号4].[关键词设置]:仔细阅读所提供的几组文章,为每组文章找出合适的关键词。要求关键词选择准确。最后保存实训结果,以便评定实训成绩。

    [序号5].[网络文稿标题制作]:仔细阅读文稿,拟定一个合适的标题,要求准确具体,生动新颖。最后学生应保存文稿及其标题,以便评定实训成绩。

    [序号6].[撰写时事专题策划]:通过浏览各大网站,寻找近期时事热点,按照自己的思维与方式设计并撰写时事专题策划方案,根据时事专题的特点,方案应把握好政治导向,形式应新颖灵活,版面应端庄大方。最后保存设计方案,以便评定实训成绩。

    [序号7].[写论坛活动策划方案]:学生应按照事先设定的主题构思并撰写一个符合文化论坛活动风格的策划方案。方案应具有明确性、可操作性、可活跃性、新颖性等特点。撰写完毕后请保存,以便评定实训成绩。

    [序号8].[网络时评的撰写]:学生可在新浪网新闻频道浏览近期热点新闻,挑选一个热点事件,根据事件现状及发展趋势撰写一篇网络时评,其应符合网络时评的形式和特点。撰写完毕后将相关新闻及评论文章分别保存,以便评定实训成绩。

    三、 考核方式:考查

    四、 其他说明(前需后续课程等)无

    五、 教材、指导书及参考书目

    实验指导书:自编

    教材:《网络新闻编辑教程》,彭兰,武汉大学出版社,2007

    参考书:《网络新闻编辑》,邓忻忻,中国广播电视出版社,2005

    《网络传播学》,彭兰,中国人民大学出版社,2009

    《网络新闻编辑学》,严励,河南大学出版社,2009

    《新闻编辑学》,蔡雯,中国人民大学出版社,2006

    《网络新闻传播概论》,雷跃捷、辛欣,北京广播学院出版社,2001

    《摄影艺术》课程实验教学大纲

    英文名称:PhotographyArts

    课程编码:050320094

    总学时:40实验学时:12学分:2.5

    适用对象:新闻传播类专业本科一年级学生

    先修课程:无

    大纲主撰人:熊红燕 大纲审核人:纪纲

    一、 本实验课程教学目的与教学基本要求

    通过摄影实验,使学生巩固所学的知识,熟练使用传统和数码照相机;掌握正确曝光、测光以及摄影用光;掌握摄影取景构图的基本常识;熟悉滤光镜的使用等。

    二、实验项目一览表

    实验项目名称

    实验类别

    实验要求

    实验类型

    每组人数

    实验室名称

    主要设备名称

    是否为网络实验

    1

    使用照相机

    2

    1

    4

    摄影实验室

    照相机

    2

    曝光控制

    2

    1

    4

    照相机

    3

    取景构图

    2

    3

    4

    照相机

    4

    摄影用光

    2

    3

    4

    照相机

    5

    景深与对焦

    2

    3

    4

    照相机

    6

    摄影创作

    2

    2

    4

    照相机

    实验项目目的和要求:

    [1]使用照相机:了解照相机的结构和性能。

    [2]曝光控制:掌握光圈和快门的使用;掌握正确曝光。

    [3]取景构图:熟练使用摄影构图的形式法则,拍摄不同景别的照片。

    [4]摄影用光:熟悉不同光线条件下的摄影技巧,了解布光。

    [5]景深与对焦:熟悉影响景深的因素;比较不同景深下的表现力。

    [6]摄影创作:熟练使用数码相机,熟悉不同类型摄影要求,特别是新闻摄影、运动摄影的拍摄技巧;能进行简单的图片处理。

    三、考核方式

    实验成绩占总成绩30%,包括实验考勤与实验报告、实验作品三部分。

    (1)学生在实验室、校内外或利用课外时间完成实验任务,实验后提交实验报告和实验作品,实验报告的内容要求包括作品的创作思路、实验过程和心得体会等。老师根据实验报告和实验作品的效果予以评分。

    (2)至少提交4次实验作品。

    四、实验指导书、参考书

    实验指导书:熊红燕,《摄影艺术实验指导书》

    参考书:靳庆金李春华,《摄影基础》,辽宁美术出版社2006

    盛希贵,《新闻摄影教程》,中国人民大学出版社2003

    《美国纽约摄影学院摄影教材》中国摄影出版社1986

    《电视摄像》实验教学大纲

    英文名称:TelevisionVideography

    课程编号:050320015

    实验学时:32学分:2

    适用对象:广播电视新闻学本科

    大纲主撰人:周行 大纲审核人:任雪飞

    一、本实验课程教学目的与教学基本要求

    1.实验目的:通过本课程实验,使学生进一步理解和掌握电视摄像理论课的内容,总体上认识电视摄像在电视节目制作过程中的作用和地位,学会使用DV机和专业摄像机的各项操作,为集中实践和学生走向工作岗位打下坚实的动手操作能力。

    2.实验要求:熟悉摄像机的基本性能和基本工作原理,熟悉电视摄像机的各按钮开关的作用与操作,掌握黑、白平衡的调节作用、方法和技巧,熟悉三脚架的使用方法和各种执机方法,熟悉掌握电视摄像机的操作骤,能够熟练进行各景别、方向、高度的取景于构图,能够熟练掌握固定镜头和运动镜头的拍摄,初步掌握电视摄像的采声与新闻采访基本技巧,初步掌握单机、多机拍摄的机位设置与安排,能够使用DV机进行会议新闻、社会新闻、纪实性节目等进行综合性的拍摄。

    二、实验课程内容和学时分配

    实验项目名称

    实验类别

    实验要求

    实验类型

    每组人数

    实验室名称

    主要设备名称

    是否为网络实验

    1

    摄像机的基本操作

    8

    基础

    必修

    演示

    5

    外录实验室

    摄像机、三脚架

    2

    画面取景与构图

    8

    专业

    必修

    验证

    5

    外录实验室

    摄像机、三脚架、外录监视器

    3

    运动镜头的拍摄

    8

    专业

    必修

    验证

    5

    外录实验室、演播室

    摄像机、三脚架、外录监视器、轨道、摇臂、稳定器

    4

    电视摄像采访

    8

    专业

    必修

    设计

    5

    外录实验室、演播室

    摄像机、采访话筒、三脚架

    5

    电视场面调度

    8

    专业

    选修

    设计

    5

    演播室

    摄像机、三脚架、监视器、切换台

    6

    综合拍摄训练

    8

    专业

    选修

    综合

    5

    演播室、外录实验室

    摄像机、三脚架、外录监视器、轨道、摇臂、稳定器、采访话筒、后期工作站

    7

    纪实摄像

    8

    专业

    选修

    综合

    5

    外录实验室

    摄像机、三脚架、监视器、轨道、摇臂、稳定器

    8

    会议新闻的拍摄

    8

    专业

    选修

    综合

    5

    外录实验室、视听室

    摄像机、采访话筒、三脚架

    实验项目目的和要求:

    1.摄像机的基本操作:了解摄像机的基本结构;掌握摄像机的三种执机方式;熟悉各按钮开关的操作;掌握黑白平衡的调节。

    2.画面取景与构图:熟悉使用摄像机进行各景别、方向、高度的取景与构图;掌握固定镜头的拍摄。

    3.运动镜头的拍摄:熟悉和掌握推、拉、摇、移、跟、升、降、综合运动镜头的拍摄。

    4.电视摄像采访:熟悉采访话筒与摄像机的连接使用;掌握摄像机的声音电平设置;熟悉使用电视摄像机进行采访活动。

    5.电视场面调度:了解单机与多机拍摄的机位设置;掌握镜头与人物的调度;熟悉轴线规律与电视空间、调度拍摄。

    6.综合拍摄训练:使用摄像机,并设计分镜头本进行交待镜头、动作镜头、空镜头、主观镜头、客观镜头的拍摄。

    7.纪实摄像:自选社会、校园的相关主题,设计分镜头,进行纪实摄像。

    8.会议新闻的拍摄:自己组织或联系会议,进行会议新闻的拍摄。

    三、考核方式

    1.实验报告:本门课程对实验报告的实验名称、实验目的、实验要求、实验内容要求按照实验指导书的要求填写,具体实验操作步骤按照自己的实验过程进行填写,其他要求根据实验报告所需项目填写。

    2.考核方式:按每次实验成果和实验报告的完成情况评分。课程实验总评成绩将计入课程考核成绩中,占30%。(课程实验总评成绩为各次实验成绩的平均分)

    四、其它说明

    本课程实验的前需课程主要是《摄影技术与艺术》,它是电视摄像实验的基础。主要后续课程有《电视编辑》、《电视专题节目创作》等。

    五、教材、指导书及参考书目

    1.指导书

    电视摄像实验指导书(自编)

    2.参考书

    《电视摄像的理论与实务》王瀚东主编华中科技大学出版社2004年

    《实用电视摄像》苏启崇主编中国广播电视出版社2000年

    《摄像基础》赫伯特•泽特尔著中国传媒大学出版社2005年

    《电视摄像艺术》刘荃著中国广播电视出版社2001年

    《电视摄像》任金州,高波著中国广播电视出版社1997年

    《电视摄像艺术新论》周毅主编中国广播电视出版社2005年

    《电视编辑》实验教学大纲

    英文名称:TVEditing

    课程编号:050320016

    实验学时:32学分:2

    适用对象:广播电视新闻学本科

    大纲主撰人:周行 大纲审核人:曲洪禹

    一、本实验课程教学目的与教学基本要求

    1.实验目的:通过本课程实验,使学生理解和掌握电视编辑的流程和内容,学会编辑软件的操作和电视画面的编辑技巧,为集中实践打下基础,为学生将来走向广播影视行业打下坚实的动手操作能力。

    2.实验要求:每次实验要求按照电视编辑的基本流程和工作内容进行,实验前根据实验指导书,写好脚本,拍摄镜头,最后按照脚本进行镜头的剪辑。首先掌握叙事蒙太奇与表现蒙太奇镜头剪辑技巧,掌握电视画面组接技巧,掌握无技巧和技巧转场的方法和声画组合的方式,并按照要求选做1-2个实验,掌握完整影片的策划、拍摄和制作。

    二、实验项目一览表

    实验项目名称

    实验类别

    实验要求

    实验类型

    每组人数

    实验室名称

    主要设备名称

    是否为网络实验

    1

    视音频素材采集

    6

    技术

    必做

    演示

    10

    外录实验室、电视节目制作实验室

    摄像机、视音频采集设备、录像机、视音频工作站、非线性编辑工作站

    2

    故事板编辑

    6

    专业

    必做

    验证

    10

    电视节目制作实验室

    非线性编辑工作站

    3

    字幕设计与制作

    6

    专业

    必做

    验证

    10

    电视节目制作实验室

    非线性编辑工作站

    4

    转场与特效制作

    6

    专业

    必做

    验证

    10

    电视节目制作实验室

    非线性编辑工作站

    5

    影视作品的生成与交换

    6

    技术

    必做

    验证

    10

    电视节目制作实验室

    非线性编辑工作站、刻录机

    6

    电视短片创作与分析

    12

    专业

    必做

    综合

    10

    外录实验室、电视节目制作实验室

    摄像机、非线性编辑工作站

    7

    MV作品创作

    10

    专业

    选做

    综合

    10

    外录实验室、电视节目制作实验室

    摄像机、录音设备、非线性编辑工作站

    8

    影视剪辑技巧训练

    10

    专业

    选做

    综合

    10

    电视节目制作实验室

    非线性编辑工作站

    9

    声画组合技巧训练

    10

    专业

    选做

    综合

    10

    电视节目制作实验室

    非线性编辑工作站

    10

    转场技巧剪辑训练

    10

    专业

    选做

    综合

    10

    电视节目制作实验室

    非线性编辑工作站

    11

    影视节奏训练

    10

    专业

    选做

    综合

    10

    电视节目制作实验室

    非线性编辑工作站

    实验项目目的和要求:

    1.视音频素材采集:了解非线性编辑系统的构成;学会使用编辑录放机;熟悉非线性编辑软件种类;熟悉一种非线性编辑软件的操作界面;掌握非线性编辑软件的视音频采集的操作。

    2.故事板编辑:理解非线性编辑项目的含义;熟悉非线性编辑项目的设置与故事板的建立;掌握故事板的视音频剪辑技巧;掌握故事板编辑的高级操作。

    3.字幕设计与制作:了解电视字幕的类型;熟悉非编软件中的字幕工具的使用;掌握常用标题字幕、唱词字幕、滚屏字幕的设计与制作。

    4.转场与特效制作:了解非编中的转场和特效的含义和功能;熟悉转场和特效的添加、修改与删除的操作;掌握白闪转场、分屏效果、蓝绿抠像、画面校色等特效在非编中的运用。

    5.影视作品的生成与交换:了解影视作品生成与交换的途径;熟悉非编软件生成影视成品的操作;掌握影视作品生成录像带、制作成影视光盘和其他发布作品的方法和步骤。

    6.电视短片创作与分析:了解影视短片创作的基本流程;熟悉如何策划和拍摄制作一部短片,包括策划文案、摄制人员组织、短片拍摄与制作;掌握从影视片的结构、节奏、剪辑、画面拍摄等方面进行分析影视作品。

    7.MV作品创作:3-5人进行合作拍摄一部简短MV作品。

    8.影视剪辑技巧训练:能够进行影视拉片剪辑,并模仿相应技巧进行拍摄和剪辑创作。

    9.声画组合技巧训练:进行声画统一、声画并行和声画对立的剪辑创作和人物对白的不同形势的拍摄与剪辑实验。

    10.转场技巧剪辑训练:进行无技巧性和技巧性转场的拍摄和剪辑实验。

    11.影视节奏训练:影视画面和声音的节奏剪辑、镜头景别、方向等的剪辑创作实验。

    三、考核方式

    1.实验报告:本门课程对实验报告的实验名称、实验目的、实验要求、实验内容要求按照实验指导书的要求填写,具体实验操作步骤按照自己的实验过程进行填写,其他要求根据实验报告所需项目填写。

    2.考核方式:按每次实验成果和实验报告的完成情况评分。课程实验总评成绩将计入课程考核成绩中,占30%。(课程实验总评成绩为各次实验成绩的平均分)

    四、其它说明

    本课程与《摄影技术与艺术》、《电视摄像技术》、《新闻采访与写作》、《多媒体应用技术》课程有密切的联系。

    《摄影技术与艺术》、《电视摄像技术》为该课程提供前期拍摄方面的技术知识。

    《新闻采访与写作》可以培养学生的写作能力,特别是前期策划和电视文案的写作知识,为学生能够拍摄制作短片打下基础。

    《多媒体应用技术》主要是让学生学会图像、声音、视频等素材的处理与制作技能,为本课程的声音画面剪辑打下铺垫。

    五、教材、指导书及参考书

    1.指导书

    电视编辑实验指导书(自编)

    2.参考书

    (1)《实用电视编辑》黄著诚主编中国广播电视出版社2000年

    (2)《电视编辑学》任远著北京师范大学出版社2002年

    (3)《电影电视剪辑学》傅正义北京广播学院出版社2001年

    (4)《电视制作手册》[美]赫伯特•泽特尔著北京广播学院出版社2004年

    (5)《电影和电视制作》[美]林恩•格罗斯等著高波著华夏出版社2000年

    《影视三维动画制作》课程实验教学大纲

    英文名称:3DAnimation

    课程编号:050320007

    课程学时:40实验学时:20学分:2.5

    设课方式:课程实验

    适用对象:广播电视新闻学专业本科二年级

    大纲主撰人:陈文辉 大纲审核人:任雪飞

    一、 本实验课程教学目的与教学基本要求

    1.实验目的:通过本课程实验,使学生了解三维动画制作的流程和内容要求,开拓学生的设计思路,学会制作三维动画的一些技巧,提高学生的动手实践能力。

    2.实验要求:每次实验要求按三维动画的基本流程和工作内容进行,实验根据实验指导书进行。

    二、 实验项目一览表

    实验项目名称

    实验类别

    实验要求

    实验类型

    每组人数

    实验室名称

    主要设备名称

    是否为网络实验

    1

    建模

    8

    专业

    必修

    设计

    1

    三维动画工作室

    高配计算机

    2

    动画

    5

    专业

    必修

    设计

    1

    三维动画工作室

    高配计算机

    3

    材质与渲染

    5

    专业

    必修

    设计

    1

    三维动画工作室

    高配计算机

    4

    后期合成

    2

    专业

    选修

    设计

    1

    三维动画工作室

    高配计算机

    实验项目目的和要求:

    (1)建模:熟悉3dsmax三维软件的作用,学会3dsmax的建模功能的使用。

    (2)动画:能够较熟练地使用3dsmax设置动画的基本功能,了解不同的动画效果选用不同的动画设置命令。

    (3)材质与渲染:能够较熟练地使用3dsmax贴材质与渲染的基本功能,了解不同的材质与渲染效果。

    (4)后期合成:了解在三维软件里制作好的文件如何在后期软件里合成增效,熟练地使用AffectEffect等后效软件。

    三、 考核方式

    a.实验课的考核方式:按每次实验学生的考勤、设计作品和实验报告的完成情况评分。具体成绩分数如下表所示:

    序号

    实验项目名称

    实验要求

    内容提要

    1

    建造模型

    必做

    30

    2

    设置动画

    必做

    30

    33

    材质、渲染

    必做

    30

    4

    后期合成

    必做

    10

    b.实验课总成绩的70%计入课程考核总成绩。

    四、 其他说明(前需后续课程等)

    五、 教材、指导书及参考书目

    教材:《3dsMax9大风暴》北京科海电子出版社

    实验指导书:

    参考书:(1)《3dsmax8白金手册》,亓鑫辉刘晓主编,兵器工业出版社出版社,第1版,2007年5月

    (2)《3DSMAX2009基础教程》清华大学出版社出版社,第1版,2009年;

    (3)《Autodesk3dsMax2010标准培训教材》亓鑫辉王琦主编人民邮电出版社,第1版,2009年10月1日;

    《电视编导》实验教学大纲

    英文名称:TelevisionEdit&Direct

    课程编号:050320051

    课程学时:40实验学时:8学分:2.5

    设课方式:课程实验

    适用对象:广播电视新闻学专业及相关专业学生

    大纲主撰人:黄国华 大纲审核人:余欢欢

    一、 实验教学目的与基本要求

    《电视编导》是广播电视新闻学专业的专业选修课。结合该专业的专业特点,考虑教育部门、学校、电视台的实际需要,本课程主要介绍电视编导的基础理论,训练学生的实际运用能力。《电视编导》实验课主要是希望学生通过本课的实践操作,对各类电视节目的采、编技巧,包括视觉、听觉语言的运用,电视节目选题策划、协调组织,脚本创作一般方法熟练掌握,引导学生根据电视传播的基本特点和规律,认识与参与电视传播实务活动,加速知识向能力的转化,培养和提高学生的编导业务素质。

    二、 实验项目一览表

    实验项目名称

    实验类别

    实验要求

    实验类型

    每组人数

    实验室名称

    主要设备名称

    是否为网络实验

    1

    电视编导的基本设备操作

    2

    专业类

    必做

    演示性

    10

    电视节目制作

    电脑、电视、DVD

    2

    重新剪辑一部电视节目

    2

    专业类

    必做

    设计性

    4

    电视节目制作

    摄像机、三脚架、话筒及辅助设备

    3

    娱乐节目的编导

    2

    专业类

    选做

    设计性

    4

    电视节目制作

    电脑、录像机、编辑机

    4

    文化类电视节目编导

    2

    专业类

    选做

    设计性

    4

    电视节目制作

    电脑、录像机、编辑机

    实验项目目的和要求:

    [1]. [电视编导的基本设备操作]:操作并掌握相关的设备。

    [2]. [重新剪辑一部电视节目]:熟悉电视节目剪辑流程。

    [3]. [娱乐节目的编导]:自己编导一档娱乐节目。

    [4]. [文化类电视节目编导]:自己设计一档文化类电视节目。

    三、 考核方式

    (1)实验报告:内容要求包括将设计思路、实验过程和作品效果等。

    (2)考核方式

    a.提交作品进行考核

    b.考核成绩以平时练习成绩为基础予以评分,实验课成绩占课程总成绩里的30%。

    四、 与其它相关课程的联系与分工

    本实验要求的前期课程:《新闻学概论》、《广播电视概论》、《新闻采访与写作》

    五、 实验指导书、参考书

    指导书:自编实验指导书

    参考书:《电视栏目解析》,华中科技大学出版社

    《电视新闻节目理念、形态与实务》,中国广播电视出版社

    《电视生活类节目定位、形态与包装》,中国广播电视出版社

    《电视节目制作与编导》暨南大学出版社

    《电视新闻专题》课程实验教学大纲

    英文名称:TelevisionNewsSpecialTopic

    课程编码:050320018

    总学时:40实验学时:12学分:2.5

    适用对象:广播电视新闻学专业四年级学生

    先修课程:《电视栏目与节目策划》、《新闻学概论》、《广播电视概论》、《新闻采访与写作》

    大纲主撰人:曲洪禹 大纲审核人:熊红燕

    一、 本实验课程教学目的与教学基本要求

    1、《电视新闻专题》是广播电视新闻学专业的一门职业技术能力模块的专业必修课程。

    2、主要学习电视节目策划与制作的流程、环节元素、技能和技巧。

    3、开设目的是为各级广播电台、电视台、影视制作单位、文化宣传部门培养从事各类节目策划、编辑、编导、记者、主持等工作的应用型专门人才。培养学生具有电视新闻专题节目策划与编导的各种能力,掌握新闻专题节目策划与编导的基本理论和实践技能。

    二、 实验项目一览表

    实验项目名称

    实验类别

    实验要求

    实验类型

    每组人数

    实验室名称

    主要设备名称

    是否为网络实验

    1

    电视专题片策划文案写作

    4

    0

    4

    电视节目制作

    电脑、电视、DVD

    2

    电视专题片拍摄

    4

    3

    4

    电视节目制作

    摄像机、三脚架、话筒及辅助设备

    3

    电视专题片制作

    4

    3

    4

    电视节目制作

    电脑、录像机、编辑机

    实验项目目的和要求:

    [1].[电视专题片策划文案写作]:本实验为《电视新闻专题》课程的必做实验,目的是让学生熟悉电视新闻专题的策划流程,主要内容是由学生根据老师的要求,自行策划设计一档电视新闻专题节目,并撰写栏目策划书。

    [2].[电视专题片拍摄]:本实验为《电视新闻专题》课程的必做实验,目的是让学生熟悉电视新闻专题的拍摄流程,主要内容是由学生根据策划文案的要求,收集、拍摄与策划文案相应的素材,制定详细的拍摄计划,并撰写节目的拍摄脚本。

    [3].[电视专题片制作]:本实验为《电视新闻专题》课程的必做实验,目的是让学生熟悉电视新闻专题的制作流程,主要内容是由学生根据策划文案的要求,选择、采集与策划文案相应的素材,制作并包装合成一期完整的与策划书一致的电视专题节目,并刻录成光盘。

    三、 考核方式

    学生完成实验后,提交实验报告和实验作品,老师依据实验报告和实验作品予以评分。实验成绩占课程总成绩里的30%。

    四、 其他说明(前需后续课程等)

    本实验要求的前期课程有《新闻学概论》、《广播电视概论》、《新闻采访与写作》等等。

    五、 教材、指导书及参考书目

    教材:[1]张静民.《电视节目策划与编导》.福建:暨南大学出版社,2007

    指导书:[2]曲洪禹,《电视栏目与节目策划实验指导书》,2010

    参考书:[3]李岩.《广播电视新闻学》北京:高等教育出版社,2002

    [4]胡智锋.《电视节目策划学》,上海:复旦大学出版社,2007

    [5]王春泉.《现代新闻报道形式及其写作》,西安:西安出版社,2001

    《营销传播策划》课程实验教学大纲

    英文名称:MarketingCommunicationsPlanning

    课程编号:050320093

    课程学时:48实验学时:12学分:3

    设课方式:课程实验

    适用对象:广播电视新闻学专业本科学生

    大纲主撰人:钟亮 大纲审核人:熊红燕

    一、 本实验课程教学目的与教学基本要求

    《营销传播策划》是研究整合营销传播理论与实践的一门综合性较强的专业课。《营销传播策划》实验课主要是希望学生通过本课的实践操作,熟悉整合营销传播策划的运作流程,系统掌握营销传播策划的一般方法和各类技巧,能够协调运用所有的营销元素加以有效传播,从而加速学生的知识向能力的转化,培养和提高学生的整合营销传播能力。

    二、 实验项目一览表

    序号

    实验项目名称

    学时

    实验类别

    实验

    要求

    实验

    类型

    每组人数

    实验室名称

    主要设备名称

    是否为网络实验

    1

    广告战略策划

    3

    专业

    必修

    设计

    4

    校内

    2

    销售战略策划

    3

    专业

    必修

    设计

    4

    校内

    3

    公关战略策划

    3

    专业

    必修

    设计

    4

    校内

    4

    其他战略策划

    3

    专业

    选修

    设计

    4

    校内

    实验项目目的和要求:

    (1)广告战略策划:自己设定营销传播选题,进行相关的市场调查,策划出适当的广告战略。

    (2)销售战略策划:在前期实践的基础上,策划出适当的销售战略。

    (3)公关战略策划:在前期实践的基础上,策划出适当的公共关系战略。

    (4)其他战略策划:在前期实践的基础上,策划出直接营销、体验营销、事件营销等战略,形成策划书。

    三、 考核方式

    (1)实验报告:内容要求包括设计思路、实践过程和效果评估等。

    (2)考核方式

    a.提交策划书进行考核

    b.考核成绩以平时练习成绩为基础予以评分,实验课成绩占课程总成绩里的20%。

    四、 其它说明(前需后续课程等)

    本实验要求的前期课程:《传播学概论》

    五、 教材、指导书及参考书目

    (1)教材:卫军英,《整合营销传播理论与实务》,北京:首都经济贸易大学出版社,2009

    (2)指导书:夏晓鸣,《营销传播策划实务》,武汉:武汉大学出版社,2010

    (3)参考书:贝尔奇,《广告与促销:整合营销传播视角》,北京:人民大学出版社,2009

    卫军英,《整合营销传播典例》,浙江:浙江大学出版社,2008

    奥美公司,《奥美的观点》,北京:中国市场出版社,2008

    实践教学大纲

    《摄影艺术实训》教学大纲

    英文名称:PholtographyArtsPractice

    课程编号:050327001

    课程周数:1周学分:1

    适用对象:广播电视新闻学本科一年级学生

    大纲主撰人:熊红燕 大纲审核人:纪刚

    一、 本实践课程教学目的与教学基本要求

    《摄影艺术》是广播电视新闻学专业的一门专业基础课。《摄影艺术实训》课程教学目标主要是学生通过本课的实际训练,了解摄影创作的流程,熟悉并掌握曝光控制、用光、景深控制等摄影技术,进行有主题的摄影艺术创作、力求风格和个性;熟悉后期图片编辑处理等技术。引导学生根据视觉传播的基本特点和规律,认识与参与视觉传播实务活动,加速知识向能力的转化,培养和提高学生的专业素质,为今后进一步的学习奠定基础。

    二、实践教学指导书

    自编实验指导书

    参考书:靳庆金,《摄影基础》,辽宁美术出版社2006

    盛希贵,《新闻摄影教程》,中国人民大学出版社2003

    《美国纽约摄影学院摄影教材》,中国摄影出版社1986

    徐国兴,《摄影技术教程》(第二版),中国人民大学出版社2001

    颜志刚,《摄影技艺教程》,复旦大学出版社2000

    颜志刚,《数码摄影教程》,复旦大学出版社2004

    徐忠民,《新闻摄影学》,浙江大学出版社1996

    李锐成,《摄影构成》,广东人民出版社2003

    徐东,《摄影技艺与作品欣赏》,中南大学出版社2004

    三、考核方式及成绩评定

    考核形式由平时表现和最终成果(作品和实践报告)两部分组成。其中,平时成绩占30%,实训成果占70%。

    四、其它必要的说明

    1、本课程的总学时共一周,总学分共1分,开课时间为第一学期

    2、本课程的实训地点一般为校外

    3、本大纲中的内容、要求和时间分配仅为参考,教师可根据教学需要进行调整。

    4、实践报告格式如下:大标题——小二号黑体;全文——五号宋体;小标题——小四号黑体;行间距——1.5倍行距;左右边距——2.8;上下边距——2.3。实践报告包括学生基本信息、实践地点、时间、内容、心得体会、建议、评分等。

    5、实训形式

    1、提前组织进行分组,每小组不超过5人为一个团队。

    2、每个制作团队以确定分工、提出选题并以书面形式写出前期策划方案

    3、制作团队利用相关软件,完成图片素材的后期合成编辑

    4、上交作品光盘和纸质策划书,并在全班面前展示

    五、实践内容与要求

    序号

    实践内容

    实践要求

    时间(天)

    备注

    1

    动员及准备。

    确定选题和分工,收集相关素材

    1

    2

    拍摄

    分组进行,按策划书要求开展

    2

    3

    后期制作

    要求以连续图片的形式播出,配乐、字幕

    1

    提交作品及实践报告

    整理素材及资料,查

    1

    4

    作品交流展映

    全体观摩

    1

    5

    指导老师评定成绩

    依据评分标准,公布成绩

    1

    《电视摄像实训》教学大纲

    英文名称:TelevisionVideographyProducing

    课程编号:050327002

    课程总学时:1周学分:1

    适用专业及年级:广播电视新闻学本科

    大纲主撰人:周行 大纲审核人:任雪飞

    一、本实践课程教学目的与教学基本要求

    1.熟练使用摄像机进行取景与构图的基本操作。

    2.掌握固定镜头和各类运动镜头的拍摄技巧。

    3.初步运用蒙太奇思维针对某一主题拍摄一组或多组画面。

    4.通过小组合作进行自主设计镜头,并完成拍摄和镜头分析。

    二、实践教学指导书

    电视摄像实训指导书(自编)

    三、考核方式及成绩评定

    1.考核方式:每位学生提交实训计划、实训报告和实训作品,教师根据各项情况进行综合评分。

    2.成绩评定:根据实训计划、实训报告和实训作品的情况综合评分,其中实训计划占10%,实训作品占60%,实训报告占30%。三项成绩之和为最终成绩。

    四、其他必要的说明

    1.实践课程总学时1周,总学分数为1分。

    2.实践时间:第2学期。

    3.实践地点:校内或校外集中实训,校内建议在现代传媒实验中心进行,需要使用外录实验室、电视节目制作实验室、广播节目制作实验室、视听室和演播室等实验室内的设备,校外建议组织到省内外的实习基地或影视拍摄基地。

    4.本大纲供广播电视新闻学专业的教学参考使用,在进行本实训之前,建议学生已学习或掌握《大学计算机基础》、《摄影基础》、《计算机图像处理》的理论与实践的内容。

    5.实训报告内容包括学生姓名、学号、班级、实训时间、实训设备器材、实训内容、实训过程步骤、实训体会等,具体格式根据学校实践教学要求填写。

    6.本实训尽量提前组织,分组进行,根据实训内容、实验设备的数量及实训的时间进行分组。一般以3-5人为一组,每组自主确定主题和讨论拍摄镜头内容,每组写好拍摄分镜头本和制定拍摄计划,要求各小组应团结合作,分工合理地进行镜头拍摄。拍摄完成,由组长组织对所拍摄的镜头进行详细的分析。

    五、实践内容与要求

    序号

    实践内容

    实践要求

    时间(天)

    备注

    1

    讨论拍摄主题和制定拍摄计划

    确定拍摄主题,讨论拍摄内容,对所拍摄的内容做出拍摄分镜头,并制定较为详细和具有可行性的拍摄计划。

    1天

    亦可提前进行

    2

    镜头拍摄

    根据拍摄分镜头和拍摄计划进行拍摄,所拍摄镜头应尽可能的使用固定镜头和运动镜头的组合,多角度多景别的拍摄和采用合适的构图方式。

    3天

    3

    镜头分析

    根据拍摄的镜头,从镜头取景、构图、用光和技巧上分别对每个镜头做详细的分析。

    1天

    到视听室进行观摩、讨论和分析

    《电视编辑实训》教学大纲

    英文名称:TVEditingProducing

    课程编号:050327003

    课程总学时:2周学分:2

    适用专业及年级:广播电视新闻学本科

    大纲主撰人:周行 大纲审核人:曲洪禹

    一、本实践课程教学目的与教学基本要求

    1.熟悉电视摄像与电视编辑整个流程及其所用设备的使用。

    2.能够策划制作各类电视节目。

    3.掌握一般的电视节目的编辑与制作。

    4.能够对叙事蒙太奇、电视画面组接技巧、场面过渡、声画组合的相关知识进行创造性的运用,通过实训检验所学理论知识。

    5.掌握电视作品的节奏的处理技巧。

    6.能够创造性的处理整部电视作品的内部和外部结构。

    二、实践教学指导书

    电视编辑实训指导书(自编)

    三、考核方式及成绩评定

    1.考核方式:每位学生提交实训计划、实训报告和实训作品,教师根据各项情况进行综合评分。

    2.成绩评定:根据实训计划、实训报告和实训作品的情况综合评分,其中实训计划占10%,实训作品占60%,实训报告占30%。三项成绩之和为最终成绩。

    四、其他必要的说明

    1.实践课程总学时2周,总学分数为2分。

    2.实践时间:第3学期。

    3.实践地点:校内或校外集中实训,校内建议在现代传媒实验中心进行,需要使用外录实验室、电视节目制作实验室、广播节目制作实验室、视听室和演播室等实验室内的设备,校外建议组织到省内外的实习基地或影视拍摄基地。

    4.本大纲供广播电视新闻学专业的教学参考使用,在进行本实训之前,学生已学习和掌握《摄影技术与艺术》、《电视摄像》、《多媒体应用技术》、《新闻采访与写作》的理论与实践的内容。

    5.实训报告内容包括学生姓名、学号、班级、实训时间、实训设备器材、实训内容、实训过程步骤、实训体会等,具体格式根据学校实践教学要求填写。

    6.本实训需要提前组织,分组进行,根据实训内容、实验设备的数量及实训的时间进行分组,具体参考方式和方法为:(1)提前组织,分组进行,每个组1-5人,即为一个制作团队。并分配好实训指导老师;(2)指导老师布置实训任务,每个制作团队提出选题并写出前期策划方案;(3)策划方案经由指导老师检查批准后,即可进入拍摄阶段。拍摄阶段也由指导老师指导;(4)拍完后,全组成员共同投入后期制作阶段,完成制作;(5)作品经指导检查通过后,每个作品提供录像带和光盘保存。

    五、实践内容与要求

    序号

    实践内容

    实践要求

    时间(天)

    备注

    1

    选题策划

    了解电视编辑的流程和工作内容,在选题策划阶段,通过全组创作成员的努力,准备好拍摄制作的分镜头脚本,充分运用所学的电视编辑理论知识,将各种蒙太奇组接方式和画面组接技巧体现在前期的策划中,运用蒙太奇思维讨论并形成脚本。

    2

    亦可提前进行

    2

    前期拍摄

    根据选题策划阶段和脚本,在短时间内完成前期镜头拍摄工作,要求在拍摄过程中做好准备和收尾工作,并在拍摄时做好场记。

    3

    3

    后期制作

    利用非线性编辑软件对节目进行后期制作。包括后期录音、画面的剪辑和影片检查。

    5

    《影视三维动画制作实训》教学大纲

    英文名称:3DAnimation

    课程编号:050327005

    课程周数:2周学分:2

    适用对象:广播电视新闻学专业本科二年级学生

    大纲主撰人:陈文辉 大纲审核人:熊红燕

    一、 本实践课程教学目的与教学基本要求

    1.熟悉三维动画整个流程及其所用设备的使用。

    2.能够用三维软件制作各类电视栏目片头和影视片头片尾的特效。

    3.能够对电视栏目片头和影视片头片尾进行设计。

    二、 实践教学指导书

    三、 考核方式及成绩评定

    1.考核方式:每位学生提交实训计划、实训报告和光盘(包括源文件,输出文件),教师根据各项情况进行综合评分。

    2.成绩评定:根据实训计划、实训报告和光盘(包括源文件,输出文件)的情况综合评分,其中实训计划占20%,作品优劣情况占60%,实训报告占20%。三项成绩之和为最终成绩。

    四、 其他必要的说明

    实践课程总学时、总学分:

    实践时间:

    实践地点:三维动画工作室

    本大纲的使用说明;

    撰写实践报告的格式说明;

    其他。

    五、 实践内容与要求

    序号

    实践内容

    实践要求

    时间(天)

    备注

    1

    前期设计

    了解三维动画的流程和工作内容,在选题策划阶段,通过个人的选题设计,准备好片头的分镜头台本。

    2

    中期制作

    根据选题和前期的分镜头台本,用三维软件在规定的时间内完成建模、贴材质等工作。

    1周

    3

    后期合成

    把建好的模型、贴好材质的文件设置动画渲染出来;再导入后期软件中进行后期合成增效,配上背景音乐;最后输出成片。

    1周

    《广播节目制作实训》教学大纲

    英文名称:RadioProgramProducing

    课程编号:050327004

    课程周数:2学分:2

    适用对象:广播电视新闻学本科三年级学生

    大纲主撰人:余欢欢 大纲审核人:胡蔚涛

    一、 本实践课程教学目的与教学基本要求

    《广播节目制作》是研究广播节目制作理论与实践的一门综合性较强的专业课。作为该课程的实践课,本实训主要是希望学生通过实践动手,了解现代广播节目策划与制作的工作流程,熟悉广播节目制作设备的基本操作,掌握广播节目采编、策划与制作等业务工作的一般方法,并注意贴近广播传媒的运作实际,探讨广播节目制作新形式,引导学生根据广播传播的基本特点和规律,认识与参与广播传播实务活动,加速知识向能力的转化,培养和提高学生的广播业务素质。

    二、 实践教学指导书

    指导书:[1]余欢欢.广播节目制作实验指导书.2010

    参考书:[2]周小普.广播新闻与音响报道.北京:中国人民大学出版社,2001

    [3]蔡凯如.广播编辑与节目制作.武汉大学出版社,1995

    [4]傅珊珊.广播节目运营实务.新华出版社,2008

    [5]李岩.广播学导论(第二版).浙江大学出版社.2001

    三、 考核方式及成绩评定

    1、学生根据老师的要求,独立策划并制作完成一个广播作品,并提交实践报告和实践作品。

    2、课程成绩由实践报告和实践作品两部分组成,二者各占50%。

    四、 其他必要的说明

    1、本课程的总学时共两周,总学分共两分,开课时间为第五学期

    2、本课程的实训地点为教育技术楼广播节目制作实验室,但特殊情况下可以变更。

    3、本课程要求的前期课程有《新闻学概论》、《广播电视概论》、《新闻采访与写作》、《广播节目制作》

    4、本课程的实践报告格式如下:大标题——小二号黑体;全文——五号宋体;小标题——小四号黑体;行间距——1.5倍行距;左右边距——2.8;上下边距——2.3

    五、 实践内容与要求

    序号

    实践内容

    实践要求

    时间(天)

    备注

    1

    选题策划与准备

    确定选题和分工,收集相关音响、音乐素材

    2天

    2

    撰写节目策划书与脚本

    书面形式提交节目策划书和脚本

    4天

    3

    节目制作合成

    利用调音台制作节目,并用Auditon编辑

    6天

    4

    节目作品点评

    全体观摩

    2天

    注:上面的实践内容、要求和时间分配仅为参考,老师可根据教学需要进行局部调整。

    《电视栏目与节目策划创作实训》教学大纲

    英文名称:TelevisionProgramsPlanningPracticing

    课程编号:050320019

    课程周数:2学分:2

    适用对象:广播电视新闻学本科三年级学生

    大纲主撰人:曲洪禹 大纲审核人:熊红燕

    一、 本实践课程教学目的与教学基本要求

    《电视栏目与节目策划创作实训》是研究电视栏目与节目策划、制作理论与实践的一门综合性较强的专业课。作为该课程的实践课,本实训主要是希望学生通过实践动手,了解现代电视栏目与节目策划与制作的工作流程,熟悉电视节目制作设备的基本操作,掌握电视节目采编、策划与制作等业务工作的一般方法,并注意贴近电视传媒的运作实际,探讨电视节目制作新形式,引导学生根据电视传播的基本特点和规律,认识与参与电视传播实务活动,加速知识向能力的转化,培养和提高学生的广播业务素质。

    二、 实践教学指导书

    指导书:[1]曲洪禹.电视栏目与节目策划实验指导书.2010

    参考书:[2]张静民.《电视节目策划与编导》.福建:暨南大学出版社,2007

    [3]李岩.《广播电视新闻学》北京:高等教育出版社,2002

    [4]胡智锋.《电视节目策划学》,上海:复旦大学出版社,2007

    [5]王春泉.《现代新闻报道形式及其写作》,西安:西安出版社,2001

    三、 考核方式及成绩评定

    1、学生根据老师的要求,独立策划并制作完成一个电视作品,并提交实践报告和实践作品。

    2、课程成绩由实践报告和实践作品两部分组成,二者各占50%。

    四、 其他必要的说明

    1、本课程的总学时共两周,总学分共两分,开课时间为第八学期

    2、本课程的实训地点为教育技术楼电视节目制作实验室,但特殊情况下可以变更。

    3、本课程要求的前期课程有《新闻学概论》、《广播电视概论》、《新闻采访与写作》、《电视编辑》

    4、本课程的实践报告格式如下:大标题——小二号黑体;全文——五号宋体;小标题——小四号黑体;行间距——1.5倍行距;左右边距——2.8;上下边距——2.3

    五、 实践内容与要求

    序号

    实践内容

    实践要求

    时间(天)

    备注

    1

    选题策划与拍摄准备

    确定选题和分工,收集、拍摄相关素材

    4天

    2

    撰写解说词,并配音

    书面形式提交节目解说词和节目策划书

    2天

    3

    节目制作合成

    利用编辑软件制作节目

    6天

    4

    节目作品点评

    全体观摩

    2天

    注:上面的实践内容、要求和时间分配仅为参考,老师可根据教学需要进行局部调整。

    《电视专题片创作实训》教学大纲

    英文名称:TelevisionNewsSpecialTopicProducting

    课程编号:050320018

    课程周数:2学分:2

    适用对象:广播电视新闻学本科四年级学生

    大纲主撰人:曲洪禹 大纲审核人:熊红燕

    一、 本实践课程教学目的与教学基本要求

    《电视专题片创作实训》是研究电视专题节目制作理论与实践的一门综合性较强的专业课。作为该课程的实践课,本实训主要是希望学生通过实践动手,了解现代电视新闻专题节目策划与制作的工作流程,熟悉电视节目制作设备的基本操作,掌握电视新闻节目采编、策划与制作等业务工作的一般方法,并注意贴近电视传媒的运作实际,探讨电视专题节目制作新形式,引导学生根据电视传播的基本特点和规律,认识与参与电视传播实务活动,加速知识向能力的转化,培养和提高学生的广播业务素质。

    二、 实践教学指导书

    指导书:[1]曲洪禹.电视新闻专题制作实验指导书.2010

    参考书:[2]张静民.《电视节目策划与编导》.福建:暨南大学出版社,2007

    [3]李岩.《广播电视新闻学》北京:高等教育出版社,2002

    [4]胡智锋.《电视节目策划学》,上海:复旦大学出版社,2007

    [5]王春泉.《现代新闻报道形式及其写作》,西安:西安出版社,2001

    三、 考核方式及成绩评定

    1、学生根据老师的要求,独立策划并制作完成一个电视作品,并提交实践报告和实践作品。

    2、课程成绩由实践报告和实践作品两部分组成,二者各占50%。

    四、 其他必要的说明

    1、本课程的总学时共两周,总学分共两分,开课时间为第八学期

    2、本课程的实训地点为教育技术楼电视节目制作实验室,但特殊情况下可以变更。

    3、本课程要求的前期课程有《新闻学概论》、《广播电视概论》、《新闻采访与写作》、《电视编辑》

    4、本课程的实践报告格式如下:大标题——小二号黑体;全文——五号宋体;小标题——小四号黑体;行间距——1.5倍行距;左右边距——2.8;上下边距——2.3

    五、 实践内容与要求

    序号

    实践内容

    实践要求

    时间(天)

    备注

    1

    选题策划与拍摄准备

    确定选题和分工,收集、拍摄相关素材

    4天

    2

    撰写解说词,并配音

    书面形式提交节目解说词和节目策划书

    2天

    3

    节目制作合成

    利用编辑软件台制作节目

    6天

    4

    节目作品点评

    全体观摩

    2天

    注:上面的实践内容、要求和时间分配仅为参考,老师可根据教学需要进行局部调整。

    《毕业实习》教学大纲

    英文名称:Thegraduationpracticeforjournalism&communicationstudies

    课程编号:050329901

    课程周数:6周学分:6

    适用对象:广播电视新闻学专业四年级

    大纲主撰人:熊红燕 大纲审核人:胡蔚涛

    一、 本实践课程教学目的与教学基本要求

    毕业实习是广播电视新闻学专业最后一个阶段的学习任务,是本专业教学中的重要环节,是学生系统全面地运用四年所学知识解决实际问题的岗前实训。学生学完必修课程后,通过到政府部门、企业、事业单位及各类公司进行毕业实习,综合运用已掌握的专业理论知识和实践感性认识,由此提高学生综合技能素质和解决实际问题的能力,为尽快地适应毕业后就业做好准备。同时,也为下一环节的毕业论文收集第一手资料。

    二、 实践教学指导书

    熊红燕罗斌,《广播电视新闻学专业毕业实习指导书》

    三、 考核方式及成绩评定

    1、本课程为考查课,以百分制计算。

    2、实习成绩中,实习表现占50%(包括实习单位反馈的学生实习证明、鉴定、评价及学生实习成果,实习工作周记等材料)、毕业实习报告占50%。

    四、 其他必要的说明

    1、本课程的总学时共六周,总学分共6分,开课时间为第八学期

    2、本课程的实习地点为全国各地,集中与分散结合

    3、本课程是学生系统全面地运用四年所学知识解决实际问题的岗前实训。

    4、本课程的实践报告格式如下:大标题——小二号黑体;全文——五号宋体;小标题——小四号黑体;行间距——1.5倍行距;左右边距——2.8;上下边距——2.3

    五、 实践内容与要求

    序号

    实践内容

    实践要求

    时间(天)

    备注

    1

    在媒体各部门参观学习

    熟悉广播电视等媒体的工作流程、组织结构

    1周

    2

    在具体部门从事专业工作

    利用所学解决实际问题,了解自己的不足

    4周

    3

    整理总结

    整理实习成果,撰写总结报告

    3天

    4

    实习交流

    本专业学生实习交流,成果汇报

    3天

    注:上表中的实践内容、要求和时间分配仅为参考,可根据实习单位的教学需要进行适当调整。未尽事宜或有调整,有教研室协商讨论解决。

    《毕业论文(设计)》教学大纲

    英文名称:GraduationPractice

    课程编号:050329951

    课程周数:8周学分:8

    适用对象:广播电视新闻学专业四年级

    大纲主撰人:熊红燕 大纲审核人:胡蔚涛

    一、 本实践课程教学目的与教学基本要求

    1.检验学生在校期间的学习成果,巩固、深化所学的理论知识,提高学生的学识水平和专业素养。

    2.培养学生综合运用所学知识理论联系实际和独立调查、分析、研究以及解决实际问题的能力

    3.了解撰写论文的一般步骤、方法和规范,使学生初步具备独立从事科学研究的能力。

    二、 实践教学指导书

    熊红燕余欢欢,《广播电视新闻学专业毕业论文指导书》

    三、 考核方式及成绩评定

    1、本课程为考查课,以百分制计算。

    2、毕业论文的成绩由三部分组成,其中,指导教师评分占40%,评阅教师评分占30%,答辩成绩占30%;指导老师评分包括对论文撰写过程的考核评分和对论文内容的评定两部分。

    四、 其他必要的说明

    1、本课程的总学时共八周,总学分共8分,开课时间为第八学期;

    2、毕业论文一般在校内完成;

    3、毕业论文具体写作细则及格式规范详见《南昌工程学院本科毕业设计(论文)撰写规范》

    五、实践内容与要求

    序号

    实践内容

    实践要求

    时间(天)

    备注

    1

    毕业论文前期准备

    确定论文指导名单、毕业论文动员大会

    2天

    2

    提交课题申报表

    教研室汇总填写选题登记表,报系(院)批准

    1周

    教研室

    3

    撰写开题报告

    学生选题,下发毕业论文任务书,撰写开题报告

    1周

    师生

    4

    提交文件

    向系部提交毕业论文任务书和开题报告、毕业论文大纲、指导书和实践安排表

    2天

    教研室

    5

    论文撰写

    毕业论文初稿

    3周

    学生

    6

    论文撰写

    毕业论文定稿

    1周

    学生

    7

    论文提交

    提交毕业论文

    1天

    学生

    8

    指导老师评定

    撰写评语、评分

    1天

    教师

    9

    阅卷老师评定

    论文评阅

    1天

    教师

    10

    答辩准备

    答辩分组抽签,公布答辩分组名单

    1天

    师生

    11

    答辩

    答辩与复答辩

    1周

    师生

    注:上表中的实践内容、要求和时间分配仅为参考,可根据实习单位的教学需要进行适当调整。未尽事宜或有调整,有毕业论文指导小组协商解决。

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